篇一:智慧的力量
有一则寓言故事讲了一只被水牛打败的老虎，去问水牛为什么臣服于农人。水牛说因为农人有“智慧”。于是老虎去找农人，想要看看“智慧”。可是结果，老虎却被农人用“智慧”抓了起来。
我觉得老虎靠凶猛战胜了百兽；水牛靠力量战胜了老虎；而农人则靠智慧征服了老虎和水牛。由此可见，只有凶猛是不行的，只有力量也行不通，最重要的是要有“智慧”——开动脑筋，以智取胜。智慧的力量才是无穷的！
记得一次排球比赛，对方进攻凶猛，我方防守也很顽强。双方比分僵持不下，我们又紧张又着急。眼看就要到赛点了，李教练果断叫了暂停，给我们布置了战术。继续比赛了，对方发球，我稳稳地将球垫给我们队长。按照教练刚才的安排，队长高高跳起，假装要扣球，举起右手，却忽然手型一变，从扣球手型变成了传球手型，将球顺势一推，来了个吊球。刚好打在对方的防守空当！我们赢了！
我想，如果我们当时和对手硬拼，我们也许没有什么胜算，但是教练给我们指出了“智慧”的战术，我们开动脑筋，用“智慧”出奇制胜，巧获成功。
篇二:正直>智慧＋活力
莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，而不可亵玩焉。
——题记
古人常言：“身正不怕影子斜，不做亏心事不怕鬼敲门。”正直是人们生活中一种宝贵的精神财富。
“大雪压青松，青松挺且直。”一棵大松树依靠着笔直的树干像一个士兵一样的站在寒冷的冬天里。青松给人留下的最深的印象第一是那笔直的树干，第二是那充满活力的松柏和那充满智慧的、奇形怪状的枝。首先是树干给人的对称美，然后又是松柏和分支给人的凌乱美；笔直树干支撑了大雪，松柏和分枝抵御了严寒，正是这样才构成了一棵美丽而顽强的大雪松；树干和分枝在树干上发挥了它们各自的优势，所以分枝和树干要在主干上长大和变化才是正确的。正直是发展聪明才智，展现青春活力的前提条件和基础。
孟子曾说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”也是给我们阐述了正直的重要性和必要性。
正直到底是什么呢？正直—顾名思义，我们应该行的正、想的对、想的快、想的准。正直是一种高贵的品质。他是其它品质发展的源泉。它们的正确发展离不开正直的“正确指导”。相反之下，就会将其它的本质所具有的利转换为弊，这样的结果往往是弊大于利。这样不仅不利于我们自身的发展反而会阻挡了我们前进的步伐。这样之下有智慧有活力又有什么用呢？
由此可知，正直是其它品质发展的前提与基础。
智慧到底是什么呢？智慧—简而言之，就是人们的思维方式和思维活动。人类因为智慧而发展而精彩，固然它十分的重要。但如果偏离了它正确的轨道，那也是会走上不归路的，它就会使我们在人生的道路上迷失了方向，智慧也是人的思维方式作用和行为方式的体现。它是他们之间强大的转换器，在他转换的过程中，如果注入的是正确的转换剂，那么他就可以增强我转换器的寿命，使他们长久不衰，同时也能使他转换出效果最好的“产物”，达到事半功倍的效果。反之，如果我们不采用正确的转换方法，那么你就可能付出百倍的汗水加付出也换不到丁点儿的回报；或许你可以获得一时的成就，但你终归是得不到别人的认可。这样就会使我们事倍功半、劳而无获，最终酿成聪明反被聪明误的悲惨结局。
由此可知，智慧的发展离不开正直的保证。
活力到底是什么呢？活力—分而言之，活大概就是人的一些行为活动；力可能含有能力和精力意思；活力就是人们对某项活动的沉迷和激动的表现。活力小到是每个人做事的动力，大到是一个民族的灵魂，人们因有活力而精彩，活力不足会使人们失去做事的热情；但活力他也是有限度的。一旦过度就会演变为阻力。
由此可知，活力的发展也离不开正直的指导。
综上可知，正直大于活力加智慧。正直是活力与智慧发展的基础和保证。
篇三:知足常乐是一种人生智慧
何为知足？满足于自己所应得到的就是知足。何为知足常乐？因满足于自己所得到的而快乐，就是知足常乐。为何知足常乐？在这个物欲横流、纸醉金迷的社会，你不知道什么时候会被金钱迷眼，被权利俘虏，被欲望主使，因此，知足常乐就是这个社会最好的生活态度。
知足常乐，才能不被嫉恨冲昏头脑。每个人所拥有的都不一样，有的好，有的差，有的不好不差。如果你不满足于自己所拥有的，而去觊觎别人所有的，那么你很有可能会被嫉恨控制，这种事情在中学生中是十分普遍的，轻则言语侵犯，重则实行偷窃。这样的事情对谁都没有好处，不被发现便会滋长侥幸心理，一旦发现便声名狼藉，有何快乐可言？只有知足才能守住自己的心，才能过得快乐。
知足常乐，才不会被卷入是非。有人的地方就会有是非，这是不可避免的。知足常乐，说明你甘于平淡，因为你甘于平淡所以是非不会落到你身上；反之，你不能知足常乐，即使是非不找你，也会把你卷入。是非这种东西，是最不讲道理的，哪怕你与它没什么牵扯，它也会将你卷入，谁让你不甘于平淡呢？所以我说知足才能甘于平淡，甘于平淡才能够避免你卷入是非，没有是非纷扰，你才会快乐。
知足常乐，才能不沉浮于欲海。人有七情六欲，这是十分正常的。但是，让欲望疯长而不加以节制，这是不正常的。权欲、钱欲、名欲让多少人为之疯狂？贪官打了一批又一批，不法企业关了一家又一家，明星丑闻曝光一个又来一个。我为这样的社会现实感到悲哀，这些人害的不仅是别人，也害了他们自己。贪官横行，百姓受苦；奸商嚣张，百姓受伤；丑闻连连，孩子受害。这些人到最后害人终害己。为什么会造成这样的后果？因为他们不知足，不择手段地满足自己无限膨胀的欲望，所以我说只有知足才能控制欲望，才能开心快乐。
如果所有人都能知足，那么是不是会减少很多悲剧的发生？人来到这个世界上走一遭，不就是要开心快乐吗？如果走到最后，只有填不满的欲壑，那么你来这个世界做什么呢？
篇四:奇幻之旅
他叫洛克博士，是地球上最有智慧的科学家，同时他也是地球上最有野心的科学家。他的目标是征服自然，成为自然的主宰。
如今他正为这个远大的目标努力着，他在研制着“随心所欲魔粉”，这将是他征服自然最伟大的武器！是破坏力最强的武器！
洛克已为这项研制几天没睡了，他太累了，他需要休息。突然，一道强烈的光芒射来，洛克马上紧闭眼睛，光芒突然又消失了。洛克听到一阵鸟中声，他定睛一看，发现自己来到了一片森林，好大好大的森林。他知道他到了人类还没出现的时代。洛克深深地吸了一口气，好清新的空气，他从来没呼吸过这么清新的空气！他觉得好清爽，一阵透心的凉！洛克的精神为之一振，他朝前走着，发现自己身处一片望无际的绿和蓝。多么绿的草地和树木，绿得新鲜，绿得可爱；多么蓝的天空，蓝得透明，蓝得神秘。洛克从没感觉过这么舒服，这种舒服的感觉都让他飘飘然了。洛克又发现前面不远处的一条小河边生长着一些野花，虽然洛克之前偶尔也看到花，但得益于清澈的河水，眼前花的鲜艳、秀气、清香，是洛克之前看过的花远远不能相比的。眼前的天然美景都让洛克肃然起敬。又一阵鸟中传来，洛克仿佛从没听到过如此悦耳的歌声。
好奇心促使洛克继续朝前走着，眼前的绿色和蓝色突然消失了，取而代之的是一片灰黑色。灰黑灰黑的天阴沉地压下来，一条小沟里仅余一滩黑水，但也即将干涸了，树木、草地、花朵迅速地消失了，风沙四起，洛克感到呼吸困难。小鸟也不见了，但却见到一个人持着魔粉不断地破坏，他还在高呼“我已征服自然”！
洛克害怕地跑着，终于跑出了那片灰黑，眼前的是一片惨红。这时洛克看不见任何生物，鸟叫、树木、花草都完全消失了，甚至连那个破坏者都消失了。巨大的血红的太遮住了十分之一的天空。四周一片惨红，一片寂静，静得可怕。
又一道光芒，洛克发现自己身在实验室，原来是一场梦！虽是短短的一场梦，洛克却觉得过了千万年。
梦醒后，这位地球上最有智慧的科学家的目标改变了。——他始终觉得那不是一场梦。
篇五:等待亦是一种美
善于等待的人，一切都会及时来到！
——巴尔扎克
有人说，等待如药苦涩，我说，等待如蜜甘甜！有人说，等待如狼丑恶，我说，等待如蝶美丽！有人说，等待如水单调，我说，等待如虹缤纷！因为我知道，只有学会等待得人，才能捕捉到幸福女神的轻渺即逝的微笑，只有学会等到的人才能感受到希望在脚下延伸。
人生何处不等待？难道一切的等待是痛苦的，是煎熬的吗？我认为等待不是一种痛，而是一种美！
等待，是一种享受。虽然会有些漫长，有些艰苦。但在等待中，我们的身心会平静下来，没有躁动不安。还记得越王勾践吗？卧薪尝胆的故事想必你耳熟能详。等待是漫长，勾践用苦胆来宁静自身，时间久了，那种等待的苦已不再是苦，是通往幸福的云梯。没有等待哪有勾践灭到吴王，成就一番霸业。
等待是一种生存智慧。人生是一个漫长的等待，但这绝不是守株待兔，坐以待毙，我们的等待是厚积薄发，以静制动，以退为进的适时而等。初中三年已过大半，何尝不是一种等待，但身边有些人选择了离开，而我则等待。现在的积累只为中考那一次的大放光芒，厚积薄发。努力学习，何尝不是以静制动！这个过程，我不会放弃，苦也一天，乐也一天，那我选择快乐的等待！
等待是一种美丽的情愫。当等待的旋律奏响时，在希望的商潮到来之时，需要的是平和的心态，静观云卷云舒的从容。现在的我们正值青春，一切尚未成熟，我们应努力学习，塑造自己的品性，培养自己的情操。这一切的等待无不是为日后的成功打下的基础。有一天，等待不再是等待，达到了自己想要的，仍需一颗平静地心！美丽的情愫久留心房。
每个人都应该把等待这种期盼留在心里，把等待这种胸怀敞开，把等待这种生存智慧困在人的一生之中，因为生命就是一个漫长而艰巨的等待的过程。
此等待，怎一个美学的了得？
篇六:我身边最有智慧的人
赵老师，是我二三年级时的语文老师。她是我心目中最好的老师，同时，我也认为她是我身边最有智慧的人。
记得三年级的一节课，数学老师有事来不了了，就让教语文的赵老师来代课。我们本以为这节课老师会改成语文课。但没想到，赵老师一踏进教室，就让我们从书包里掏出《数学导学》……
“来，翻开第三十五页，上次是讲到选择题吗？”老师拿起讲台上的《数学导学》，问。台下的同学面面相觑，惊得目瞪口呆。什么？语文老师竟然改行教数学了？！难道数学老师也要去教语文吗？！老师仿佛会读心术，淡淡一笑，说：“怎么，很奇怪吗？数学老师今天没空，就由我来帮她上课呀。”“可是，老师您不是语文老师吗？怎么会上数学课呢？”有个同学百思不得其解，挠挠头，疑惑地问。“语文老师也是会数学的嘛！”赵老师调皮地眨了眨眼睛说。
这节课我们都听得异常认真，竟然没有一个人窃窃私语或做小动作。哈哈哈，因为语文老师“改行”教数学了啊！
赵老师不仅很聪明，她还很平易近人，经常给我们讲一些为人处世的道理，这也是我认为她有智慧的另一个原因。而且，她还会给我们糖果吃呢！
有去赵老师那儿辅导作文的都知道，每次写完作文，老师都会给我们好吃的，有时是南山枣糕，有时是一种含钙的糖果，有时是掺了盐的小桃子，苦中带着甜，有还点儿咸咸的，可好吃了……这让我们觉得，写作文这件事是多有盼头呀，因为谁都不知道下次会吃到什么样的美食。于是，我们都爱上了写作文。
虽然已经好久没有见到赵老师了，但赵老师对我们的点点滴滴，依然存留在我们心里，尤其是那节“改行”课，使同学们都觉得她超有智慧，好厉害好厉害。往事历历，一幕幕仿佛就在眼前，我觉得赵老师真是我身边最有智慧的人了！
篇七:秋意正浓
“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。”我读着这首诗，心中不禁向往着大自然，向往着美丽的秋天。
老师带着我们走进一座楼，在上完台阶之后，一扇门出现在我眼前，推开门一看，啊！我被里面的景象深深地震撼了。许多排椅子摆在眼前，像是一列列整齐的队伍。想不到里面竟有如此大的空间。坐定之后，老师讲了许多有关二十四节气的知识。秋分时节，白天和晚上是一样长的，因此有“秋分秋分，昼夜平分”的农谚，并且这个时候，“雷始收声，”“蛰虫坯户”，“水始涸”。听到这里，我不禁想：古人发现这些规律该花了多长时间、多少精力啊！
离开竹楼，我来到了打糍粑的地点，只见一大群人已经开始忙活起来了。原来是爸爸们在打糍粑，他们每人拿着一根杵棒，围着一个石臼上卖力地打着糍粑。他们配合紧密，动作协调，还很有节奏。于是，我们大声感到：“嘿哟！加油！嘿哟！加油……”在一片喧闹声中，起初的白花花的糯米已经变化了许多，变得粘软又有弹性，再过一会儿，成了一团白乎乎，软绵绵的“肉”了！真神奇，同学们都情不自禁地发出欢呼声。欢呼声没停，就开始做糍粑了，这可不是一般的火爆场面啊！老师撂起衣袖，扯来一大团“肉”，扔到桌子上，同学们一个个争先恐后，你拉我扯，我当然不能示弱，扯到了一团，只是它太不听话，我扭了扭，是想它变圆，可它就是不圆，我又学着大人们的样子拍打起来，可还是成了不方也不圆的“软土豆”。正当我不知所措时，看到有人在大口大口地吃着糍粑，对，吃呀！我猛咬一口，啊！香糯可口，妙不可言啊！
打糍粑结束后，又一个有趣的环节到了——摘橘子。我们走进桔园，桔树上几乎片片叶子上都挂着水珠，这应该是种桔人喷洒上去的，这些水珠就像五彩缤纷的宝石，光彩夺目，美得让人心醉。我们冲进桔园，很快完成了任务，便在桔园里厚厚的草地上玩耍起来。我突然发现，虽然这并不是春天，但哪个春天的桔园比这时候更让人欣喜和满足呢？
夕阳西下，秋色更迷人，告别浓情农庄，告别翠柏秋荷，我们踏上了回家的“征途”。我思索着：是什么让我们的古人创造出了如此丰富的民族文化？是智慧！想到这里，我为我是这个智慧的大家庭中的一员而感到骄傲。
篇八:我心目中的好老师
静下心来回想，在我的青少年时代，在我最需要被呵护并且接受教育的成长时代，除了家人，是谁陪伴我的时间最长？
他伴我成长，点燃我的心灯，给我温暖，鼓励我大声说出自己的想法，让我对未来充满期待！
他就是我敬爱的老师！我心中的好老师！是老师呵护、关怀、引领着我，从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年！多黎明到傍晚，在辽阔的祖国大地上，在每一所学校，每间教室，有着千千万万名老师，正陪伴着我们，淋浴着知识的阳光雨露，探索着未知的多彩世界。
法国作家罗兰说过：要撒播阳光到别人心中，锡得自己心中有阳光。”“老师每一个善举，总能让我匀铭记于心。
好老师们把自己的温暖多情感融入到爱中，倾送到我们每一个人身上，用欣赏增强，我们的信心，用信任树立我们的自尊，让我们健康成长，让我们每一个人都享受成功的喜悦。老师的这种大爱，如春风化雨，正孕育出无穷的智慧。
我心目中的好老师是这样的，课堂上，他风度翩翩，知识渊博，讲课时旁证博引，谈吐幽默，妙语连珠，让我如沐春风，在润畅无声中将知识带给我们；在课下，好老师与我平等地交流，细心呵护我们的成长。好老师不仅是我们的知识导师，还是我们的智慧向导；好老师也在追求日晶新，同同新，追求卓越。好老师不仅知识渊博，还睿智幽默，不仅对我们严格要求，促进我们天天向上，也时时鞭策自己，追求卓越。
课堂上，好老师教给我们知识，课堂外，也此导着我们的成长方向。好老师若能踏过急流，不畏难险，那么我们必然摩拳擦掌，不落人后；老师若艺高胆大，知识渊博，那么我们必然会闻鸡起舞，勤学不辍；老师若能笑容满面，兴致高昂，那么我们必然会欢声笑语，团结和睦。好老师总是在百、曲直、善恶、义利、得失等方面率先垂范，以身作则，以自己的含行化作润物无声的细雨，滋养我们的茁壮成长。
千千万万的好老师们辛勤耕耘于三尺讲台，坚贞不渝地坚持，锲向不舍地奉献，以高尚的情操塑造我们，以渊博的知识都育我们，以良好的品格影响我们，以什大的格魅力感染我们，用自己的青春谱写了一曲曲光辉的奉献之歌！
篇九:游江南长城
中华上下五千年辉煌历史中，长城已经成为了古代战争中一部分。作为边疆一道必不可少的防线，它集齐了所有劳动人民的汗水和智慧。今天我就来游一游长城，抚今怀古，体会一下以前人们的勤劳与智慧。
在前往长城的路上，透过车窗遥望长城，那长城犹如一条巨龙，盘踞在北固山上，蓄势待发，为战斗做好了充足的准备。我闭上眼睛，仿佛再一次看到了尉迟恭大将军打仗的时候，敌人如潮水般向长城涌来，攻城车，爬梯，统统准备完毕，试图攻下长城。尉迟恭不慌不忙，一声令下，弓箭手们万箭齐发，射向了敌人。地面上，惨叫声，呻吟声响成一片，血流成河，染红了大地，也染红了天上的云朵。猛然睁开眼，长城依旧矗立在那里。我不由得对它产生了一分敬佩之情。
爬上长城，进入双层烽火台。那一块块古老的城墙砖，仿佛正诉说着历史的沧桑。站在高高的瞭望台上往下眺望，我好像也成为了千千万万弓箭手中的一员，身披战甲，拿着弓箭，往长城下的敌人射击，箭无虚发，次次打中敌人要害。这时，一支毒箭带着风声向我飞来。我躲闪不及，被射中了……我从惊吓中回过神来，看看双手，发现自己还站在炮台上。
看看现在，展望未来，让我们珍惜现在的和平，让这个世界变得更加和谐美好！
篇十:多一缕书香，多一份快乐
你是一影静谧的月光，李白孤独地邀月对饮；你是一片幽静的竹林，王伟倾慕地谈情长啸；你是一缕久违的花香，清新浪漫，芬芳馥郁，涌入我的心房。是你——书高擎着知识的火把，传递着智慧的火炬，裹挟着快乐，向我们新一代的青少年款款走来。
小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。看啊，“山随平野尽，江入大荒流”；听啊，“挥手自兹去，萧萧班马鸣”。哦，好一段雄壮凄凉的情调！
“野火烧不尽，春风吹又生”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋天，还有“独钓寒江雪”的冬天。呵，好一个四季分明！
《破阵子》的“可怜白发生”，《江城子》的“少年狂”，《相见欢》的“理还乱”，《天净沙》的“断肠人在天涯”。嗨，好一腔感人的愁苦热血！
“仍怜故乡水”的李白，“但愿人长久”的苏轼，“乡书不可寄”的韦庄，“乡泪客中尽”的孟浩然。呀，好一股思乡的热情！
我曾陪着这位身世悲凉的女子“争渡争渡”，陪着她守着窗儿，寻寻觅觅，“风住尘香花已尽”，想象着她纤细的手指在梳头时的“物是人非事事休，欲语泪先流”之感。我听见李清照的灵魂在狂呼，我要见识了“守着窗儿，独自怎生得黑”的女人。
儿时，爷爷常常拉着我，坐在宁静的院中，教我吟诵“夜来风雨声，花落知多少”的名句。那时，虽然还懵懵懂懂，可我仍学着爷爷摇头晃脑。
豆蔻，开始与文学打交道。虽然我读不懂那尘世的喧嚣，撒哈拉沙漠的干旱，蝴蝶舞姿的绚丽，但是，我开始明白了这世间的丰富多彩，明白了为什么诗人伟人能留下千古传唱的作品，为什么人们永葆了青春的活力。
如今，痴迷于读书之中，痴迷于我钟爱的人物中，读书生活让我体验到现实生活中无法体会的意境﹑无法感受的乐趣。那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的痴爱，那种“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志，那种“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的豪情，还有那种“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起”的温馨。更有那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的愁绪……
读书使我走进经典名著，含英咀华，我的思绪因此活跃耳多趣。累了，哭了，烦了。考砸了，只要有书读，我都能解脱。只要读书，哪怕是一个字，一句话，便都入了心，入了肺。
孙中山说：“我哪一天不读书，我就不能生活。”读书是我们的精神粮食。
高尔基说：“书籍——当代真正的大学。”大学是书籍的升华。
如果人生是一条长长的大道，那么书籍就是一枚枚垫脚石；如果人生是一座辉煌的房子，那么书籍就是一块块坚固的瓦砾；如果人生是一片灿烂的星空，那么书籍就是一颗颗闪烁的星。
读书，是智慧的钥匙；读书，是文明的象征；读书，是青春的源泉；读书，是知欲的良师；读书，是幸福的见证。
记住吧，多一缕书香，多一份快乐。在你我受挫忧伤时，在你我思念情深时，在这个蔚蓝耀眼的天空下，多读读书吧，闻着那芬芳的馥郁，让你我共勉。