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建设者

解释:

对工程、事业等进行建设的人。

相似词
建设 建设性 基础建设 建设部 建设中 特区建设 法制建设 水利建设

篇一:我心中最可爱的人

寒风中,在单调的冬色中,一朵、两朵、三朵……这种小花悄然开放,给人们送去冬天的“馈赠”——缕缕幽芳,那小花,三个一群,五个一伙,像闪烁着、跳跃着的火焰。那是梅花。

而有一类人,他们的心,像闪烁着、跳跃着的火焰一样热情;像平静的湖面一样沉着冷静。他们是我们祖国的建设者、保卫者。也许你想说,工程师、军人才属于这类人吧。但有一种特殊的祖国建设者,那就是我心中最可爱的人——老师

老师是一本百科全书。哪儿有不易明白的题型,哪儿就有课前精心备案、课后为学生指点迷津的身影。这,就是老师。

老师是一位魔法师。学师眼中死气沉沉的课堂,经过他/她用“魔法药水”一调解,课堂上,一只只小手高高举起,似一片森林教室里洋溢着满满的学习氛围。这,就是老师。

老师是一位灵魂的工程师。他为了短时间内了解我们的思想情况,诲人不倦,总是和蔼可亲地开导我们,一点一点“修筑”我们的内心世界。不管是感冒还是胃病,不管是声音沙哑还是早已怀孕,我们总能看到他们以身作则的模样。这,就是老师。

老师像梅花,寒窗苦读,走入社会;老师像梅花,夜深人静之际,还在俯首案头,倾吐幽芳;老师像梅花,无论如何,心里总是想着他/她的学生,也就是我们。

老师,间接地建设祖国。我们是他们这些园丁培育出来的祖国栋梁之材,老师呕心沥血,将他所了解的一切知识,与做人的道理,倾囊传授。难道,我们不应该感谢他们吗?难道,老师,不是我们心头上一枝永不凋谢,永不言败的梅花吗?难道,我们不应该把他们视为我们心中最可爱的人吗?

篇二:我向习爷爷说句心里话

敬爱的习近平爷爷

您好!我叫易静,是来自湖南省长沙市东方红小学的一名六年级学生,今天,我怀着无比崇敬的心情地给您写这封信,主要是想和您说说心里话,谈谈我的梦想。习爷爷,虽然我没有面对面见过您,但我经常在新闻中看到您。看到您走访各地的贫困家庭,为他们送去温暖,我觉得您是多么地和蔼可亲;看到您为了促使世界各国友好往来,增进各国人民的友谊与经济发展,而出访各个国家,与各国元首交谈,您充满自信的神情和挺拔的身躯让我十分敬重您。

习爷爷,在以您为核心的党中央的坚强领导下,我们的国家越来越繁荣昌盛,国家的发展日新月异。特别是近年来,我们祖国在经济和科技领域上取得了数不胜数的成就,如:首颗量子卫星“墨子号”发射成功、首次可燃冰试采成功、国产大飞机C919首飞成功;首颗x射线天文卫星“慧眼”发射成功等。看到这些成就,我为我是一名中国人而自豪。

习爷爷,我告诉您,我的家乡湖南长沙也发生了巨大的变化。城市面积扩大了,环境也变美了,人民的生活水平大大提高了。习爷爷,您看,现在的长沙越来越美了,我们新增了4条过江通道,打造了城铁、磁浮快线,一条条道路拓宽变美,一座座桥梁凌空飞架,一栋栋高楼拔地而起。长沙现在有着鲜明的城市特色——山水洲城,这里还有新崛起的星城文化地标“三馆一厅”,它是长沙市民的文化天堂;长沙还有历史文化街区和历史步道呢……在这里,我代表长沙人民热切地邀请您来长沙做客。

习爷爷,您说过:今天做祖国的好儿童,明天做祖国的建设者,美好的生活属于你们,美丽的中国梦属于你们。这句话表达了您对我们少年儿童的殷切期望,也给我们的成长指引了方向,我会将这句话牢记在心。我知道要实现中国梦,首先要努力实现自己的梦想。我的梦想就是当一名博学多才的教师,任劳任怨地把自己所学的知识传授给更多的孩子,特别是那些偏远山区的孩子们,我要给他们带去知识和快乐。虽然我现在还只是一名小学生,离真正成为祖国的建设者还很远,但我一定会好好学习,克服各种挫折、磨难,带着自己的梦想一路勇敢地向前走。

我相信,在以您为核心的党中央的坚强领导下,我们的祖国会更加富强,我们的生活会更加幸福。也请您相信我们新时代的中华少年一定会珍惜幸福生活,用实际行动践行社会主义核心价值观,勤奋学习,为中华民族的伟大复兴做贡献。最后,请您在日理万机之余,注意休息,保重身体

此致

敬礼!

小学生:XX

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