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乐趣

篇一:让书香伴我们成长

有一种教育熏陶,有一种阅读品味,有一种成长叫积淀,有一种香气书香

——题记

几何时,我们渴望成熟长大,富于憧憬幻想曾几何时,在众说纷纭中彷徨,缺一双飞离困惑翅膀。在我看来,以读书为翅,以乐趣为力,我们展翅成长的蓝天留下一串属于我们的遐想辉煌

热爱读书,不是为了更好地取得进步成功,而是为了享受它的乐趣,这种乐趣来自审美,来自共鸣,来自想象,来自心灵交流,来自对求知欲的满足,更来自于对精神提升

在逛街的闲暇时光,我总爱走进书店,安静地独自读书。上个星期五,与朋友走在放学路上,她提议道:“你看哪个书店,最近进了不少书呢,我们去看看吧”。于是我高兴的答应了,可是刚走进书店,我的眉头就皱了起来——店员正拎着大喇叭推销着满满一书架小学初中辅导读物励志读物,理财读物,这些无不在争着教人如何速成,如何快捷地取得成功,我拉着朋友走出了书店,叹了口气:“阅读不是知识填充,不是为了应付各种考试获得实际利益,是不是还应该追求一种诉诸必灵的惬意的阅读呢?”

什么样的读书对我们的成长有利呢?我想,古人说“万物静中得”,静下心来读书,所得恐怕远远不仅是知识。每个人在成长的过程中,难免会遇到种种不如意之事,从而使内心难以平静。以悠然从容的心态读书,才能受到传统文化的熏陶,才能有深厚的积淀,才能有愉悦品位,才能不辜负书中的无限风光,才能获取书籍对我们成长的精神滋养清风朗月,一卷在手,心与书从容相对,熔融一体,今夕何夕,宠辱偕忘;或是夜深人静,书在枕旁,情感随书中人物命运起伏,喜怒笑哭,无法自已。所以,读书会使世界在眼前开阔起来,未来有了无限的可能性,使我们可以热爱生活沐浴阳光

读书,能使我们的内心得到调适,什么时候都能显得神闲气定。享受读书的人,较少持续地沉沦悲苦,因为晓得天外有天,乾坤很大;较少无望地孤独惆怅,因为书是招之即来,永远不倦的朋友;较少怨天尤人孤芳自赏,因为书让你牢记个体只是恒河沙粒沧海一粟……所以,读书的乐趣还在于可以使我们获得洞察世事深度鸟瞰人生高度

读书,使我们明白挫折是最好的大学,明白困难是我们的恩人,明白少年强则国家强;让我们变压力动力,走出自卑的阴影,笑对青春烦恼,化开心中逆反”的结;读书让我们懂得乐于学习善于学习,懂得生命可贵,宽厚待人,戒奢以俭,诚信是金。所以,读书更让我们充满朝气希望健康快乐地成长。

踏一路金花风雨,摇一路声声驼铃,采一路兰芷芳菲,唱一路歌声不断。茫茫学海,让我们以书为伴,勤奋做帆,智慧做舟,泛舟于上,让书香追随我们成长的脚步,向着人生新的希望。

篇二:我的童年

我的童年是在爷爷度过的,爷爷家的附近有一座小山丘,虽说不是巍峨的高山峻岭,但却给了我无限乐趣。

这座小山丘在我出生前,爷爷就包了下来,山脚下种着玉米、棉花,还有几畦菜;山腰种着枣树栗子树,每年收成很好;山顶种着苹果树、梨树,树上结的果子格外甜,后来我再也没有吃过比这更甜的果子。最美的还是后山,种着一大片桃树春天是最惊艳的时候,站在山顶往下看,“桃之夭夭,灼灼其华,”如同举行一场盛大的婚礼,喜悦欢快之心油然而生。花团锦簇,香飘十里,大小蜜蜂“嗡嗡”地闹着,穿着美服的蝴蝶舞来舞去,山丘美得像仙境

这样的好地方,我自然要带小伙伴玩耍,不必说满身黄金甲的玉米地,火红欲然的高粱,也不必说整齐碧绿的菜畦,单凭后山的桃林就有无限的乐趣。肥胖的黄蜂伏在花瓣上面,七星瓢虫趴在叶子上惬意地听着花与鸟儿对话,抓不完的蝈蝈使我们乐此不彼,到了很晚也不回家

爷爷为此很担心,他希望太阳一落山我们就下山,可是我们一玩就控制不住自己了。后来爷爷说山后的洞里有狼,最喜欢小孩了,天色一暗就会跑出山洞。爷爷这样说不但没有吓唬住我们,反而引起了我们的好奇心,我们几个胆大男孩手里拿着棍子石头,甚至还有一把弹弓,想要到洞里看个究竟,我们心情紧张双腿哆嗦,但表情无畏,扯着嗓门给自己壮胆。可是我们进入洞中的时候,并没有发现狼,这让我们大失所望,而且看情况也不像有狼居住过,这下我们的胆子更大了,爷爷的伎俩在我们这是彻底失败了,所以我们越来越难管了,我们像猴子一样在山上的树林中戏耍。

九岁那年,我回到市里上小学,妈妈给我买了本《从百草园到三味书屋》,我惊讶鲁迅先生的百草园不正是我童年那个小山丘吗?于是,暑假的时候我又回了老家,迫不及待爬上了山丘,可是没有小伙伴的陪伴,似乎乐趣也少了许多。

现在我已升入中学见到小山丘的机会不多了,只能在闲暇的时候,当作一种享受来回忆了!

篇三:给爸爸的一封信

亲爱的爸爸

您好!

老爸,我在你面前总是一副讨厌你的样子,总和你说你一点都不帅,可是在我心里你是最帅的。

我很依赖你,有什么事都会和你说。有开心的事会和你分享;有心事会向你倾诉;有麻烦了也会找你解决。虽然你每次都是一脸的不耐烦,可最后还是会满足我的需求。

我们两的相处方式和别的父女不太一样,却也是他们所羡慕的,我们就像是朋友一样,每天都要疯一疯。我的同学们都认为你是一个非常严肃的人,可是,我知道你是一个非常幽默的人,只是看起来比较严肃而已。

我记得有一次你去武汉办事,我每天都会和你电话,还和妈妈说没有你在一点乐趣都没有。你回来之后妈妈学我的语气跟你说,你还得意了老半天呢!

有的时候,我做完作业了会和你下象棋,一开始你还不懂游戏规则,要我讲给你听,可玩了一两盘之后,我就只能耍赖了。尽管如此,我还是赢不了。

老爸,谢谢你,我爱你!

祝你和妈妈白头偕老,永结同心

女儿:XX

篇四:童年趣事

童年是人生中最美好的时光,但它的短暂,就像流星划过夜空人们享受完它的美丽与明亮后,就消失了。在童年发生的一些趣事,不会被时间海浪冲刷掉,而是会铭记辈子的。

记得我七岁那年,妈妈带我去了一个商场。就在我漫无目的地跟着妈妈往前走时,突然眼前一亮,看到几个阿姨旁边有几个长条气球编成的可爱图案!她们把编好的气球发给一些“慕球而来”的小朋友们。

我看着多彩的气球由一个个呆板的长条变成小狗”、“蝴蝶”、“剑”……多有趣啊,我看得两眼都发直了。我大声向妈妈提出买长条气球的要求,妈妈同意了!

气球到货的那天,我高兴得手舞足蹈,结果左脚绊了右脚,差点摔了一跤。妈妈帮我拆开包装,我立马挑了几个喜欢的颜色,并给它们打好气。我拿过一根就想像那个阿姨一样行云流水编出大堆讨人喜欢的图案,但是看起来容易做起来难。我把气球拧来拧去,编成了“四不像”,看着它丑丑的样子,很好笑,我也快被自己“笨”乐了。

我想编气球的乐趣也许就在此吧,它最初的形状可能不如自己所愿,但熟能生巧,慢慢地就能摸到一些门道,编出来的样子就随心所变啦。一次,我想把气球的头和尾拧在一块儿,使它变成一个圆。可我刚把头尾挨在一起,就打消了“拧”的想法。因为更多的念头一齐冒了上来:爆了的话怎么办?爆了后手会很疼吗?拧了之后会弹回来吗……不!我摇头甩掉了这些可笑的想法。爆了也得试试!我把脸偏到一边,眯起眼睛,把气球的头尾叠在一起,慢慢拧了几圈……成功了!它就是我心中想要的样子!喜悦和激动交织在一起,我似乎爱上了编气球,感觉趣味无穷!

虽然我编出的气球没那么多变,不过毕竟是自己编的,所以它们是独一无二的,我格外珍惜。气球也爆过,但我并不怕这种似乎是刻意来捉弄人的声音。我也明白了一件事:童年的乐趣在于自己内心的坚持

气球编出了我的童年,编出了我的多彩生活,不管在别人眼里它们是什么形状,但它们带给我快乐,带给我乐趣,我才不在乎呢……

篇五:很笨的我

我,在别人眼里并不聪明,也无时不刻在质疑自己,甚至以为自己什么也不行。

对于刚上小学的我来说,自然是有很多乐趣可寻,作业应该也算是一种,一到考试便认真学习,但成绩却不怎么样。年级愈来愈高,而自己好像更加自卑了,成绩最多算是中等,即使很想考好,也很努力,但却落在别人的身后,甚至都不相信自己。渐渐地,我的心里便形成了一种自我意识,自己是笨的。

对于外界眼光,我是很在意的,一旦有说什么便改掉什么,一旦说什么就相信什么。在我自己心里都觉得自己就是不行,就是笨,何况是别人,别人的眼里都是一个愚蠢老实的我,甚至可以被欺负的我。

之前有一次,自己做好了老师布置的小作业——英语卡,被同桌见到了,同桌自己还没有做,看到便眼红,说是想看一下那张卡片,拿了之后便开始撕起来。

我更加不相信我只是在一所小学里生活,每个人都有着自己的野心。而这,对于当时的我来说,压根就不懂,也就是在长大后才开始明白当时的生活,当时的各类人。

初中后,没有小学那般的简单,但我仍保持我的努力,因为我有理想,想要战胜自己,想要走到最后。我发现,其实我也没有很笨,老师问的几乎是懂的。

总之,没有很笨的人,只有不努力和放弃了的人,这些人最后都总是不堪的,只要够努力,没有什么达不到。笨只是初始阶段,最后总也会成功。

篇六:颂读书

读书是什么?读书是一种享受,读书是一种品味,读书是一种乐趣。读万卷书,行万里路,书就是我的精神粮食

冰心奶奶说过:“读书好,多读书,读好书。”这句简简单单的话,却将如何读书简洁明了地表达了出来,也使我爱上了读书。

读《三国演义》,我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游记》,我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们可以体会到封建社会家庭衰落的必然性;读《格列佛游记》,我们可以了解到当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》,我们可以体会到当时俄罗斯人民生活的苦难;读《水浒》,我们可以感受到什么是义盖云天。总而言之,读书是有很多乐趣的,它最大的特点就是可以陶冶人的情操,这是多好的一件事啊!

我喜欢闻着书的墨香,似乎它能渗透我的全身,将知识的能量递给我。书里面优雅语句深沉思想,也有古人的思想、未来的畅想。有书相随的日子是快乐的,里面的一字一句都饱含哲理,让我辩明了真善美,分清了假丑恶,也让我体验到了知识的真谛科学神奇,也让我学得更多,懂得更多,书真是个无所不知的神奇文库。

品书,就像品茗,急不得,需要你慢慢品尝,慢慢感悟,方知其间美味;品书,就像攀山,只有功夫下得深,才能攀上知识的顶峰;品书,就像旅游,将自己融入其中,可以从字里行间,感觉到美景似乎在眼前一幕幕摊开;品书,就像听音乐,闭上眼睛,仿佛自己就是音符一步跳跃,心情无比舒畅;品书,就像一剂良药使人的思想变纯洁,所有烦恼一扫而光,变得开朗起来。

书给了我精神的力量,教我知难而进。书让我心平气和地去看待每一件事,要有不达目的不罢休的决心。书告诉我要做生活中有心人,要有远大的目标奋斗。书让我知道了百善孝为先的道理,在生活中,要时时孝敬家人

书,不是我用来打发时间来消遣的工具,它是我的朋友,我最好的朋友。周恩来说过:“为中华之崛起而读书”。可我认为,不光如此,也为了自己,也为了让家人更好地生活。

书如人生,人生如书,书读得越多,前途就越光明。我希望,生活中的每一个人,无论有多忙,也要抽空看点书,请别忘了,书是你的良师益友

篇七:我的阅读故事

我最开心的事情就是读书。高尔基说:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”这是我最喜欢的名言

在我还不识字时,妈妈就会在我睡前或我不开心时讲一两个故事,我就像生活在一个童话世界里。我很久以前就认识善良的小矮人、美丽的白雪公主、聪明的彼得潘等等。从那时起,阅读就已成了我生活中的一部分

上学后,我便在老师和妈妈的鼓励下开始自己阅读。特别是到放假时,我便一个人沉浸在书的海洋里,静静地品味书中的乐趣。我曾为灰姑娘变成公主而兴奋;也曾为卖火柴的小女孩感到可怜。我就如一只小蜜蜂,在书的花园中采花粉酿造乐趣。

我经常去书城看书,每看到一本好书都想买下来。甚至还有把书城的书都搬回家的想法。每当我得到一本书时,我都会爱不释手地看着,享受阅读带给我的快乐。

这就我的阅读故事。

篇八:原来我没懂作文范文

【篇一:原来我没懂】

大路宽敞,不知通向何方。

看着晴朗的天空,突然觉得身边那个人的声音比风的歌谣还轻快。“上了初中还习惯吗?”我问笑着的她。

“嗯,真的很好玩。”她脸上带着满足和快乐。

“好玩?为什么你会觉得好玩?”我疑惑地问。

“因为我觉得做题好玩,做作业好玩,听老师讲课也好玩。今天上午我就把作业写完了。觉得周末很轻松,学习也不累。我喜欢学习,所以觉得学习很好玩。”说完,便是一串银铃般的爽朗笑声

在我心中,学习是枯燥的,正如一杯白开水,无色无味,感觉不到甜。我抬眼看那张布满了阳光的笑脸,扑捉渐渐消失于风中的笑声,心中一阵深思

今年初三了,学习变得紧张,有时候甚至感觉身累心也累,对将来也有些迷茫,无法为心找到方向。今天,在这宽阔平坦的公路上,听了好友的话,一瞬间有火花脑海闪现

“学习很累吗?”“不。”好友的回答便是一个例子,她喜欢学习,所以体会到的是学习的乐趣,而不是学习的辛苦。我牢牢记得“兴趣是最好的老师”这句名言,只是太多时候做不到。

突然想到了语文书上的一篇文章敬业与乐业》,我的工作便是学习,或许有时候做到了“敬业”,专心致志的学习;却很少做到真正“乐业”,甚至有时候认为学习是一种负担,殊不知越是这样想身上的包袱就越大,包袱越大越缺乏兴趣,这种连锁反应只会愈演愈烈,最终一发不可收拾

闭眼回忆,自从明白了学习的意义后,我便一点点挖掘出了学习的乐趣。当遇到难题时,我不会再烦躁,而是耐心作战;当解决难题后,我不淡然以对,而是心生欢喜;当感到疲累时,我不再颓然放弃,而是劳逸结合……一点点的转变,一点点的放松,一点点的体会。穿梭与学习的丛林,总有许多意想不到的惊喜在等着你!

学习的乐趣是无穷尽的,关键在于是否能发现它。

想起那条我与好友畅谈的大路,路上的车流人群,顿时豁然开朗、茅塞顿开。突然感觉到了通向未来的那条路,那条虽布满荆棘却充满乐趣的路。以前的我原来一直都没有动,而大路上的一课,却让我学会了如何学习。

心,不再迷茫了。

【篇二:原来我没懂作文

天空之上,浓云聚集,低低的压着房檐空中漂浮着若有若无的雨丝天地之间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。此时的我心情如那阴霾的天空——凌乱、低沉

漫无目的行走在静谧的小路上,心中反反复复想起的都是那件事。此时的心如乱麻,任凭如何也解不开。幽暗、静谧的小路也让我越发孤寂。“究竟应不应该放弃?”这句话反复在脑海中徘徊

几年前,在我强烈要求下,父母为我请来一位音乐老师。自此,我开始踏上了漫漫的学筝之路。曾经看到电视上人家行云流水般的演奏,着实让我羡慕不已。可如今,落实到自己身上可真是堪比登天。

每天都是练习枯燥无味的指法,用那双早已磨出水泡的双手反复按压琴弦。这样的动作,究竟持续了多少个月,连我也记不清了。唯一记得的是,几个月后我弹出的曲子僵硬、无味,让人有种刺耳的感觉。到最后,我产生了抵触情绪,决心不再去学。

“要放弃吗?难道就这么否决自己了吗?你就这么差劲吗?”内心的声音让我十分纠结

“我…。我,不行,我不能放弃,我虽不见得多有天分,但我总不能让一件自己认可的事半途而废。”我坚定的声音回荡耳畔。顿时,我心中的迷雾似被拨开,让我看到了明亮的阳光。

从此,我重新摆好心态去练习古筝,让自己忘记疼痛、忘记枯燥、忘记时间、忘记身边的一切……孤身一人在迷雾重重的世界中寻找方向。

终于,在那天,我听到了令自己满意的乐曲。琴声响起,我似漫游在悠然飘渺的意境之中,仿佛看到了那巍峨壮丽的群山、绿波粼粼的湖面。悠然的琴声时而犹如那淙淙的溪流,时而犹如那滚滚江河巨浪。那清脆典雅的乐声宛如一阵阵沁人心脾的花香,股股的幽香钻进了我的心扉。一曲奏完,我内心泛起一阵涟漪。在时间的历练打磨中,我做到了。

第四年,我已十级,在时间的磨合中我已成长。如今的我,再也不会过分心疼那肿胀的手指,也再也不会抱怨那些枯燥乏味的音符。反之,我庆幸我没有放弃,而是坚持的走过四年的旅程。四年的旅程,虽是遥远,但终有尽头。

曾经的我原来不懂,不懂失败背后落寞无助,不懂成功背后的风雨凄厉,不懂原来我也可以……

篇九:校园的迎春花棚

花,听到这个迷人的字,听到这个令人陶冶的字,大家可想到许多的美丽。菊花月季水仙,在众多鲜花之中,我偏爱那金灿灿的迎春。偏爱那校园春花棚。

每当再次返回我的母校,我一定不忘去看看学校的迎春花棚,当我还在母校那时,它给我带来了多少乐趣呀!

学校有三个迎春花棚,一个在校门左边,另外两个则在校门右边,校门右边的第二个最大,它们的一年四季都美丽无比。

春天,迎春花棚的藤蔓在一阵阵温暖春风后冒出了一点点新芽,给暗绿色的藤蔓添上了一些生机不知不觉,柔嫩的小芽变成了嫩绿色的小叶,到处的新绿遮住了原来的暗绿。又过了一段时间,咦,藤蔓上如天上的星星一样多的是什么,原来迎春花妹妹出来了,还害羞的躲在了自己的小房子里。枝上嫩绿的树叶变得有一点点微红,像小朋友的脸蛋骨朵绽放了一点儿,能看见里面的花蕊了。经过礼拜六一下午春雨洗礼让小花儿虽饱了汁露后,她们都争先恐后的开放了。当我们再返校时,它们都露出了自己最美的笑脸。可没过多久,原来的花儿好像减少了许多,一定是那调皮的小朋友摘走了。我们不忍心,做了一个小木牌,上面写着让花儿的笑脸久留。

夏天,花儿美的如晚霞,美的如夜空,美的如一副漂亮的画。这密密的藤蔓、绿叶、黄花把一大片地方遮得非常阴凉,就连那强大的阳光和倾盆大雨都不能钻进。我们下课后常常在里面下棋讲故事、做游戏,有一次同学的生日派对都是在里面举行的呢,里面常常有我们的欢声笑语,每当大雨过后,叶子上,花朵上晶莹的露珠美极了。

秋天,花朵渐渐凋谢了,叶子也枯萎了,只剩下那绿色的藤蔓,这时,我们会把它里面装饰的漂漂亮亮,放学后,常常聚在一起讨论作业难题,有同学带带了灯和电筒直到夜晚了才回家,它也是我们在学校的小小温馨家。记得有一次,我们班的学生偷偷商量举行一次露营,那晚正是八月十五,我们边赏月边吃月饼,围成一个圆圈唱歌跳舞宁静的夜晚飘荡着我们的歌声,然后在迎春花棚里美美的睡了一觉。

冬天雪花纷纷扬扬飘落在迎春花棚上,给它穿上了一件美丽的冬装。我们躲在里面,觉得格外温暖,这时,大家心中都在想它明年美丽的模样

迎春花棚呀,你给我带来多少乐趣。你是我对母校的留恋,你是我对童年的回忆,你是我对朋友的怀念

篇十:读书的方法

大家知道怎么把读书变得有趣么?只要找到读书的乐趣,那么书籍可能变成人生中最好的伙伴,通过读书,我们既能感到快乐,又能学到知识,真是一举两得。

那怎样把读书变得有趣呢?你在阅读时可以把自己当成主人公,去经历书中的故事,这能激发你对读书的乐趣。在阅读时,一定有你喜欢的片段吧。你可以把它们划下来,多看看。你既可以把读书变成有趣的事情,又可以把好词好句划上,等写作文时候用,你还可以在旁边写上自己的想法,就好像在和作者交谈

读不同种类的书要有不同的方法。假如你要阅读儿童读物,可能你会在零至七岁的时候读,是为兴趣而读,你通常会略读这本书,囫囵吞枣。假如你要阅读工具书,你随时需要查找,那你会字斟句酌的去读。假如你要阅读手册,你要细嚼慢咽,看准了读。假如你要阅读报告图书,可能是为了获得知识去读,通过此书去解答以前让你困惑的问题,这时你还可能联系到生活常识,书里可能有你不懂的地方,你可能会跳读,重点的地方仔细读,不重点的地方略读。假如你要阅读摄影艺术类的书,可能是要锻炼艺术审美能力,这时要用你的心深深感受“美”的存在。假如你要阅读小说,小说有成百上千类,最常读的就像《哈利波特》那种故事型小说了,你会考虑,这本书有趣么?可以从中获得知识么?你可以略读、默读、批注读……这取决于你对此书的感情。除了故事型小说,还有历史书、图画书、童话、幻想小说……

就像我读《红飘带狮王》这本书,这本书太有意思了,我想象自己就像狮子一样威风凛凛、大摇大摆地走着,我看得津津有味一口气读了十章。最后是个悲伤结尾,我情不自禁地哭了起来。

我希望,你能用正确的方法去读一本书,相信杜甫的名言“读书破万卷,下笔如有神”。让我们朝着书的“世界”出发吧!

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