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午饭

解释:

中午吃的饭。

相似词
端午 亭午 晌午 午夜 午时 午睡 午餐 正午

篇一:碎片化我生活的一部分

“碎片化”这个词越来越多地出现在我的生活中,勾起了我的兴趣。利用“百度”可以很方便地查到“碎片化”的定义:即指完整的东西破成诸多零块。细细品味其中的含义,忽然发现我的生活被无形地分割成了无数个碎片,每一个出现的碎片或轻或重地影响着我的生活。

有人说社会的快速发展、网络的普及化使我们的生活变得更便捷。也有人说社会的发展,网络对生活的渗透,将当今人们的生活分成了许多零星的碎片,其中大部分的碎片被网络覆盖。这种“碎片化”会给人们错觉,让我们觉得我们是在高效利用时间,而在不知不觉中它偷走了我们无数的时间、精力和金钱。对以上观点,作为一名仍在漫漫求学路上征程的我不作过多的评价。今天我只想谈谈我的碎片化生活。

身为一名预备班的学生,我的日常生活规律而紧凑。6:00起床,7:05到校早读,7:30开始上午的课程,11:25午休,12:30开始下午的课程,16:30放学,之后做作业、吃晚饭,21:00上床睡觉一天结束,周而复始。跻身其中的“碎片化”常常被我忽视。早饭后的空余时光我在干什么?发呆,等着妈妈出发的指令。课间休息我在干什么?慢悠悠地喝口水。悠闲的午饭时间我在干什么?品尝着食堂的饭菜或注视着行色匆匆的同学。……细细想来,那些被我忽视的时间就像海绵里挤出来的水,因为细小而被我“遗弃”。为了不使“遗弃”变成“遗憾”,如何有效利用“碎片化”这个问题摆在了我的面前。早饭的空余时光我可以回顾一下昨天的教学内容;课间休息我可以为下堂课做准备;午饭时间我可以在用餐时回想一下数学错题……利用起每一片“碎片”,为我的学习加分。当我把所想付诸于实际生活时,其中的效果随着积累慢慢改变着我的学习生活,使学习更有成效。

“碎片化”在每个人的心中有不同的理解,有着难以概述的利弊。在我眼里事物本身不存在好与坏,而在于如何规划和使用,相信学会正确地使用会收获巨大的成效。把“碎片化”整合于我的生活,与生活同步,那它就是我生活这个“大家庭”中的一员。

篇二:我的语文老师

在我读四年级的时候,我们语文老师换了,换成了一个既严肃又幽默的老师,他的名字叫章方忠,是我们小学的副校长。

说起他的严肃,我从他的外貌上已经察觉出几分。他的眼睛大大的,像是一台扫描仪,专门在上课时抓那些调皮捣蛋的学生;他的嘴巴特大,像是知识的“大袋子”,只要"大袋子"一打开,所有知识都会一涌而出似的。就是再调皮不过的学生,也要怕他三分。

说起他的幽默,真是说来话长,我就举个例子给大家讲一讲吧!

有一天,我在学校的食堂里吃好中饭,回到了班里,画起漫画来,明明知道语文课堂作业本没写完,但因为画漫画画得出神,压根没有去做它的意思。

中午自习时间到了,我很惊讶,章老师原本天天催交作业,今天怎么没来?但我马上不再思考这个问题了,继续画漫画。但是,我不知道一节“教育课”正等着我的到来。

下课,章老师便叫我跟他去办公室,在我站起来准备跟他走的一霎那,我已经吓出一身冷汗:“不会叫我去办公室写课作本吧!要知道在他办公室写是要写3遍的!”我的心怦怦直跳。

到了章老师的办公室,章老师开口便问我:"请问,我什么时候可以吃午饭呀?”霎时间,我脸红了,头低了下来,章老师没吃午饭只是为了我……我不敢再想下去,更没脸站在章老师面前,我飞奔出办公室,回到教室补课堂作业本去了。

在回家的路上,我好好分析了章老师的话,并且明白了他想表达的意思,是说:"快去把课堂作业本补好,我批完了才能去吃中饭,快点,就差你一个了。”我的心中不免有了一丝惭愧,但是也感到庆幸,我很快补完了,并且全对。但更重要的是,我让章老师吃上了中饭。再回想起这句话,我发现其中带有巨大的幽默。章老师口才可真好,我情不自禁地赞叹起来!

这就是我的语文老师,一个既和蔼又富有情趣的老师!

篇三:给爸爸妈妈的一封信

亲爱的爸爸妈妈

你们好!

不知不觉中,我已经成长一个年级小学生了,在过去漫长十年时光里,你们辛苦啦!女儿永远也不会忘记你们对我的关心与爱护,记得有一天,由于天气变化,我不小心着凉感冒了,随后又开始发烧,你们十分焦急,那天夜里,你们一直在我的床前忙进忙出,倒水、吃药、量体温,忙碌了一晚上,从黑夜直到天亮,你们再拖着疲惫的身体去上班,出门前,你们反复叮嘱我多喝水多休息,还叮嘱奶奶多观察我的情况,然后才不放心的出门上班了,可是直到中午吃饭时间都过了,妈妈才回到家中,并立即从包里拿出一盒药来冲给我喝,原来妈妈是一下班就到药店重新给我买药去了,连午饭也没有顾得吃,妈妈的疼爱与呵护让我瞬间觉着病都好了一大半,连着几天,工作忙碌的爸爸也经常会打电话回家问我的情况,鼓励我要坚强勇敢,终于,在你们的细心照料下,我很快又恢复了健康,又可以在阳光上尽情奔跑,在你们的怀中尽情撒娇了,而你们总是默默无私的关注着我的成长,像阳光照耀花朵一样温暖我,给我克服一切困难的力量,我想对你们说,谢谢你们!你们辛苦啦!我爱你们!

祝你们身体健康、工作顺利!

你们的宝贝女儿:XX

篇四:秘密

“没有秘密的孩子是长不大的。”在我心里也藏着一个小秘密,那是发生在夏天一个炎热的中午。

那个中午,知了叫得特别欢。我吃过午饭闲得无聊就来到屋旁边的一垛草丛边,东瞅瞅西看看。突然,我发现一只小青虫草叶子上一拱一拱地慢慢爬着,好像受了伤。心想:“要是这只小虫子没有人来保护它,那么这只可怜的小家伙会死的,不行!我要把它救回去养起来”于是,我找来一个盒子,轻轻的把小青虫给装来进去。

晚上,睡觉的时候,我把盒子放在我的床上。对小青虫说:“小虫,你好好睡觉,不要吵,不能让妈妈发现哦。因为我妈妈最害怕虫子了,这是我们之间的秘密。

这样,随着时间一天天过去,至今这个小秘密我也没对谁说过,妈妈都不知道这件事发生过。

篇五:寻常日子也飘香

“啪”,一颗杨梅落在了我的头上,我跳下秋千,拾起它,放进清凉的井水里洗一洗,再放到嘴里,品尝那酸酸的沁人心脾的熟悉滋味

每到暑假,我们都会到外婆家小住一段时间,那是一个寻常的小山村,总共不过十几户人家,一切都很寻常,而我却在这里度过了最美好童年时光

小时候的我时常站在青青的原野上,头顶有湛蓝的天,身旁有清澈的水,还有没成熟的稻谷散发出的清新气息,给人以一种轻松惬意的感觉。每天清晨,我都在布谷鸟的叫声中起床,坐在杨梅树下的秋千上,面前正对着一轮初升的太阳。周围静悄悄的,只听到各种鸟儿清脆的鸣叫,深吸一口气,满腔都是山间各种野花的香。

吃过早饭,全家一起背上一个小竹筐上山去了,这里到处都有蘑菇,枝丫上、树桩上、松树下……看得我眼花缭乱,不知道该如何下手。听外婆说,也并不是所有鲜艳的蘑菇都是有毒的,所以外婆的竹筐里有着缤纷的颜色,红的、黄的、绿的……漂亮极了,还有一大朵野木耳,外婆告诉我哪些是可以吃的。于是,不一会儿我就装满了竹筐,兴高采烈地回家了。外公还在屋门前的池塘里捉了几条泥鳅,我进门前还不忘摘上几朵菜花。

外婆开始准备午饭了,外公赶忙帮着生火。瓦房顶的烟囱上升起了袅袅炊烟,土灶上飘来了阵阵饭菜的香,日子过得平平常常,却有着说不出的幸福

午饭端上来了,有一盘菜花煎鸡蛋、一盘炸泥鳅,还有一碗炒蘑菇。圆圆的、金黄的鸡蛋上点缀着几朵粉嫩粉嫩的菜花,盛在雪白的瓷盘里,美得就像一幅画。炸好的泥鳅只要撒上一点盐,那味道就鲜美无比,令人难以忘怀。蘑菇只需清炒,自有它原本的鲜味。

这一切都是平凡的味道、朴素的味道、记忆中的味道。

我坐在杨梅树下的秋千上,傍晚的余晖洒在杨梅树上,落在秋千上,照射在我的身上。我嗅着树上的杨梅香、山间的草木香,一切都是那么和谐,寻常日子也飘香。

篇六:风景这边独好

暖阳照耀在这片绿茵茵的草地上,耳畔还不时吹来阵阵和煦的春风。凉意有的,但更多的是这片土地温暖的吐息。我惬意的漫步在这杨浦江畔。

本是匆忙的要赶回家吃午饭,可不由地,却渐渐慢了下来。刚出芽的草陪着银杏慢慢地说着成长的经历,而滋生的柳树不享其快乐,反而深深地打了个哈欠,快活得伸了个懒腰。拙鸭正在水中练习潜水,刚见到我,便急着展示给我看,钻入了波光粼粼的水中,顿时漾起了涟漪。不久又从前方冒出来了,活像个捕鱼达人,虽然目前毫无收获,但以后定人赛过人哩。

我坐在了一张凳子上,平静地望向碧波荡漾的湖面。这闪耀的宝石是大地的血脉,它注入的能量是多么巨大,它流淌的样子是多么安详,他灌入的,更是人们早春的希望和期盼。没有什么比它更纯净,没有什么比它更能洗涤人们前年的污垢。我定住了,突然一只白色的鸟飞入了我的眼帘,它也在享受着这条河所带的恩惠。

我又起身向前方的滑坡走去。一瞬间,我能够触碰到这个纯净的水了,可我又心生敬畏,我似乎不可以打扰到它自然地流动,也不能破坏这和谐的气氛。我伸出的手又缩了回来。我木然地呆在原地,只是看着这水和这水中的一切:草、树、云、日,还有我。我又想干什么?此时远处母亲和兄弟正大喊我的名字,如梦方醒,我也就随着水波飘向远方。

缓缓江水,随波逐流。柳树小草,欣欣向荣。誉满人间,春回大地。

篇七:我爱弹琴

我的爱好有许多许多,画画、下棋、踢足球、打篮球、跑步等等都是我的爱好,但是,我最喜欢的还是弹电子琴。

著名的哲学家尼采曾经说过:“没有音乐生命是没有价值的。”每当弹起琴来,一种快乐、心旷神怡的感觉便油然而生。

今天上午的英语课上,我在黑板上听写生字时没写出几个,心里十分伤心,连午饭也吃的不香。吃完午饭后便到了练琴时间,我坐在椅子上,开始弹奏我们新学的《可爱的蓝精灵》。弹着弹着,我便被优美的乐曲深深吸引住了,我的眼前仿佛出现了这样一幅画面:在一片绿茵茵的草地上;在一潭潭清水环绕之中;在碧蓝的天空之下,有一群可爱的蓝精灵相互牵着手,一起唱着歌,跳着舞,做着好玩的游戏,我也被他们这种欢乐的心情融化了。顿时,刚才那种失望、闷闷不乐的心情一扫而空,被吹到九霄云外去了。

练琴不仅能缓解疲劳,还能愉悦身心。

有一次,快过新年了,我们一家三口打扫了一天房间,已经很累了,突然我想起还要练琴,于是我就开始弹奏《新年好》这首曲子。弹着弹着,我就慢慢想起了去年在老家和妹妹打雪仗,放鞭炮的情景来,那一幕幕画面浮现在我的眼前,真是美好极了。

当我难过时,弹琴可以让我快乐;当我快乐时,弹琴可以给我助兴;当我疲劳时,弹琴可以让我放松。愿美妙的乐曲陪伴我一生一世。

篇八:可爱的我

两道浓浓的眉毛下有一双大大的眼睛,高高的鼻子下还有一张能说会道的小嘴巴。这是谁?这就是可爱的我。

我十分尊老爱幼。记得有一次,在公交车上,一个奶奶站在我身旁。我看到她满头大汗,像是刚做过剧烈运动,于是立即让了座位。她给我一个微笑,就坐了下去。我心里甜滋滋的。还有一次课间,看到一位幼儿班的小朋友不小心摔倒,我立即上前将他扶起来,并把他送回教室。然后,我愉快地飞奔回自己的教室。

我特别喜欢看书。有一次,妈妈喊我吃午饭,我没有听到,还在书房里埋头苦读,一待就是半天。到了下午,我才从书房出来。看到他们全睡觉了,我还以为他们没吃呢,就静静地等着他们。可是,他们一直睡到四点半还没有起来。我等不及了,就喊他们吃中饭。妈妈说他们早就吃过了,他们都说我真是个书呆子。

我有时很粗心。做数学题时,我曾经把129写成192,被妈妈臭骂了一顿。我常发誓,以后再也不粗心了。可是,过不了几天,老毛病又犯了。唉,我真是拿自己没办法。

这就是我,一个尊老爱幼的我,一个喜欢看书的我,一个会粗心的我……我很可爱吧?你愿意和我交朋友吗?

篇九:捉迷藏

午饭过后,我们教室休息。看看教室里没什么人,所有的桌子都摆在那,静静的。于是,我们想到了追跑打闹。可是,又担心被老师抓到,那可不是好事!怎么办?对了,可以派人站岗,其他人玩。五分钟就换个人。大家都觉得这主意好。

我们开始了游戏,有人拿起了水枪,在教室里乱射;有人站在桌子上,做金鸡独立;有人干脆钻到别人抽屉里,到处乱翻。我们心里非常坦然,反正有人站岗,不用担心有事。才一会儿,教室里就乱成一窝蜂,桌子凳子歪歪斜斜,成了一条条长龙,还有那水渍,像洒水车过后一样。

“不好,老师来了。”突然,站岗的人一声大叫。我们赶紧停下脚步,迅速回到自己座位,拿起一本书认真地看起来。虽然装模做样,但也有板有眼。老师走进来,看我们这样,笑眯眯。但是他一看到那桌子,那凳子,那水渍,一切就都明白了。

我们挨了处罚,下次还是老实点,不能跟老师玩捉迷藏。

篇十:母爱

生活处处有爱,比如说:妈妈给你的一个爱的拥抱;爸爸给你的一句爱的鼓励;奶奶给你的一句爱的关心。那我们今天就来说一说妈妈的爱吧。

有一天早上,我对妈妈说:“我早上吃了很多零食,午饭吃不下了。”妈妈开始没说什么。到了吃午饭的时候,妈妈跑到我房间问我:“要不要出来吃一点?”我说:“不用。”妈妈就没追问。不过过了半个小时,妈妈又进来问我。我就不耐烦地说了一句:“你到底有完没完呀。”这时,妈妈的脸顿时红了起来,眼睛里似乎有泪珠。妈妈走了之后,我心想:妈妈只是担心我饿,但是我却这样说她,真是不孝。

第二天,妈妈没有责备我,反而说没关系。

还有一天,我生病了。妈妈很担心,去帮我买药。那天下着大雨,妈妈淋着雨,吹着风替我去买药。回来时妈妈也生病了,可是我的病却好了很多。妈妈一连在床上躺了七天,不能下地。

母爱真是太伟大了,希望妈妈以后身体健康。

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