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老师

解释:

对教师的尊称,泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

近义词
教练 教授 先生 教师 教员 师长
反义词
教授 学生 师长
相似词
倚老卖老 班师 老师傅 教师 祖师 拜师 牧师 禅师

篇一:是您给了我一片天空

天之大、之广、之阔,也比不上您对我们的情深;海之深,色之浓,味之咸,也比不上您对我们的关爱;光之亮、之明、之耀,也比不上您指引我们前进的那盏灯。

有那么一种课堂,总是凝聚了您对我们的希望,有那么一种课堂,您总是以活跃的方式,来带动大家对知识产生兴趣;有那么一种课堂,您总是讲的让我们期待下一节课的内容。而那个辛勤万般,每天总想着以哪种方式能带动大家学习的人,就是李老师

在我记忆中,他总是以幽默、风趣的方式给我们上课。课堂上,无不充满欢笑,无不充满生气,而在那幽默、风趣、温柔的背后,却还隐藏一股严的气流。在这带有严里兼温和中,李老师便在我的脑海中留下了深印的印象

那是刚上八年级时的第一节物理课,他就给我们来了一个下马威。班上有一点吵,您多次的管教,我们还是不听,直到您忍无可忍时,一掌拍响了讲桌,吓得大家心惊胆颤的。连我手中正拿着的笔,也被吓得掉在了桌上。顿时,教室里变得鸦雀无声。静得简直连一根针掉在地上的声音也听得见,这节课便成了一节思想教育课。下课后议论四起:这老师怎么这么凶呢?原来的班级总是闹轰轰的、调皮的;可现在总是安安静静的,不仅让我对李老师产生佩服之情。

李老师不仅有严的一面,还有幽默的一面,总是让我记忆深刻,常常课上着上着,他总会举一些例子出来让我们分析清楚,时常底下有一些人会小乱一下,调皮一下,他总会停下手中的实验,静静的矗立几秒,脸上还挂着一副笑容,那笑容总给人一种危机感,那就是笑里藏刀,深不可测。然后才走到那位同学身边,轻轻地揪一下她的耳朵,痛的直吱声,还添上几句有趣的话语,老师的表情与动作总是那么独特,像是杂技演员般,弄的我们哄堂大笑。不仅课堂上的气氛增添了几分色彩,而且,我对李老师的印象越来越好。

有的人说,老师是辛勤的园丁,可我却认为李老师是一滴无私的甘露。总是滋养着我们这些初开的花朵

课堂上,李老师连续提出的问题,我一题也未答对,原以为老师会狠狠地批评我一番,可谁也想不到的是,李老师对我充满信心,并且鼓励我下次努力,课后多看看书。课后,我鼓足勇气跑向办公室问问题,可总是心跳加速,有一种恐惧感,可李老师对我的鼓励,最终让我还是迈动了脚步,而且他也并未如我想象中那么可怕,李老师正准备下节课的课本,见我拿着一本书便问:“有问题吗?问吧。”我徘徊不定,最终还是勇敢的提出不懂之处,李老师给我细心的讲解每一步的过程,是那么的细如沙粒。可笨拙的我说了一句“还是没听懂。”李老师惊奇的“啊”了一声,我以为李老师会叫我自己去琢磨,可出乎意料的是,李老师不厌其烦的再次给我讲解,正讲到一半时,打了上课铃。李老师从不晚到课堂,可为了我有问题不懂而停留了几分钟,我心中不仅升起一股热流。

一个老师,为了我们未来的人生道路有好的发展,自己殷勤的付出。这不禁让我想起李商隐的一句话;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

李老师每次看到我们要放弃学习,对学习没有兴趣了,总会停下课来,给我们进行思想教育。而且他会采用不同的方式来激励我们,如;让我们在压力成长,把压力改为动力;鼓励我们发奋向上;或者以它的亲身经历的事讲给我们听,为的是告诉我们,让我们醒悟,不要浪费眼前的大好时光,认真学习。之后,我们即将飞远的心,慢慢的又飞回来。李老师的每一句话,虽然没有华丽的语言去点缀它,但句句都很纯真,朴实,直白,让人易受启发。他每一句激励的话总使我难以忘怀。

李老师,不管是严还是幽默风趣,不管是鼓励,还是开导我,都是我最好的老师,因为他总是对我充满希望,总是引导我们走上正确的道路,用风趣的课堂来给我们讲课等,这些都深刻的烙在我的脑海里,怎么也摸不去。

敬爱的李老师,是你给了我一望无际的天空,让我学到了许多的知识,是你给了我一片明朗的天空,让我眼前的天空不再那么黑暗,这一切我将如何报答您呢?我的李老师。

篇二:我和猪八戒做同桌

开学第一天,听说有新同学来插班,大家都很兴奋。当老师领着新同学走进教室的一刹那,全班都惊呆了,竟然是猪八戒来了。万万没想到的是,老师竟然让他做我的同桌……

数学课时,他抱着数学书趴在了课桌上,我眼看着老师盯着他,但他还若无其事的“闭目养神”,好像马上就要睡“死”了一样。我捏了一下他的脚,但他还纹丝不动,我又双手捏他的手,他才醒来。“不要睡了,再睡就要被老师请去喝‘茶’了!”我轻声说到。但他依旧鬼模鬼样地说道:“好,我不会睡的,我不会……。”我真的无语了,话说到一半又睡过去了,而且呼噜打的老大老大的,使他一下就成了“万众瞩目”的人物。不出我所料,老师叫醒了他:“你,马上给我站起来!”我见大事不妙,赶紧使用了“佛山无影脚”把他踹醒。谁知他睡糊涂了,以闪电般的速度站了起来。“老师再见!”一句话脱口而出,使得全班哄堂大笑,可把老师气坏了!

时间过得飞快,转眼就到课间。他和一些男生玩起了“扑人”的游戏:他到了红队,就成了“王”,因为他那庞大的身姿简直是一扑一个准,成了红队的“压轴牌”。他每压到的人可都是之前的“老千”,可现在每一个都得对他跪地求饶。有些更夸张的人还说到:“老猪啊,看在我们兄弟一场的份儿上,放过我吧!我上有老,下有小,你还忍心把我淘汰掉吗?”而他就以健硕的身体赢得了男生们的友谊。谁不想玩游戏时每局都获胜呢?

然而,他在音乐课上也不是一盏省油的灯。那声音简直比世界上最难听的噪音还要难听啊!而他却以为自己唱得很好,一直陶醉的自己在声音里。连“必杀技——猪哄功”都使出来了,听得人都想找一面墙撞撞死得了,何必要在这里受这种罪呢?

我的这位猪同桌,我永远都忘不了你,你给我留下了这么多“难忘的回忆”,想忘记你都难!

篇三:我心中的那朵花

在我的心中一直有一朵花,一朵这个世界上开得最漂亮、最灿烂的花,我要把它送我最亲最近的人。

我心中的那朵花,我要把它送给为我和我们这个家,操碎了心的母亲。母亲每天都在家忙绿着,每天早早的起床干活,做好早餐,把弟弟叫醒送他去学校,吃完早饭,我坐在那悠闲的看着电视,而母亲此时正在厨房忙碌着,每天重复的干着那永远也做不完的家务。在我们这些没做过家务的人眼里,做家务是一件极其平凡的一件事,但当你真正尝试时,才知道那是多么的不容易。一天早晨,我偶然地发现母亲的黑发中夹着许多银白的头发,脸上也刻上了道道皱纹。那一刻,我才发现母亲真的老了。那是母亲为我们辛苦操劳的见证。

我心中的那朵花,我要把它送给我那慈爱的父亲。父亲为这个家努力的付出着,为了这个家,父亲付出太多太多了,常常是天还没亮就出去工作,晚上才回来。父亲从外面劳累了一天回来,还要关心我的学习情况,回来后,来不及坐下就去检查我的作业,有时我遇到不懂的问题总是等父亲晚上回来给我辅导,帮我讲解。还记得小时候的冬天,我的手经常长冻疮,肿得像馒头一样,一动就疼。过了一段日子,我发现手没有那么疼了,也没有以前肿的那么厉害了,这时,我才听母亲说,爸爸每天等我睡着之后,便帮我揉手消肿。经常一揉就是一个小时,爸爸的手总是累的酸痛酸痛的,而我的手却在父亲那布满老茧的双手的照料下慢慢好起来了。这就是默默关心着我的父亲。因此,我要把心中的那朵花送给我的父亲,但愿父亲永远健康快乐。

我心中的那朵花,我要把它送给那辛勤的老师。老师为了我们的学习辛勤地工作,就像园丁为了呵护花草,为了我们的茁壮成长,辛勤地劳动着。老师关心着我们的学习,不但上课时认真为我们讲解着课文,每天吮吸着那充满粉尘的空气,有时呛了鼻子又眯眼。老师还关心着我们的身体健康,我们生病了,老师就像我们的父母一样焦急,在我们身边关心照顾我们。这就是老师,为我们而努力工作,每天批改着那堆成山的作业,批改到深夜。老师将他们的青春汗水和心血都献给了讲台,献给了我们这些学生。因此,我要把心中的那朵花送给那些伟大的老师。愿老师工作顺利,健康快乐。

我心中那朵花,我要把它送给这个世界上每一个值得尊敬的爱戴的人。

篇四:我为老师点个赞

有人常说:老师孩子的第二任父亲;有人也说:一日为师,终身为父。诗人说:老师是祖国花园里最辛勤的园丁;画家说:老师的身上折射出那一道道最靓丽的风景线;哲人说:老师是人类灵魂的工程师……的确,老师为了学生,为了教育事业贡献了他们最宝贵症状好的青春年华。他们视自己的学生为已出,为学生操碎了心。那一根根白发,一道道皱纹见证了他们在这个事业上的奉献和付出。苏轼有云:鬓微霜,又何妨。是的,即使青丝变白发,即使脸上有了岁月的痕迹,他们也丝毫不减当年的热情。

教师是一份神圣的职业,他们是人类知识的传播者,是人类文明的教育者,更是人类文明的先驱者。他们竭尽全力付出,却从来都没有喊苦叫累,他们甚至花在学生身上的时间比花在自己孩子身上的时间还要多。

曾经听说这样一个故事。中考前夕,一位初三的班主任正在帮班上的学生处理中考的事。这时候,一个电话打来了,电话那边传来女儿稚嫩的声音:“妈妈,我生病了,您能回来照顾我吗?”“女儿啊,妈妈正在处理班上大哥哥大姐姐中考的事,你自己好好休息好吗?”还未等女教师的话说完,女儿就把电话挂了。那天,女教师心到很晚才回家。回到家,看到女儿就那么安详的躺在床上,还听到她均匀的呼吸声。女教师轻轻地走过去,带着泪水轻吻了一下女儿的脸颊,可能是泪水滴到了脸上,女儿醒了。看到女教师哭了,边哭边说:“妈妈,您能够多陪陪我吗?”“女儿啊,那些大哥哥大姐姐正面临着人生第一个重要的抉择,我必须好好的陪着他们啊。”女教师无奈的说道。最后,小女孩说了一句:“如果可以,我希望做你的学生,不做你的孩子了。”这是从一个年仅七岁的孩子口里说出来的,试问:哪位父亲不爱自己的子女啊,哪位父母不希望多陪陪自己的孩子啊。可是老师却因为职业的关系,很少陪自己的孩子,而是全心全意在自己的岗位上付出,为自己的学生付出。

数十年如一日,他们积极投身入教育事业,始终恪尽职守,坚守在自己的岗位上。他们的一生就像蜡烛一样,从头到尾都是温暖的。他们是浩瀚夜空中最闪亮璀璨的明星,为学生指引着前进的方向。他们是我们的启明星,帮助我们成长,也帮助我们成功。

我为老师点个赞!

篇五:我的“沙漏”

现在的我总是不自觉地盯着我的手表,看得出神。我喜欢看秒针一点一点地转动的感觉,那就像是把时间把握在手上,掌控全局的感觉,让人真真切切地感受到时间在流逝。然而,没到这种放空的时刻,我总是会想起她,我的好朋友,我称它为“沙漏小姐”。

从前,我是个时间观念很差的人,我不知道一分钟,究竟能做什么,直到我遇见了她,一个总是喜欢带着沙漏的怪女孩。是的,我们班上转来一个新的女孩子,大大的眼睛,长长的头发,很喜欢笑,看见她整个人的心情似乎都变好了。只是从她来的那一天起,她的手上就拿着一个沙漏。

她坐在我的旁边,隔着一条小巷子,用我们的话来说,就是“隔海相望”的朋友。她很安静,不大爱说话,总是捯饬着她的小沙漏,班上的同学们有的会拿起来看,但是她总是很宝贝,渐渐地,很多人都开始疏远她,这样显得她更加孤僻了。

“你可以把你的笔记借我看一下吗?”某此,“隔海相望”的朋友终于对我说了第一句话,这是我们坐相邻处,她第一次和我说话。

“好的,没问题。”我将自己笔记借给了她。她欣然接受,但是我还是想着如何与她搭讪,因为她手里玩弄的小沙漏,一直是我所好奇的东西

“你为什么总是会带着一个沙漏?”在她将笔记还给我的时候,酝酿已久的我终于说出了那句话,问出了我心中的疑惑

“一分钟。”她笑着对我说。

“一分钟?”我疑惑不解,“什么意思?你是想说,这个沙漏漏完一次需要一分钟吗?”

她笑而不语。但是轻微的点头,还带着一点骄傲,让我觉得和她实在是难沟通,于是便不再说话。自此,我和她再也没有有过更多的沟通。

但是在某一个冬天的午后,我们两条平行线终于相交了。

“能不能把你的笔记借我一下,老师检查笔记了。”我在不得已之下,终于开始求助她,因为此时我真的像是热锅上的蚂蚁,急的团团转了。根本顾不上什么了。在我满怀期待地等待的时候,她不急不慢地拿出了她的笔记本说道:“你要多久?老师马上就来了。”

“一分钟。”我迅速地说了出来,“就只要一分钟就够了。”

“那你打算拿什么来证明这一分钟?”她骄傲地拿着手里的笔记本在手上晃了一晃,一脸傲娇地说着。

“啊?”此时,焦急地我实在是丈二的和尚——摸不着头脑啊。我在此时紧张的时刻,眼看着老师就要来了,她还不紧不慢刁难我么,我有些生气,也开始着急了。于是丢出来一句话:“那要怎么办,这一分钟难道你还想计时不成?”

“那是自然啊。”她微微一笑,将手中的笔记本递给了我,将她的沙漏倒转过来,说道,“说好的一分钟啊,我可看着呢。”

因为她这样一计时,我就更加着急了,于是便加速抄写笔记,当然我在心里免不了对她的怨恨,甚至还说出了“有病”这样的话。但是事实上,我真的在一分钟便将我落下的笔记补完了。在我把笔记本递给她的时候,我看见,沙漏的最后一点刚刚漏完。

“怎么样,我说到做到吧,说一分钟,就是一分钟呢。”此时的我身心轻松地说道,“你啊,真是个小气鬼,就让你让我看看笔记,你都还真到要给我计时,真是。”

“其实,我不是不想借给你。”她缓缓地说着,“我只是很想让你明白,一分钟之内,我们可以做很多事情,之所以给你计时,也不是想给你压力,只是想让你知道你的一分钟究竟能做些什么。让你真真切切地体会到时间流逝的感觉啊,我只是希望你珍惜时间,因为我总是看你很悠闲。”说道最后,她的声音越来越小了。

但是此时,我觉得我自己误会她了,原来这个沙漏的一分钟,竟然有这么个故事。而我在不明白的情况下还在揣测别人,这让我自己感到很愧疚,或许从那一刻开始,我就打心眼地佩服她,后来,所有人都不明白为什么我会和一个性格如此孤僻的女孩儿玩,或许是很多人并不了解她的内心世界吧。后来,我们经常用这个沙漏来计时,一分钟能不能将桌子整理干净,一分钟去洗手间能不能回来,一分钟是不是能够跑去食堂,等等。这个沙漏一直被我们随身携带,见证了我们太多的一分钟。是这个沙漏让我感觉到了一分钟也是可以这么珍贵的,那种在拼命追赶时间的感觉让人感觉到很充实,也是她让我明白,哪怕是一分钟,只要你好好利用,也是很有价值的一分钟。

再后来,沙漏不知道被谁打破了,但是和她一样,追赶一分钟的习惯还在。后来,随着我们大家越来越大,越走越远,最后连见面的机会都没有了,但是直到现在,我仍然记得她,记得那个沙漏小姐,记得我们一起追赶一分钟的习惯。

篇六:我学会了弹古筝

第一次看到《还珠格格》里的紫薇那么会弹古筝,那细腻的手法,那动听的音乐……“妈妈,妈妈,我也要学古筝,人家要嘛!要嘛!”妈妈无奈地点点头;“好吧,既然你坚持要学,那明天就带你去学吧……”

第二天,妈妈骑着摩托车带我去学古筝。看到了老师,妈妈连忙说;“那是香阳老师,快问好。”我高兴地看着老师说:“香阳老师好!”老师告诉我每周星期六来上课,妈妈连声说了谢谢,我们就和老师告别回家了。

接下来的几天,我盼啊,盼啊……星期六终于到了,去了琴行。我兴奋极了:“香阳老师好……”

开始练琴了,我非常高兴,老师告诉我小撮、大撮、还有勾指等指法,还说练琴的时候人要坐直,手心要空握,就像拿着个乒乓球……

我练啊练啊,已是中午了,我都快要崩溃啦,可老师还是不放过我,“这是勾指,你怎么又连错了呢?重来,这里是咪,这里是哆……”老师的指点没完没了。

都到了下午,老师逼着我练呀练呀!我终于不耐烦了,都过了那么长时间,墙上的挂钟就在哪里滴答,滴答……

一个小时过去了,两个小时过去了,终于放学了!

我回到家抱头大哭:“妈妈,我再也不练琴了,弹什么古筝嘛!我弹了多少个小时呀,一分钟都没休息,手都弹肿了,我都快要累晕了!”妈妈难为情的笑道:“弹古筝是你说要去弹的,现在遇到一点点小挫折,你就要放弃,我要拿你怎么办呢,我的小公主?”

听了妈妈这番话,我觉得很有道理。于是我决定不放弃,而是继续坚持苦练。直到有一天,我终于把每首曲子都弹得滚瓜烂熟了……

从那以后,我明白了一个道理:只要你认真,做什么事都是可以成功的!

篇七:我变了

记得,很久以前。我还在上幼儿园,那是我还小。有一次,我生病了。老师忙打电话说我发烧了。就在这时妈妈开着车,不过一会多久就到幼儿园来接我去看病了。一路上妈妈还一直摸着我的头,看我有么有烧的更厉害。直到医院,妈妈那沉着的心才放下。医生说:“没什么大碍,就是发烧了,挂几瓶水就行了。”我们等着排队挂水,妈妈就在一边照顾我,安慰我,知道我睡着了。我醒来的时候已经是天亮,妈妈睡在我床边还没有醒。

现在的我是一个小学初中的女孩子。有一次,我的同桌生病了,我不顾自己还没有写完作业,给她倒了杯水让她喝,可是她还是不舒服,我就去告诉了老师。老师打电话告诉了她家长,老师还表扬了我,说我真是个懂事的好孩子。

以前的我是一个爱玩、爱吃的小孩子,生病了还要喊妈妈的人。现在的我已经变的会照顾比我小的人,还会帮大人做家务,照顾小猫小狗等事情了。

篇八:雨中

雨,慢慢地下着。

街上十分安静,只有雨落在地上“啪啪啪”的声音

一个孤独的身影在街上游荡,背着书包的他叫小卢,一个争强好胜、不肯认输的人,可他今天却“输”了。

篮球时候,一个人用手点了点他的肩膀,小卢本能地回了头,他刚转过头,一记重拳打到了他脸上,原来是小潘。他学习很好,但却是出了名的小心眼,今天上课举行了辩论赛,小卢反驳了他一句,让他喘不过气来,小潘就决定报复他。小卢被小潘打了一拳,他也不甘示弱,还给他两拳,小潘见打不过他,就去告诉老师,老师看小潘学习成绩好,不分青红皂白就骂了小卢一顿,让小卢心里很难受。

他觉得很委屈,凭什么老师以“才”取人?为什么不能先了解清楚……

雨越来越大,一滴一滴地落在他的头顶,落在他的眼里,也落在他的心上。

雨中,他抬起头,深呼吸,他对自己挤出一丝笑容:这没什么,男子汉要学会能屈能伸,再说,我也有不对的地方,我要不断进步、做更好的自己,也许那一天老师也会对我刮目相看的。

雨仍旧不紧不慢地下着,街边传来那首熟悉的歌:“他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪、不要怕,至少我们还有梦……”

雨中,他迈开大步,坚定地前行。

篇九:100分和99分

丁零零,上课了。老师抱着试卷来到了教室同学们心里怦怦地跳,试卷发下来了,同学们有眉开眼笑,有的讨论着分数,还有的愁眉苦脸的。

小明发到了试卷,看到试卷上的红红的100分,他乐得一蹦三尺高。想着老师发的笑脸和妈妈的礼物,非常高兴。

突然,小明脸上的笑容不见了,他看到一个地方写错了,他把“干”写成了“千”,想:“如果我给老师看,笑脸没了,礼物没了。如果我不给老师看,我就是一个不诚实的孩子了。”怎么办呢?小明很矛盾。

小明想:“老师叫我们做个诚实的好孩子。”小明决定下课去告诉老师。下课了,小明走向老师办公室,把事情的经过告诉了老师。老师仔细地看了看试卷,用红笔把100分划掉,写上了99分,说:“你虽然没考100分,但是你的诚实考到了100分,我还是要奖你一个笑脸。”小明高兴地笑了。

我们应该向小明学习,做个诚实的好孩子。

篇十:感恩的花开在成长的路上

感恩是发自内心的,俗话说“滴水之恩,当涌泉相报”,更何况亲人、老师、朋友、同学为我们付出的还不只是“一滴水”,而是一片汪洋的大海。对于这样丰硕的给予,我们又是否应该以感恩的心去回报他们呢?我也一直在思考这个问题。毕竟我的成长是离不开老师、家长、朋友和同学的帮助。他们帮了我太多太多,多到我都不知该如何感谢和回报他们。

我的六年小学生活,一直都是在老师的鼓励和同学们的支持下走过来的。记得三年级的时候,我又一次当上了班长。身边虽然还是那些同学,却因为相处了三年,大家变得非常熟悉没有顾虑,一些同学更加不受班干部的管束。当时又是刚刚换了新的班主任,这让我感到空前的手足无措——因为我既没有威信,又没有“靠山”的帮助。我曾想过寻求班主任的帮助,又不知道该怎样跟老师沟通而退却。

然而,在我最茫然无措的时候,班主任老师找到了我,她像漆黑夜空中的星星一般,将光芒照射在我的身上,为我指引方向,赋予了我新的希望。她用她的经验教我如何管理班级,如何协助老师完成各项工作,如何与同学们处理好关系。老师对我说的话如同一把钥匙,为我打开了崭新世界的大门。在那次对话后,老师在能帮我的地方都会尽全力去帮助我。老师对我如此关爱,我却不知道该如何感谢老师的这份帮助和恩情,我想只有努力学习,以优异的成绩回报老师,为班级争光,我的心里才能宽慰一些,才不会辜负老师对的我培养。

现在的我已经是一名初中生,但是在军训期间我的心里却是千般万般的不情愿离开家人,走进初中的校园呢!

在刚开始军训时,我是很想家的,因为是第一次离开家人独自在外,内心总有些忐忑。但是,在我想家的时候,同学们会跑来安慰我,教官会鼓励我。让我觉得不是那么孤单。这份帮助,也让我信心倍增。在我能帮到他们的地方,我一定会尽力帮助他们。只有这样才能表达出我对他们的感谢之情。

感恩是有意义的,用一颗感恩的心去看待你周围所有的人,感恩伤害你的人,使他们磨练了你的意志;感恩鼓励你的人,是他们让你信心十足;感恩不予以你的人,是他们给你丰衣足食;感恩帮助你的人,是他们给你再生的希望;感恩嘲笑你的人,是他们激起了你的自尊。

学会感恩,会让我们的心胸更加宽广,会让我们的生活更加快乐!

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