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实验

解释:

1.为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。

2.指实验的工作:做~。科学~。

近义词
考试 实践 实行 测验 实验 尝试 试验 实习
相似词
实心实意 实话实说 实打实 化验 验证 验算 验收 实验田

篇一:一次有趣的实验

“叮咚叮咚”、“叮咚叮咚”……今天的上课铃像个调皮的小娃娃,连响了四声后,伴随着我们的嘻笑声,陈老师黑板上郑重地写了“瓶子也能吹气球”几个字,瓶子?吹气球?没听说过,我想这必定是一个有趣的实验。

只见程老师神秘兮兮地拿出两个瓶子和两个气球,一言不发。此时,我的脑海里有无数个小问号在旋转:把水倒到气球里?还是把气球塞到瓶子里……同学们也议论纷纷:有的说气球会爆炸,有的说气球会飞走……

接着陈老师把气球套在瓶口上,然后小心翼翼地托起气球的底部,慢慢地,将气球转动呈倒立状,说时迟,那时快,气球里的白色粉末迅速落入瓶里的水中。快了,快了!泡沫已经上升到瓶口的位置了,气球也随之鼓了起来,慢慢的,似乎有要爆炸的趋势,我不禁捂住了耳朵。回首看王一喆,他双眼瞪得滚圆,嘴张得好大,似乎是要吞掉一个打鸡蛋

突然,气球上破了一个小孔,不知名的液体像喷泉似的从小孔里溢出来,好似一个调皮的“撒尿喷泉”,全班哈哈大笑起来,我笑得前仰后合,冰冰也是笑得合不拢嘴。

虽说实验不够成功,但气球为什么会鼓起来呢?我好想知道。只见陈老师在黑板上写下了NaHCO3+COOH=……一连串奇怪的符号,什么小苏打、醋酸,什么反应生成二氧化碳,看着王一喆、刘博严他们频频点头,一副恍然大悟的样子,我却啥都没听懂,只记住了这个有趣的实验。

篇二:一次有趣的实验

早上,妈妈不小心把生鸡蛋和熟鸡蛋混到一块了,怎么也分不清哪个是生的,哪个是熟的。妹妹拉着我的手问我怎么办。

“我自有办法”我说。说话间,我把两个鸡蛋放在桌子上,三个指头扶着小头另外两个扶住大头手往一边扭,又突然向反面扭,手一松这个鸡蛋便飞快的转起来,转了一圈又一圈,才停下来。我毫不迟疑地说:“这个是熟鸡蛋。”

我又用刚才的办法把另一个鸡蛋转起来,可它像一个没有充气的皮球,又像喝醉的酒鬼一样,转得左扭右扭。我斩钉截铁地说:“这个是生鸡蛋!”妹妹惊讶地望着我,嘴里都可以塞个鸡蛋了。

可她又不服气地说:“那姐姐,你怎么让我相信你?”“这还不好办?”我说着拿出一个碗,把刚才被我认为生鸡蛋的鸡蛋在碗沿上轻轻一磕,鸡蛋上出现了一个小缝。妹妹不知道我葫芦里卖的什么药就继续往下看:我把鸡蛋壳轻轻地往外一拽,那透明的蛋清和金黄的蛋黄便流了出来。

妹妹愣了好一会儿才拍起手来:“姐姐好厉害耶!”我把原理告诉了妹妹:生鸡蛋是液体重心不集中,才会左摇右摆的,而熟鸡蛋是固体的,重心集中,所以转得很稳当。妹妹点了点头,又摇了摇头,一副似懂非懂的样子。我只好说:“你以后会明白的。”

世界像个万花筒,做什么事只要努力思考,就会发现它的奥秘。

篇三:一次跨时代的实验

现代科技的飞速发展,对能源的需求越来越高,天然能源不断剧减,人类生活环境不断恶化。节约能源,寻找新能源迫在眉睫,让我们行动吧!

一天,我做了一个奇怪的梦:我和伙伴们找到了一个名叫银16的新能源,这个能源隐藏在一个法师的法杖中,这个法杖能够随便控制人的思维,让人干什么就干什么。我和伙伴们趁法师睡着后,把法杖给偷走了。经科学家证明,这种银16能源中有一种类似人大脑的东西,可以把装有银16的物品有了思维,更神奇的是,能控制生命的大脑。

我突然惊醒,过了好一阵才恍过神来。我回想梦里发生的一切,心想现实社会可能也有这种能源吧。于是上网查了下资料,机器人的遥控系统和银16的性质差不多,只不过,遥控器只能局限地控制设定好的内容,而银16能控制所有生命的物体,当然也包括人类。有什么办法能选择控制呢?我想到了飞机上的黑匣子,是不是也能有一种程序可以把所有生命归集到一起,从而进行选择呢!

我思索了好久,突然冒出了“电灯泡”,想到了办法:把所有生命输入到一个程序中,就可以像翻书一样搜寻,如同一个资料库。有了资料库,一切就好办了。把资料库与感应器装在一个小巧的芯片内,用遥控器锁定好,现代版的银16就诞生了。先做下试验,在资料库中选择小狗,把芯片植入狗大脑中,我按下了往前的按钮,它真的走了,随着一阵高呼,这次使用成功了。但是,很快就出现了新的难题:怎样可以用其他方法来控制呢?

这个问题很快也被迎刃而解了。把遥控器换成意志,就是在感应器上装了一个小遥控器,这个遥控器是随着人意志的活动而活动的。我首先自己做了实验,把芯片放在头上,心里想着去睡觉,身体竟然不知不觉动了,跑到了床上。我后来把芯片加了一瓶溶解液,可以把芯片放进水中,一喝,芯片就自然发挥作用了。只要喝一杯装有还原液的水,芯片就会从你的手中分泌出来。

从此以后,人类的生活变得更快捷方便了,银16成了最珍贵的能源,它为世界做出了巨大贡献!

篇四:选择了你成就了我

当雄鹰选择蓝天时,它知道只有蓝天才能给它搏击长空的宽广;

鱼儿选择大海时,它知道只有大海才能给它鱼翔浅底的自由;

当我选择实验中学时,我知道只有你才能让我从稚嫩的小苗成长为参天的大树

我,一个11岁的小女孩,站在了初中就读的十字路口。我毫不犹豫地选择了你——实验中学。

选择你,因为你追求卓越,争创一流。你的办学宗旨:一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。你的办学目标:一流的管理,一流的教师,一流的设施,培养出一流的学生。你的育人特点:基础扎实,品高志坚,全面发展,个性鲜明,特长突出。实践证明你一直都在努力践行这一切,这一切你都做的尽善尽美。

选择你,因为你环境优美。听,音乐室里传来阵阵悦耳的歌声“我的校园美丽的校园,绿树成荫,百花争艳……”这不正是实验中学的春天吗?看,万古长青的松柏,枝繁叶茂的紫藤萝,娇艳芬芳的月季,池塘里出泥不染的荷花;调皮的小鱼儿浮出水面吐泡泡,不慎惊醒了荷叶上的青蛙。瞧,石榴咧开嘴哈哈大笑,熟透了的桃子掉下来引出群群麻雀享受美味。冬天,雪花飘飘洒洒落在树尖上,有的四处张望,有的随风荡秋千。同学们滑雪、玩雪、赞雪、赏雪、吟雪……我们投身其中,其乐无穷,整个校园充满勃勃生机。

选择你,因为你拥有敬业慈爱的老师。每张办公桌上摞着如山的作业。翻开作业本,一页页,一道道,在秘密的蓝字上画着形式各异的批改符号。无论酷暑还是严冬,校园里总是有许多背书的学生,更有及时指点迷津的老师。当人们进入甜蜜梦乡时,办公室的灯依然明亮;当满天繁星还未隐去,你们已先学生一步踏进教室。你们爱岗敬业的精神令人折服。

选择你,因为在你的悉心培育下,高材生层出不穷:祁源浦、王丙兰、杨亚妹、杜赫…我要想他们学习。学习他们探究质疑,勤思好问,积极进取的学习态度;学习他们严于律己,宽厚待人的优秀品质。付出过,努力过,就会有回报,最终他们走入理想的大学,成为父母的自豪,老师的骄傲,学校的荣耀。、

选择你,因为你在为我们设计、搭建个性发展的平台:演讲比赛、拔河比赛、体操比赛、学科知识竞赛、校园歌手大赛…我们尽情参与,我们快乐,我们获益匪浅。

选择你,就选择了成长的沃土;

选择你,就选择了成功的方向;

选择你,我自信,我必将成功。

篇五:有趣的实验

今天,我们上了一堂神奇的实验课,想知道怎样神奇吗?那就跟着我一起往下读吧!

在期待中我们终于上课了,一位穿着白大褂的老师走进了教室,面带微笑的对着我们说:“同学们,今天我们要上一节实验课,这个实验的名字叫‘掌中火’,我们一起来探究一下吧!”

老师这么一说,我疑云顿起,心想:手掌上怎么会有火呢?老师似乎在为我解疑,连忙说道:“我们这次做的实验所用到的工具有很多,有洗洁精、抹布、打火机、水槽、量杯、丁烷气瓶等。”接着,老师跟我们做了个示范,他把洗洁精倒了一点儿在水槽里,又将丁烷气瓶倒在水槽里,发出“咕咕咕”的声音,老师又用手搅拌了一下,然后就开始做实验了。首先,他把手伸进了量杯里,再用手捞一点儿泡泡,拿出打火机,准备将打火机打开,点燃他的手。我暗暗的想道:老师这是要把手烧成“猪蹄”吗?老师用打火机一烧,啊!一团火直接窜了上去,似乎已经在打火机里等候多时,那一团火熊熊燃起。“老师的手真的不会被烧伤吗,难道一点儿也不疼……”

教室里,同学们议论声纷纷,老师看见我们一张张带满问号的脸,为我们解说了原理,我们拍手直叫“好厉害!”

今天的课真是一堂有趣的课啊,我喜欢科学

篇六:一个有趣的实验

今天早上,我做了一个非常有趣的实验。

我把一半酸奶倒进一只杯子里以后,用吸管吹了一下,发现有好多小泡泡浮了上来。我继续吹,又有更多的小泡泡浮了上来。然后,我用吸管轻轻地搅拌了一下,那些泡泡全部融合成了一个大泡泡。大泡泡是透明的,只有斜着看才能看清楚。如果从杯口看,那就觉得跟没有一样。我把瓶子里剩下的半酸奶轻轻地倒在泡泡上面一点,泡泡却没有爆,又用沾过酸奶的吸管的吸管一戳,泡泡也没有爆掉。最后,我用没有沾过酸奶的吸管一戳,大泡泡一下子就爆了,在它旁边的小泡泡也一起爆了。当我把上面的泡泡清理完时,我发现,下面的酸奶已经被许多许多的小泡泡给包围了,怎么弄也弄不掉。我又用吸管吹了吹,泡泡变得像甜筒冰淇淋一样满出杯子,看上去那些泡泡感觉滑滑的,非常好玩。

你们看,在生活中也有许多有趣的地方,只要去仔细观察就一定能发现更多的秘密。

篇七:绕纸船实验

我们知道,火是可以将一切焚烧的。可是今天,这威力很大的火却败给了纸船。这是怎么回事呢?不知道的话,看看下面吧。

今天,王老师神秘的走进了教室。看着王老师神秘莫测的表情,我就知道今天又有好玩的事了。王老师从包里拿出了一根蜡烛一个打火机,一瓶冷水和一只纸船。老师说:“今天我们做一个实验,用火烧纸船。你们觉得纸船会不会破呢?”

一听这话,同学们七嘴八舌地开始议论了。有的说:“火绕纸船,纸船肯定会破呀,纸船是纸做的嘛。”有的说:“应该不会破吧,道具里不是还有水吗?”还有的说:“我们别猜了,赶紧让老师开始实验,我们不就知道谜底了。”

老师终于开始做实验了。王老师先用打火机把蜡烛点燃,再把水小心翼翼地倒进纸船里,然后,把纸船放在了蜡烛上。

纸船一放到蜡烛上,火苗就兴奋地跳起了舞,好像在说:“我家来客人了,有人来陪我了!”时间越过越久,火苗也越来越大。火苗一直和纸船亲密接触着,导致纸船越烧越黑,像一片乌云。看得全神贯注的同学,心里也疑感起来:这纸船怎么只变黑,不被烧坏呢?烧着烧着,纸船冒出了黑烟,还发出了一股烧焦的味道。我担心的看着,心想:完了完了,纸船都冒烟了,它肯定坚持不住了。火和纸船越来越亲热了,可纸船并没有烧坏。老师把蜡烛吹灭了,问道:“谁的胆子大,上来试试水温。”我们一个个举起了手,老师点了一个同学上去,那个同学把手指人慢慢地伸进了纸船,刚碰到水,就弹了起来,情不自禁的说:“好烫!”老师将纸船递到每个人面前,让我们都试试水温。

一位同学替我们问出了心中的疑问:“老师,为什么纸船烧不坏呢?”老师揭示了迷底:“我一开始在纸船里加了水,所以火的热量大部分被水吸收了。热量没达到纸船的燃点,因此纸船没有被烧坏。”

今天真是一堂有趣的课,我还学到了新的科学知识

篇八:不要用自己做实验

不要用自己做实验,不能拿自己的生命来开玩笑!这种玩笑是坚决不能开的!用自己做实验,这种事情是绝对不可以做的!

我曾经因为想要满足自己的好奇心,而做出了一件可笑且愚不可及的事情。唉!好奇心害死猫。我那时只是想用订书机做个实验,因为我想知道:订书机订出来针既然能将几页纸甚至十几页纸穿透,那么,能不能订更厚的物体呢?随后……

那天中午,我们家人除了我一个在玩,其他人都在睡午觉。我做了一个实验——一个危险的实验,用订书机订手,看能不能够订入指内。结果试验成功了——但我的中指指尖却遭了殃。订书针紧紧地钉在了指尖上,我突然慌了,连忙大喊妈妈来帮我拔针。拔出订书针时,我痛得大叫:“啊!痛!”过了好一会儿,妈妈终于小心翼翼帮我把针拔了出来。还帮我挤了挤血,怕有铁屑留在指尖内。随后,妈妈赶紧带着我去了医院,经过医生检查,医生确定了必须注射破伤风药物。但这个时候医院取药处要下班了,只能等明天。

第二天一大早,我们又来到了医院,注射破伤风药物。注射破伤风药物非常麻烦,先要皮试,观察过后才能注射。我等啊等,一分钟、两分钟、三分钟、四分钟……终于注射完了。

这次的痛让我铭记于心,我明白了不能随便用自己做实验,我吸取了教训。不能用自己做实验!

篇九:赤豆变形记

叮铃铃,上课了。今天的陈老师和以往不一样,不是拿着语文有关的书本教室的,而是拿着一叠白纸和一个纸袋。我丈二和尚摸不着头脑,正在纳闷呢,陈老师即刻解开了谜团。原来,纸袋里装的是一袋赤豆和46个一次性纸杯。陈老师神秘的说:“今天,我们要做一个实验——泡赤豆。”同学们一片哗然,此刻我们才明白陈老师今天的“装备”用途。

接下来,我们全班四十六位同学就开始了实验“之旅”。

首先,陈老师让四个组长把赤豆和纸杯发给每一位同学,同学们雀跃欢呼的摩拳擦掌,都非常兴奋的等待着实验的奇妙之处。接着我们就把赤豆放进纸杯里,这时,陈老师来给每一个杯子里加上清水。当老师把水倒进杯子里的时候,赤豆们有的跳起了欢快舞蹈,有的在水里快乐的游泳,还有的在进行着跑步比赛,真是可爱极了!没过多久,它们像商量好了似的,全都沉到水底去泡澡了,好似刚刚一场激烈的玩耍后,需要放松下。看着它们泡了一会儿,我忍不住从杯底拿出其中一颗赤豆,轻轻用手一捏,奇妙的事情发生了,竟然被我捏破了。这赤豆在没入水中之前可是又小又硬的,而现在,非常柔软,并且经过一定时间的泡澡,涨得大大的,你们说奇怪不奇怪!

就在大家沉浸在“赤豆变形记”实验乐趣中时,铃声响起来了,我们要去大课间了,同学们都依依不舍地离开教室,奔向操场

我跟赤豆说:“你乖乖泡澡吧,我们去大课间喽。”期待着大课间结束后赤豆会有更神奇的变化……

篇十:有趣的实验

一天,我跟妈妈外婆家玩。一进门就看见一个弟弟和表姐在做实验,我也很兴奋,立马参与进去。

准备好一个广口瓶、一个熟鸡蛋、一支蜡烛。广口瓶厚一点,要不然等下广口瓶被火弄碎了。最重要的是打火机,千万别忘了。

用打火机把蜡烛点燃放入广口瓶中,一段时间后把蜡烛的火灭掉并拿出蜡烛,把熟鸡蛋的壳扒开,堵住广口瓶瓶口。

我原以为鸡蛋会“嗖”一下掉下去,结果出乎意料。鸡蛋在瓶口摇摆,像个喝了一大杯酒的人走夜路,却愣是没下去。难道是蜡烛的温度不够?

我们又试了一次,让蜡烛多燃烧一会儿,结果成功了。鸡蛋先是摇晃得很厉害,没有一下掉下去,而是慢慢向下滑,最后“嗖”的一下,到了瓶底。

我查找了一部分资料,终于知道了真相。加热广口瓶,里面的空气膨胀并逸出瓶子。瓶口放上去壳的熟鸡蛋,空气冷却下来,逐渐收缩。蛋把瓶口堵住,外面的空气进不去,推搡着熟鸡蛋往里走。最后,鸡蛋就被吸入广口瓶了。就物理原理来说,广口瓶外面的大气压强大于广口瓶瓶内压强,内外压强差就把鸡蛋压进去了。

做实验,学知识。真好!

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