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课堂

解释:

教室在用来进行教学活动时叫课堂,泛指进行各种教学活动的场所:~讨论。~作业。

近义词
教室 讲堂
相似词
仪表堂堂 旷课 补课 课本 讲课 授课 教课 开课

篇一:难忘的第一次

生活中有许许多多的“第一次”,正是有了第一次,才有第二次、第三次。最让我终身难以忘怀的是第一次举手回答问题。

那是刚上一年级的时候,老师为了让我们养成好习惯。要求我们上课回答问题时要先举手。有一次,她上课提出了一个问题让我们举手回答,教室里鸦雀无声,同学们都不敢轻易举手。我呢,刚想举手,可马上又缩回去了,心想,如果答错了,同学们一定会笑话我的,可是我不甘心,看见有几个同学蠢蠢欲动的样子,我不知从哪里冒出了一股勇气,决定举手。可是,举起来的手刚举到一半,又缩回来了。

这时老师发现了我,不停的打量着我,从他的眼睛里我读懂了那是鼓励。于是,我鼓起勇气,怯生生的把手举起来。可这毕竟是我第一次举手,心中感觉有一个东西,压在上面,再加上这么多同学瞪着如同大熊猫一样的眼睛看着我,我一下子低下了头,吞吞吐吐地说着答案,虽然说出来了,但还是错了。

我那不争气的眼泪马上流了出来,可就在这时,老师带头鼓起掌来,夸我是全班最有勇气的孩子,听到这里,我立刻檫干眼泪,感激地看着老师,老师同样用鼓励的眼神看着我。从那以后,我信心十足,每天都和同学们争抢着回答问题,因为这是我课堂中不甘落后的动力,课堂因此成了我展示自己的舞台。

通过这件看似平常的小事,却让我从此明白了一个道理:无论在任何时候,面对困难都要有勇气,敢于积极的尝试,做到信心十足。在此,我真的要感谢鼓励我第一次回答问题的老师,是她让我明白了个这道理。

篇二:这就是我

大家好,我叫王瑾妍,是一名四年级小学生,你们有可能还不认识我,我来介绍一下自己吧!

我的头发乌黑乌黑的,前几天刚剪了一头短发。我长着一个小苹果的脸蛋,我的眉毛让我自己看了都会笑,因为眉毛长得有点小特别,远看两条线,近看一条线。眼睛亮晶晶的,像两颗黑珍珠。我的身材可以算是比较高大,人称“女汉子”,连我妈妈都说我的身材好结实,告诉你们:我有一颗运动的心,因此我平时喜欢穿运动服。

我的性格是善良、勤劳、胆小的。我的善良是同学遇到任何困难,我都会挺身而出帮助她们;我的勤劳是每一次大扫除和劳动,我都积极报名;我的胆小是课堂上老师问问题,举手发言时我却缩在一边。

我的爱好是唱歌。因为妈妈一放音乐,我就会不由自觉地唱起来。我最喜欢听唱的歌是《隐形的翅膀》。

这就是我,一个爱唱歌、善良、勤劳、胆小的小女生。怎么样,和我交个朋友吧!

篇三:奋斗在初三

我们稚气未脱的走进这个校园时,初一的生活自由而又快乐;然而,步入初二生活就开始变得艰辛而忙碌;时光飞逝,转眼间,我们进入更加紧张的初三。

初三是紧张的,老师在讲课,同学一个个都挺直腰板,目不转睛地盯着黑板。老师生怕自己的学生没有听懂,也不敢走神;连平日里淘气爱闹的同学也都全神贯注地跟着老师,生怕错过一个知识要点。炎炎烈日下,同学们从来都没有喊过累,叫过苦。每个人都在为着梦想而努力学习

初三的生活是寂静的。静悄悄的自习室里,只能听见教室后墙的石英钟在悄悄地走着,嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒;望着窗外漆黑的夜晚,夜空那么寂静,远处传来蝈蝈的叫声,仿佛是催促我们奋斗的号角,让我怠慢不得;还记得初二自习的时候,总会有一些同学窃窃私语,然而现在的大家都在飞速地旋转着笔头,仔细地审视着题目,可出现一个小小纰漏。

初三的生活是刻苦的。一摞摞课本,一本本练习册,一道道练习题充斥着我们的生活。初三的课堂又是紧张而又压抑的,我们在随堂考试中绞尽脑汁,在课堂听课时全神贯注,尽管辛苦但我们从未放弃。每天早起晚睡,每天都要比其他年级的同学多出一节课,少出一小时的自习时间,我们仍旧未曾喊过累,因为我们在为自己美好的未来拼搏奋斗。

奋斗的初三,激情的初三,每个人都在为自己的梦想、他人的期望、父母的希望而努力,拼搏,奋斗。让我们一起为自己的梦想奋斗与拼搏,让我们一起冲刺中考,为梦想而奋斗!

篇四:感恩师长

一张瓜子脸,头盘丸子头,黑款眼镜下隐藏着一双水灵灵的眼睛,脸上始终带着微笑。她的装扮很像学生,所以看上去很年轻。她走进了班级,放下数学书,在夹杂着同学们嘈杂的聊天声中便开始了自我介绍,其中记忆犹新的一句话:“从今以后无论我变成了什么样,你们都要能一眼认出我。”这节课,她给我留下了一个不怎么好的印象,因为在同学们吵闹的时候她没有立即阻止而是继续说着自己的话,让我感觉她没有威慑力也管不了课堂纪律。

可是没想到,第一次正式上课的时候,大家以为她还是那个不会管班级纪律的数学老师,就开始肆意妄为的大声讲话,但这次她没有像上次那样,她把书狠狠的摔在了讲台桌上,脸上“写满了”严肃两个字,看到情况不对,同学们立马安静了下来,开始认真听课,这让我对她有了很大的改观。更没想到的是,当她看见学生因为解不出题,皱起眉头时,她会走下去,弯下腰,微笑着对学生说:没事的,总会遇到点瓶颈,我先教你做一题,不会的再问我;当她看见学生因为基础薄弱,跟不上课堂内容时,她会走到学生面前温柔的说:没关系的,有空可以来办公室找我,我帮你补一下基础。同学们在那段时间也认真地配合着,用自己的方式默默感恩

就像粉笔奉献给黑板,于是黑板拥有了一颗感恩的心,它便把丰富多彩的画面呈现给学生;白云奉献给了蓝天,于是蓝天拥有了一颗感恩的心,它便把晴空万里给予人们

在那时,我们迎来了第一次月考,这次的数学成绩,令人十分震惊,很对不起老师对我们的付出。当我以为老师要放弃我的时候,她把我叫到了办公室,微笑着对我说:没关系的,这只是第一次考试的成绩而已,你们的努力我都看在眼里,在老师的帮助下,你们一定会越来越好的,作为一名老师我一定会进自己的努力教好你们,不会放弃你们每一个人。因为老师对我的关心和关爱,还要老师在背后对我们默默的付出,给了我学习的动力,我每天默默地刷题,上课也认真听讲,用自己的行动回报老师。

那时的我太不懂事,对着那些恨不得把毕生所学都传送给我的老师,发着本不该发的脾气,但老师却还是视如己出。课堂上很多时候伤害到了她,无论深浅,她最后还是以微笑面对

感恩不是一种定义,而是在于生活中的点点滴滴;感恩不在于形式,在于付出。

篇五:我的班主任

提到他的名字,那可真是如雷贯耳,一听到他的名字,好似就能把人吓出一身冷汗、双腿发抖。这可不是瞎扯,谁让他是我们班主任李小杨同志呢。

他给人的印象常常是一袭黑衣,两袖清风。在黑框眼镜下是一双炯炯有神的眼睛,这对眼睛时常射出一道黑豹似的目光,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令人无法动弹、无法躲避。正是这道犀利的目光让他显得与众不同。

目光如此犀利怎够当我们的老师因为他的课堂也与众不同。既没有数学课的死寂,也没有体育课的放纵,更加没有英语课的枯燥。在课堂上基本不存在做小动作的,因为人人都惧怕他的“如来神掌”。不妨好好想想,他给众多做小动作的同学传授神功的场面多么可怕……

对了,差点忘了他也是个教学有方的老师。虽说他身上也有缺点,但他总会以最好的一面呈现在我们面前,教导我们。

他能够很好的把握课堂,因此他的语文课是非常活跃,但绝不是那如黄河之水一发不可收拾的活跃。对待后进生,他在课堂上总是给予足够的耐心,“欲擒故纵”这一招他屡试不爽。明明答案都已经呼之欲出了,他却要那基础弱的同学自己组织语言回答出来。要是某位同学答不上来,他会不断给出提示,直到同学能用流利的语言表达出来为止。怎样?是不是教学有方呢?

他认为凡事应当循序渐进,切忌急功近利,学习亦是如此。所以在学习成绩这一方面,他从来不会要求我们下一次一定要提多少多少分或是要拿到多高的名次。他仅仅会要求我们,自己的进步要能让自己感受到。确实,学习是一个过程,万万不可急功近利。

为常人,他和蔼可亲、平易近人;为人父,他关心孩子;为人师,他爱生如子,满腹经纶。亦师亦友,是我们之间情谊最好的诠释。

这,就是我的班主任。

篇六:有时我也想聊天

从小,我就不喜欢,确切一点说是不擅长和别人说话,所以内心常常孤独,从那时起我多么渴望有人哪怕只有一个人能了解我,和我谈天说地,让我喜欢和别人交流。

小时候常常和妈妈一起到姥姥家去玩,每当到姥姥家时,舅舅就会一把把我抱在怀里,笑嘻嘻地我:“你今年多大啦?知不知道自己的家住在哪里啊!”尽管他们对于我的到来十分热情,我也知道这一点,但话到了嘴边却欲言不止。我天生笨嘴拙舌,又是十分内向,胆小怕事,所以对于他们的问题也只能置之不理。自从那件事后,我多么希望有人能够了解我啊,能够陪我多说说话,让我也能够像同龄的孩子那样生活在欢声笑语中。即使只是傻呵呵的大笑,幼小的我也会认为是一种莫大的幸福

稍大一点,上了学后,我变得更加形单影只,在书声琅琅的课堂上,心无旁骛地学习,因为这是课堂纪律;在热热闹闹的课余时间,我仍专心致志地学习着,因为我找不到能和我聊天的同学。我只得端坐在座位上,而不能游走于桌椅间更谈不上高谈阔论于人群里。此时的我,和那掉队的孤雁相似无论如何鸣叫也找不到自己的同伴。放学路上,看着同学们三五成群,喜笑颜开地从我身旁走过,不觉低下了头。我对地上的影子说:“为什么只有我俩?”

聊天,是排解压抑心情的良药,父母总是那么严厉,老师总是那么遥远,高高在上。同学是虽近在咫尺,心里却总觉得在天涯之外,这层层隔膜是那么坚硬,把我每时每刻都裹得严严实实,压得气喘吁吁,使我变得那么敏感。

时至今日,听着同桌们七嘴八舌的议论,我觉得令人欢欣。每当夜深人静,心里仍有一个愿望,什么时候能和别人痛痛快快地聊天一次。

篇七:最大的幸福是遇见

相思点点,夜夜期盼,盼望着相逢。

家,温暖的港湾

当我来到这个多姿多彩的世界第一次哇哇大哭的时候,我遇见了你们——父母。是你们把我带到这个世界上,再一点点教育我如何做人。当我获得成功的时候,最开心的是你们;当我退缩的时候,支持我的是你们;当我得意的时候,警惕我的是你们;当我努力的时候,鼓励我的是你们。你们让我得到温暖,让我懂得你们对我爱,让我明白,家是最温暖的港湾。

我这辈子,最幸运的事,就是遇见你们——我的父母。

师,辛勤的园丁

当我迈入这个充满知识的教师,第一次遨游知识海洋的时候,我遇见了你——老师。在课堂上,你像一个魔术师,让本来枯燥乏味的课堂,变得充满快乐。在课下,你像一个孩子,与我们一起玩耍,一起笑,一起闹,当时的你变得格外美丽。你带领我们穿越到唐朝,领略停怀投著不能食,拔剑四顾心茫然的抑郁之情;你带领我们穿越到符号的天堂,加减乘除各显神功,让我们懂得数字的奥秘;你带领我们来到天空,与各种行星共同玩耍……

我这辈子,最幸运的,就是遇见你们——我的恩师。

友,陪伴的友谊

当我与你擦肩而过,第一次与你相遇的时候,你是如此的可爱,漂亮。我的目光被你深深的吸引住了,我努力的与你说话,我们成为了最好的朋友。当我有困难的时候,你会与我共同面对;当我伤心的时候,你会听我诉说;当我开心时,你会与我共同开心快乐。我们成为了形影不离的朋友。一起开心,一起伤心,一起面对,一起成功。

我这辈子,最幸运的,就是遇见你们——我的朋友。

生命,本来就是漂泊的漫旅,遇见了谁,都会是一个美丽的意外。但我会珍惜每一个与我相遇的人,因为那会成为我一生的回忆。

篇八:火灾逃生大课堂

“呜——呜”寂静的校园里响起了急促的警报声,胡校长拨响了火警电话——119,随后一群小学生用湿毛巾掩住口鼻,从教室里冲了出来,他们在干什么呢?原来是在做消防安全演习。

在准备时,同学一个个都嬉皮笑脸,谈笑风生,对这次演习好不在意。当漫不经心的同学们谈天的谈天,说笑的说笑时,“元帅”吴大大严肃起来:“像你们这个样子,遇到真正的危险怎么办?汶川大地震时,有的学校师生死的死,伤的伤;而还有的学校,则全部快速有序地疏散到操场,几乎无伤亡。为什么呢?这跟他们平时的安全演练是分不开的”。同学们也随着吴大大严肃起来。这不是一次枯燥的演习,而是人生的一次阅历,是锻炼提高自己的一次机会,必须严阵以待!

消防员叔叔在下面燃放了一堆烟。“呜——呜”外面传来了一阵急促的警报声,我们一把抓住毛巾,迅速盖在口鼻处,猫着腰,迅速而且有序地向操场冲去。好像在真正的火灾中逃生。虽然这是一次演习,但在以后的人生中,假如遇到这种突发情况,就会猛然想起这次演习,迅速、有序、安全地逃生。这次普通的练习,也许就这么过去了,以后也不会发生这样的事情,但是一旦遇到这样的危险,就会让我受益匪浅,使我躲过一劫。其实这次演习,比书本上的内容都好使,这是一次很好的实践。

在操场上,消防员叔叔快速穿上那套厚实的消防服,真正称得上是训练有素。冬天天冷还好说,如果在炎热的夏天,在熊熊烈火的焚烧下,他们为了救助别人,不顾生命危险,冲进火场。他们一定热的全身冒汗,自身就像着了火一样吧。他们不顾一切冲进火场救助的别人,这种舍己为人、不怕牺牲的精神值得我们学习

这次消防演习虽然结束了,但是让我明白了“要把普通的事情当作重要的事情去做”的道理。就像妈妈常说的“要把平时的作业当作考试去完成”是同一个道理。同时从消防员叔叔为了别人,不顾艰辛,不顾生命危险的事迹中明白一个道理,我们也要从身边做起,帮助别人,自己收获快乐。赠人玫瑰手留余香,何乐而不为呢?

篇九:妈妈我想对您说

妈妈,有一件事我一直想对您说。但是我又怕您责怪我,所以每次话到嘴边,我又不敢跟您表达。今天我要借这篇文章,把那件事告诉您,请求您的原谅。

那是我四年级时候发生了一件事。

那天,我们正在上语文课,老师让我们写课堂作业。我写着写着,胳膊被同桌一推,作业本上划出一道长长的线。我生气极了,那可是我的课堂作业啊!我愤怒地推了她一下。她抬起头紧紧地盯着我,“神经病,为什么推我?”说着又用力推了我一把。什么人啊?明明是她推了我,还来问我。我用了吃奶的劲猛地推了她一把,没想到她重重的摔倒了,她手中的钢笔也摔出了老远。等她爬起来拿回钢笔时,发现钢笔尖被弄坏了。她大声哭着,要我赔。这时被老师看到了,老师严肃地批评了我,让我给她买一支新钢笔。

回到家后,我心里像压着一块沉重的石头,我不知道怎样跟妈妈您开口。我拿出作业,装出一副很平常的样子,心里却像十五个吊桶打水——七上八下。趁着您去做饭的时候,我偷偷地从您的包里拿走了十元钱。那一刻,我是多么地紧张啊!当时您看见我慌张的神情就问我干什么。我支支吾吾骗你说拿张纸。到了第二天,我偷偷地用钱买了笔,把它还给了我的那个同桌。放学后,您发现包里的十元钱不见了,就询问我,我又骗您说我不知道。然后,您就没有再追问。

妈妈,这件事一直在我内心深处藏着。每当看到您为我的成长而操劳的身影,我便感到深深地自责。我怎么能偷您的钱,怎么能欺骗您呢?妈妈,对不起,我知道错了,您能原谅我吗?

篇十:生命因你而美丽

为高三,为一个亲情满满;

拼高三,拼一个名牌大学;

搏高三,搏一个金彩人生

今秋,因与你相遇,我开始发现生命美丽

今秋,因与你交融,我开始感觉到奋斗的开始;

今秋,因与你并肩,我开始找到了生命的意义。

高三,我的生命因你而美丽,因你,我的一切都在路上

满满亲情在路上

依旧是父亲不多的言语,母亲时刻的叮咛,慢慢的期待,我知道明年的高考你们给予了女儿多大的厚望。这次大周回家,在执拗的态度也抵不过你们的坚持。“你的任务就是好好学习,高三了,我和你妈累点应该。”爸爸依旧用他那简短的话语给我最大的支持。临走时,我想应该要自己一个人回学校了吧,但结果他们两个人还是从地里匆忙赶回家送我,当时的我心中喜悦,感动与振奋交织在一起,我渐渐真正地明白,这份爱一直不辞辛苦,贯穿在我每一个生命旅程。坐上客车,坐在靠着窗子的一旁,我看到他们挥舞着双手的那一刻泪水打湿了我的眼眶,依旧回望,我流泪了,看着他们渐行渐远的背影,让我在心里暗暗发誓:我要成功,我必须成功。

这份满满亲情,让我孤独的心有了坚强的理由,有了奋斗的理由,有了必须成功的信念。

坚持奋斗———在路上

踏上征程,我已经成为一名考生,告别了高一的懵懂,高二的散漫,课堂上的全神贯注,课堂下的争分夺秒,食堂里的“狼吐虎咽”,林荫路下的“箭步如飞”,宿舍灯下的“全力以赴”,测试卷上的“红笔批注”,睡梦中的“例题分析”……这一切都与美丽的高三相连接,高三就是这样,残酷而又美好,紧张而又充实,疲惫夹杂幸福。既然选择了高三,选择了奋斗,就决不放弃。

虽然还不知道高三我还要经历人生中多少坎坷与失败,但既然已经选择了在路上,就不回头,既然已经选择了在路上,就往前走,既然已经选择了在路上,就走到底。

谆谆教悔——在路上

进入高三,每节课前,测试之后,各科老师都会发表几句“至理名言”。英语老师常说:“高三,从一轮复习开始,让英语从一个‘量的积累’到‘质的飞跃’,只要踏踏实实走过高三,名牌大学不是梦。”班主任的“拼一会,一生无悔,待到高考以到时,你可以没有遗憾的说,我成功了”。物理老师催人奋斗的话语:“一定要有600分的目标,这样才足够有百分百的劲头,从现在‘百米每秒’的速度奔跑,奔向高考”。哦,还有语文老师意味深长的话:“不去拼命试,怎么知道自己不行,从现在开始努力,笑到最后,才能笑得最甜”。

一路上有你,苦一点也愿意,就算是为了与你相遇,

一路上有你,痛一点也愿意,就为了路上与你相遇……

2015年高考,我在路上,一切都在路上……

最后,我想用我们蓬勃向上的班级誓词结束:青春无悔,拼搏才美,挥洒血泪,一举夺魁!

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