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学生

解释:

1.在学校读书的人。

2.向老师或前辈学习的人。

3.男孩子。

近义词
弟子 学徒 学子 门生 高足
反义词
教授 先生 教师 老师 师长
相似词
生生不息 通学生 好学生 三好学生 中学生 人生哲学 小学生 大学生

篇一:抓落雁

秋天来了,秋风习习,一群大雁往南飞了。它们一会儿排成“一”字,一会排成”人“字。今天,我们作文班上玩了一个游戏叫“落雁”,我们这个落雁可不是天上的雁,而是一个游戏,你们知道这是什么游戏吗?那就看看下面吧!

上课了,老师说:“今天和我们一起玩一个游戏,叫抓”落雁“。我们张大了嘴巴,七嘴八舌地说:“这是什么游戏?好玩吗?规则是什么呢?有一大串的问题,真是丈二和尚摸不着头脑。老师向我们介绍了游戏的方法:学生前后两人一组,对桌而站,老师准备一个小绒球当“落雁”。游戏开始,学生甲拿着”雁“向前平举,等学生乙准备好后,学生甲把“雁”松开,乙用手去抓,在”雁“落下桌面前抓到了得一分,然后交换进行。一定次数后,积分多的为胜者。同学们听完后,摩拳擦掌都认为自己能赢。

游戏开始了,我和小明是竞争对手。一共有三组,我们是第二组。第一组竞争完了,该到我们了,每人各有5次机会。首先,小明先放“落雁”,我盯着他,心怦怦地跳,他刚一松手,我没有抓住。我非常的沮丧。这回该小明接了,我心想,他肯定接不住。我一放,他真的没有接住。老师说:”不能瞅对方,应该看那个”雁“。”这回又该我接了,小明轻飘飘的一放,我猛地一伸手,还是没有接住。经过几个回合后,我们两个没有分出胜负。唉!

这回你知道落雁是什么雁了吧!下课了,走出教室,我一抬头,有一排大雁正往南飞,就想起了刚才玩的游戏,真有些意犹未尽。

篇二:长大后我就成为你

每个人心中都怀有五彩缤纷的梦,对未来充满着憧憬。“小时候我以为你很美丽,领着一群鸟儿飞来飞去,长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望守巢的总是你……”这首歌词正唱出了我的心声,长大后我想成为像你的人——老师

小时候,我偷偷地羡慕着你,仔细地观察着你。你耐心教导着每一位学生,使我们从无知的小孩成长为一位位聪明伶俐的少年。记得有一回中午休息时,我坐在教室里做数学题,做着做着,一道应用题卡住了我。我绞尽脑汁,想来想去,始终不会。正想放弃时,你来到我的身边。我想:可能是你从办公室走出,路过教室时,看见我的这副模样,才走进来的。只见,你温和的问道:“你这道题不会解?”我羞愧的点了点头。你笑了笑,然后走上前来,细心的一点一点教我。渐渐的,我不仅懂得了解题的思路,还领悟到无论做什么事情都要有耐心,这样才能做到更好。老师,你浪费休息的时间,为我辅导,我由衷地钦佩您。

还有一次,我和同学因为一件小事,在大庭广众之下破口大骂。你得知后就把我俩叫到办公室去,先让我们说说事情的原因,然后语重心长地说:“同学之间有什么事情不能好好的解释解释,非得要这样破口大骂才好?这样既伤了彼此之间的和气,又有损于自己的形象,多不好啊!做人要学会宽容、谦让。俗话说得好:退一步海阔天空,忍一时风平浪静。这样不就能把大事化小,小事化了?”听之你说的这一番话后,我俩释然了,彼此之间相互的道了歉,和好了。直至今日,我们的友谊越来越深厚了,因为我们懂得做人要学会宽容与谦让。

时光如流水一般匆匆而过,一晃就过了几年。现在的我,更明白当时的您是多么的不容易,孜孜不倦地向学生们传授文化知识,做一个引航的灯塔,引领学生们在知识的海洋里尽情的遨游,收获无尽的知识与道理。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,你是广阔的天空,拥抱着迷路时的小鸟;你是跳跃的火苗,温暖着我们寒冷的心灵;你是甘甜的泉水,滋润着正在萌芽的我们;您就像大海里的导航,孤零零的,却笑着为我们指出一条条的智慧之路。您的品质和精神真的太伟大了!

人生的路途中,我们一路同行,我的愿望更坚定了——长大后我就成为你!

篇三:我的理想

每个人都有自己的理想,有的人想成为一名科学家发明出保护环境的设备。有的人想成为一名警察,威武的站在指挥台上指挥交通,有的人想成为一名白衣天使使生命被病魔威胁的人有救。我也不例外,我的理想是当一名人民教师,让更多的学生有杰出的成就,让更多的学生成为祖国的栋梁之材。

老师,是一个不平凡的职业,他教授众多学生怎样做人,怎样去实现自己的理想,我也想做一名老师,想把我一生学到的知识传授给我将来的学生们,让他们在知识的海洋里遨游,将来有个好的成就。

老师虽然在课上会批评同学,但他们的心底是爱同学的,老师可以为了同学而舍弃生命,可以为了同学彻夜不眠不休,可以为了同学把气憋在心里。老师是多么伟大,他们在电灯下批改作业,在台灯下备课,你知道老师付出了多少吗?

记得老师给我们讲过,有一次,一个地方地震,同学们正好在上课,老师感觉地震了,让孩子们蹲下,前排有几个孩子没蹲下,在最后一刻,老师张开双臂保护了几个孩子,留住了学生的生命,而他却……他也有自己的家庭,他的孩子也许也会受伤或失去生命,但他并没想自己的孩子,而是想起自己的学生,多么伟大!

今后,为了我的理想,我会努力学习获得更多的知识,为了自己的理想而奋斗,在上课时,我要积极发言;在学完一篇课文时,我会反复巩固。

挑水挑不干,知识学不完,我会打败每一个拦路虎,冲在别人前面,走向成功的大门,实现我梦寐以求我理想。

篇四:毕业情怀

三年同窗,共沐一片阳光。转眼间,我们就要各奔东西了。回首这三年,自己经历了许多,改变了许多,当然,也成熟了许多。一路走来,有快乐、激动、也有伤心……

记得刚进入初中的我们,一个个都是那么活跃,脸上有着未散去的稚气与不成熟。我依然清晰地记得七年级分班时候的情景,当老师念到我名字的时候,我立马从人群中走了出去,内心是忐忑的。我很希望能跟六年级的同学分到一个班,然而事情并不能按照我的想法发展,该分开的还是要分开。不过这次分班并没有进行“摸底考试”,这也许是后来我们班每次考试成绩都不是很理想的原因之一吧。但是,不管怎样,能分到一个班就是一种莫大的缘分。

七年级应该说是初中生活中最快乐的一年。功课不难,休息的时间多……可是当你碰上一个严格的班主任时,这一切就没那么简单了。到现在我依然记忆犹新,当别的班的学生在外面玩得不亦乐乎的时候,我们班没人出去。只要有一丁点时间,他都不会放过,来教室督促我们学习。而且,隔一两个星期就会占我们的体育课、美术课、信息课,临近考试的前几个星期,就别想上这几堂课了。当时我们班的学生都觉得太不公平了,可我们也没什么办法,就这样一直持续到初八年级……

八年级对我来说,跟初一也没什么大的改变,可吴老师之前总说八年级是“爬坡期”,增加一门功课,而且各科的难度也会增加,得付出更多的努力。我现在它他觉得这些话是为了让我们感觉到压力,能更认真的学习,这里我就要跟七年级的学弟学妹们说一句了,只要你一直能认真的学习,七年级,“Itisapiececake”。八年级,只不过难了一点而已,没什么大不了的。就这样,我们一直在这样的环境下学习着。功夫不负有心人,八年级最后一次考试,我们班总分终于得了一次第一

这里,我想对吴老师说一句谢谢,也许没有您,我就不会有这样的成绩。

九年级,初中生活中最辛苦的一年。我们即将迎来人生中第一个转折点,十年寒窗苦读,就是为了那两天。有时候我也会想,如果一个平时成绩很好的学生在中考时发挥失常,那这一切不就白费了吗?之前在一篇文章中看到一句很有哲理的话:考砸没关系,努力是一辈子的事。没错,不管怎样,踏踏实实做人才是最重要的。

三年的时间转瞬即逝,对于马上要毕业的我们,只能向初中生活道一句:再见!

篇五:珍惜

世界上什么才值得珍惜?金钱?权利?还是……我认为最值得珍惜的应该是生命

毛主席曾说过:“身体是革命的本钱”,没有了身体,没有了生命,一切都是空的。生命是父母给予我们的,父母看着我们一点一滴地从小生命成长为现在的大个体,这其中包含了多少心血啊!

生命来之不易,可偏偏就有着那么一些人,他们挥霍青春,不把生命当回事儿。近几个月在我们泰州发生的学生跳楼事件可谓是接二连三。先是姜堰某某学校学生因作业没做害怕被罚而跳楼,再到泰州某某学校学生因打架谈恋爱被批评,一气之下从楼顶一跃而下……这些学生,在成长道路上遇到了困难和挫折,就冲动地选择了跳楼来结束自己年轻的生命。当他们从楼顶纵身一跃时,他们可曾想过,父母含辛茹苦将他们哺育长大,耗费了多少心血!他们可曾想过,他们的一时冲动给父母将会留下多少难以忘却的伤痛啊!

相比较他们而言,不由让我想到了一些困境中永不服输的人。史蒂芬·威廉·霍金,想必这个名字大家都耳熟能详吧。医生曾诊断身患绝症的他只能活两年,可他并没有轻易放弃生命,反而越来越珍惜生命,不但坚强的活了下来,还在禁锢轮椅上长达50年之久的情况下,创作了一部又一部科学巨作,成为继牛顿和爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一。与霍金比起来,成长道路上遇到的这些小挫折又算得了什么呢?

成长道路注定是崎岖不平的,没有人能在平坦的道路上轻而易举地收获又一次又一次地成功。当一件件烦心事、不如意的事情接踵而来时,我们不应退缩,更不应用结束生命来逃避,因为没有了生命便没有了一切。所以,让我们好好珍惜自己的生命吧!

篇六:我的中国梦

梦就像沙滩上的贝壳,五彩斑斓;梦就像广阔的天空,没有边界;梦就像秋天落叶,各不相同。

每个人都有自己的梦。老师的梦是让学生都成为有学问的人;医生的梦是让病人康复;警察的梦是社会治安稳定,人们都过上无忧无虑的幸福生活……无数中国人的梦汇聚到一起,就成了巨大的中国梦。

中国梦是中国伟大复兴的梦,是让中国人生活得更幸福的梦,是每个中国人的梦。作为一名中国小学生,我也有自己的中国梦。

我的中国梦是中国人都是有素质的人。“素质”包括品德修养的素质和够强壮、能吃苦的身体素质。

现在已经是21世纪新时代了,可是仍然有很多中国人品德修养不好。中国已经是腾飞的巨龙,是世界第二大经济体,可是因为品德修养和思想观念上的问题,还是被许多国家的人看不起。随手乱丢垃圾、小孩随地小便、市场里乱倒菜叶子等等不文明的行为在中国仍是屡见不鲜。而这些坏习惯并不是不能改正的,而是人们的意识形态问题,也可以说是素质问题。

我希望有一天,中国人都文明守法,都是诚信的好公民。大家都讲诚信了,我们入口的食物才会安全,我们日常用品才会用得放心。也只有讲诚信,中国才会真正地被人重视,中国才真正地伟大复兴。中国人应该明白,为了自己的一点小利益,丧失了道德底线,做出害人害已的事,是与中国伟大复兴的道路背道而驰的,终将被社会抛弃!

我还希望中国人都有一个强壮、能吃苦的身体素质。曾听过这样的故事:中国和日本的学生在野外比赛,徒步穿越沙漠,结果中国学生娇气得不得了,没走多远就放弃了,而日本的学生吃苦耐劳,很坚强。比赛结果可想而知,中国学生输给了日本学生。现在大多数中国学生从小娇生惯养,没有炼就强壮、能吃苦的身体素质。爱国不是口号,而是每个中国人的责任,没有良好的身体素质,何以爱国?

我希望有一天,每个中国人都有良好的素质,并且都团结一致,齐心协力,实现中国复兴梦。“我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉”中国伟大领袖之一周恩来曾这样满怀激情地说过。是啊,中国有了良好的素质,又能团结起来,我们就能满怀自信地说,中国一定能伟大复兴!

中国新一届主席习近平在“两会”上说:“实现中国梦,要走中国道路,要有中国精神,要凝聚中国力量。同时,我们还要满怀自信地表示,中国梦一定能实现。”

我相信,只要我们团结起来,坚持不懈,伟大中国梦实现的那一天就会离我们越来越近。追逐中国梦吧!相信它一定能实现!

篇七:未来的我

未来的我是个美术老师。我从小画画就很好,我也喜欢美术这一门课,所以我要向美术方向发展。

我要教学生们画画。画画是要有想象力的,可以画出世界上没有出现的东西,比如,外星人飞船、太阳和月亮都有眼睛、嘴巴、鼻子,还有一个房子建造在一棵大树上,孩子们可以在树屋上玩耍,这样的创意都可以。画画还有一个地方是要注意的,就是你在画画的时候,线条要画得有力,不能画得歪歪扭扭,除非有些线条是故意这么画。

我要教学生们涂颜色,这也是很重要的。首先涂色要有规律,不能一朵花上有五六个颜色,这样就会显得乱糟糟的;还有涂色时要涂得均匀,一点点白的也不能留,一定要涂满,这样才好看;最主要的涂色还可以有渐变色,一幅画内最多有一个渐变色,这样你画的那个事物或物体就显得很优美,很生动。

未来的我是个美术老师。我希望能够把自己的美术知识教给学生们,然后学生们的美术知识再教给他们的学生们。

篇八:下辈子还做您学生

“愿意付出的人,才是最伟大的人”这是他对我们说过的最多的话;是他对我们说过的最美的话;也是他对我们说过的最深情的一句话。

因为……老师用他宝贵而年轻的生命来验证了它!

他是在我三年级时,才来到我们班实习,他姓贾,但我们都叫他“假”老师。因为,那时,“假”老师的确很假,都什么时代了,还戴着一副黑框的酒瓶底眼镜,皮肤黝黑黝黑的,头上还顶着一头松树枝似的短发,却总穿着白白的长衬衫,还压在黑色尼龙裤里,最不可思议的是:他竟然还穿着一双手工黑布鞋,看起来特别滑稽,一副乡下知青模样。但是,与穿着格格不入的便是那张面孔了,整天古板着,散出一种“生人勿近”的冷气,对待学生更是一张严肃、庄重的面孔,就因为这点,他在班上同学心中都是个“阎王”的形象。

在我和同学心中,他只是一个“阎王”,一个一点幽默感都没有的冰人。

他来给我们上第一堂课时,课堂气氛非常尴尬,一点声音都没有。我觉得无聊透顶,手便随意的翻着书本,刚好看见一个古猿人类头像,又无意间瞟见了在像机器人似的讲课的贾老师,然后再瞧书本上呆若木鸡的头像。“噗哧”一个没忍住,笑了出来,因为,这个头像和贾老师真的毫无区别,长得太像了。同桌也忍不住问我,我便把这件我自己觉得趣味的事就这样一传十,十传百,那笑声一个接着一个,一阵比一阵大,让我心里喜滋滋的。但当我再次抬起头来的时候,贾老师已拉着足有两尺多长的脸站在讲台上,一动不动地盯着我。自从这次以后,我们上他的课都老老实实的了。但心中仍埋着一份怨恨,他几乎成了我的天敌。

但是,在那件事以后,我们对他的印象形成了180°大转变,反而是带着一方崇敬的心来思念他。

那是一个天空十分暗沉,零零散散的浮着几片乌云的下午,已经上课十几分钟了,贾老师还没有来,这可是以前从来没有过的事啊,真是奇迹,这下高兴坏了我们班的同学,说的说,吵的吵,都在议论贾老师,但好景不长,几分钟后,在同学们的叹惜中,只见老师一一摇一晃地来到了班级,脸上黯然无光,一片苍白,白白的衬衫上沾满了泥土,并且还划开了几条口子,但手上还是那一成不变的教科书,来到讲台后,他用尽自己全身的力量,声音微微颤抖地说出了影响我一生的一句话;“愿意付出的人,才是最伟大的。”然后凝视了全班同学几分钟后,才缓缓地打开课本。在那一瞬间,我从那凝视的眼神中仿佛看见了一丝不舍,一丝无奈和一丝牵挂,含的更多的是一片深情。

可我没想到生命是如此脆弱的,如此短暂的。这堂课成了贾老师给我们上的最后一堂课,课还没上完他就倒下了,但同学们并没有冲上去,反而只是呆板地坐着。我愣愣地盯着老师的眼睛,在闭上的那一刹那,他的眸底却闪过一丝幸福。后来,我们才知道,老师当天才知道那是自己生命中的最后一天,因为他得了晚期的肝癌,他一路跌跌晃晃地回来,就是为了在生命的尽头再看他的学生一眼才肯离去。

老师,您知道吗?我现在有许多心里话想和您说,我知道现在已经晚了,但是,只要我觉得您能感觉到了就行了。

贾老师,就在您倒下的那一瞬间,它永远地镌刻在我的记忆里,因为在那一刻,我明白了,您爱我们,发自心底的爱,那爱如滔滔江水川流不息;如早晨的太阳温暖我们……但是,我们却不理解您的爱。老师,您会埋怨我们吗?您会原谅我们吗?老师,我想您在天堂一定很好吧,那里一定也会有您的另一批学生,他们一定比我们乖,比我们聪明,对吗?但求您不要忘记我们!

老师,如有下辈子,我还要做您的学生。在下辈子,我一定好好品味您的一片苦心,一片爱。

我会深深地记住:愿意付出的人,才是最伟大的人。

篇九:背诗画诗各显神通穿越千年心灵触碰

“少壮不努力,老大徒伤悲”“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”。5月15日,横店小学教育集团横祥校区的教室里,学生们朗朗的背诗声,合着清脆的鸟叫声,谱成了一曲动听的乐章。为了更好地培养学生的人格修养,传承中国的优秀传统文化,一直以诗歌教学为特色的横祥校区举行了一次以“诗润童心,雅溢校园”为主题的诗歌节。

本次诗歌节分为五项内容,背诗,画诗,创诗,唱诗和诵诗。诗歌节在学生们的背诗声中缓缓拉开了序幕。背诗比赛是根据不同年段制定不同的考核标准,学生们根据自身情况选择要报考的等级,再由老师随机抽取几首古诗进行背诵。该校区每天的晨间阅读都有20分钟的背诗时间,诗词的积累就是这样子点点滴滴汇集而成。小小的背诗比赛,不仅仅考察学生的记忆力,更多的是让学生明白了,我们和古人的精神链接并没有断裂,古诗的存在是古人活过的证明,是生命燃烧后留下的痕迹。学生们通过背诗,与古代文人们进行了一次穿越千年的交流。

诗歌节的第二项内容,就是画诗。每一位同学自己喜欢的古诗描绘成一幅画。学生们绞尽脑汁,将古时候的景色搬进了现代的白纸上,再用彩色的蜡笔填充好每一个事物。绿色的草,红色的花,蓝色的天,一处处美景跃然纸上。原来呀,同一首古诗在不同的学生心中的意境是不同的。画诗比赛,就像一根画笔,丰富了学生们的精神世界

最后的压轴表演就是本周三的大型诗歌演出唱诗和诵诗,届时会邀请家长以及教育处领导观摩。每一位同学都积极参与演出,为班级出力争光。

该校区的诗歌节,充分展现了诗歌的魅力以及古代文人墨客高尚的智慧和情操,也让横祥校区的学子们在学习诗歌的道路上,越走越远。

篇十:她告诉我什么是坚强

每逢碰到写老师作文,我总会想起曾经教我的杨老师。

七岁,我读书了,成为了下陆小学一名一年级学生。当我在学校的开学典礼中,与小伙伴们在充满激情的进行曲的伴奏中,手拉手,肩并肩走过学校操场中的智慧之门时,心里甭提多高兴了。学校里所有的一切对于我那个当时只有七岁的孩子来说,新鲜得很。

杨老师当时就是我的班主任。那时杨老师很胖。圆圆的脸上嵌着双大大的圆眼睛,她很爱笑,一笑起来,脸就更圆了。杨老师经常说我们小孩子的脸圆圆的像红红的苹果,她自己的脸呀,虽然也是圆圆的,可惜像大大的圆包菜。

杨老师不仅爱笑,还爱带着我们玩游戏。踢毽子呀,跳绳子呀,丢手绢呀,老鹰捉小鸡呀,转呼啦圈呀,很多游戏杨老师都带着我们玩过。我们跟在杨老师周围蹦呀跳呀,快快乐乐的过着每一天。

杨老师不仅得到了孩子们的真心喜欢,还赢得了所有家长的喜欢和敬重呢!别看我家奶奶在家不太好相处,可她却特别喜欢我们杨老师。每次送我上学,总要早早地在学校路口等着来上班的杨老师,总要笑眯眯地跟杨老师拉拉家常,仿佛这成为了奶奶生活中的一件必不可少的事情

二年级的一天,我们早早地坐在教室里,诵读着诗歌,等着我们的杨老师来给我们上课。上课铃打响了,走进我们教室的却是一位我们不认识的老师。我们纳闷极了,小嘴巴忍不住叽叽喳喳地问起来:老师,我们杨老师呢?她为什么不来跟我们上课呀?新来的老师告诉我们杨老师有事情,可能几天都不能来给我们上课。我们一个个失望极了,像没有了依靠似的。

过了一个周,杨老师回来了。我们一群孩子蜂拥进了杨老师的办公室,缠着杨老师,要她带着我们去操场做游戏。可杨老师一见到此情此景,眼泪扑簌扑簌地滴落下来。我们一个个吓呆了,茫然不知所措。旁边的老师见了,告诉我们,杨老师不太舒服,让我们不要吵着杨老师。

回到家里,我把那天杨老师反常地哭了的事情告诉了奶奶。奶奶听了,满脸难过,叹了口气,说:“多好的人呀,命怎么这么苦?”

后来我们才知道,杨老师的爱人那天晚上突然发病,送到医院,抢救无效,离开了人世。

可是,我们当时年龄太小,不懂得这巨大的家庭变故,对只有三十岁的杨老师来意味着什么。

虽然,半个月后,杨老师依旧精神抖擞地给我们上课,兴致勃勃地带着我们一起游戏,跟原先没有什么两样,但是,我们都看到杨老师廋了:圆圆的包菜脸越来越尖,脸上的红润逐渐褪减,衣服穿在身上显得越来越大。不到一个学期,杨老师就瘦了五十多斤。

由于年少不知事,我还很高兴告诉奶奶:“奶奶,我们杨老师越来越苗条了,不再是大胖子了!”可奶奶听了这话嘱咐我不准在杨老师面前提她廋了。我懵懵懂懂地答应着奶奶。

如今,我读六年级了,关于人生哲理的文章读了不少,似乎也初尝了人世间的酸甜苦辣。当遇到不顺心的事情时,我总会想起坚强的杨老师;当碰到小挫折时,我总会用杨老师来激励我自己;当妈妈爸爸因家庭问题出现不和谐时,我就会用杨老师的经历来劝慰他们,让他们学会珍惜彼此。

虽然,杨老师早已经不是我的班主任老师了,但是,我的目光一直追随着她。我看见杨老师带着她的一年级的新学生又活跃在操场上,我看见杨老师带着她的学生们做着孩子们热衷的游戏,我看见小弟弟小妹妹们脸上露出我们曾经有的快乐的表情。

人生是一个大课堂,杨老师以她的坚强教育了我:只有扛得住苦难的人,才能真正拥有真实的人生。

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