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铅笔

解释:

用石墨或加颜料的黏土做笔芯的笔。

相似词
笔砚 笔供 笔套 铅球 笔尖 铅丝 笔力 铅笔盒

篇一:文具盒里的争吵

我们生活中离不开各种各样的文具,它们就像光一样照着我们,如果我们的生活离开了它们,我们应该怎么办呢?

时间一天天流逝,文具用完的也不用了,因为它们的主人长大了。所以这些文具也一天天的争吵着,主人最需要谁?首先发言的是铅笔说:”你们谁都比不过我,主人只要离开我就会被老师说,所以主人最需要我。”

铅笔的话让站在一旁的橡皮很生气,这有什么了不起,如果主人写错了字没有我,主人就不能把字写好了,主人最需要我。

橡皮说的话,让旁边的钢笔很不服气地说:”你橡皮有什么用?主人一写作文作业就会用到我,你们说:”就凭你们两个,主人要是用你们两个写作业,主人的老师一看拿铅笔写的,还不让主人重写,主人最需要我。

钢笔说的话,让站在旁边的魔笔很不服气地说:”钢笔你说什么啊?如果到了考试的时候主人写错了怎么办?要是直接划了,老师就会因为主人的卷面脏减分,主人要是没有我,主人就没有分儿。所以主人最需要我,它们谁也不让步,它们的声音越来越大把正在睡觉的文具盒儿伯伯吵醒了,一问才知道是在争谁是主人最需要的文具?文具盒伯伯说:”你我各有长处和短处,不要拿自己的长处去比别人的短处,你们听懂了吗?”大家一起说:”听懂了”,文具盒伯伯我们会把你的话记在心中。从此以后,它们一心一意的为主人尽心尽力。

我通过这一篇小故事知道了,做人不要拿别人的长处去比别人的短处。

篇二:我长大了

那年夏天,我开始学习素描。

聒噪的蝉声扰乱了人的心绪,闷热的天气令人心烦意乱。我坐在画室里,看着眼前的石膏体,提起铅笔,“唰~唰~”的几声,却在素描纸上画出了一些不规则的线条。望望眼前的石膏体,再看看自己的“大作”,我更烦躁了。

“还画什么呀!”我不耐烦地说道。看着墙上挂着的那些学生画出来的极富层次的画作,我生气地讲铅笔和画板甩到一边,一个人坐在那里生着闷气。

也不知过了多久,老师进来了。

老师看着我,似乎看出了我一些端倪,沉默良久后,随即对我说:“邓涵中,你跟我来。”就这样,老师在前面走着,我在后面灰溜溜地跟着,一前一后,走进了老师的办公室

一进办公室,我便发现老师办公室的中央放着一个画架,走近瞧了瞧,原来是一幅素描画哩!结构严谨,线条优美,过渡自然,透露出一种平静和悠闲。

转过头来,我发现老师正看着我,我连忙低下了头。他递给我一张纸,让我画一个正方体。这是师命,不得不从。我只好拿笔在纸上画了一个正方体,自以为也还是不错的,老师看了一会儿,又在旁边也画了一个正方体,才一笔下去,我就已经感到了自己与老师的差距:跟老师的正方体相比,我简直就是在关公面前耍大刀。

画完之后,老师对我说:“拿笔,我来教你画。”说罢,我用右手抓起了笔,老师抓住我的右手,亲自教我来绘画。当我的手接触到老师手掌心的那一刻,我被震撼了:由于多年作画,老师的手已长出了厚厚的茧皮,已经粗糙不堪了,但是这只十分粗糙的手,却在不知不觉中传递给了我一阵温暖。而我也不知道这一双手是有何等的魔力,竟使我那浮躁的心瞬间静了下来。

当老师手把手地教我画完正方体之后,笑着对我说:“你是一个很聪明的人,只是缺少了一点耐心。切记心不可躁,一定要让心静下来,心静,方可成功。”

带着老师的叮嘱,我又重新回到了画室,拾起那被我扔掉的画笔,静下心来,又画了一个正方体。仔细一看,和原来的相比,我已经进步不少了。

又是夏天,我去参加素描比赛。蝉声依旧是那么聒噪,天气也依旧是那么闷热,但是我却已不是那个心烦意乱的我。我心中默念着老师的话,心平气和,作画时行如流水,挥洒自如。画毕,只见成品富有层次,也透露出一种平静与悠然。

结果出来之后,我竟斩获了一等奖。老师看着我欣慰地笑了,我看着老师也笑了。

“心静,方可成功。”它是生命的真谛,是体悟的结晶。虽现在已时隔多年,但我仍然常常回想起那个夏天,那位老师和这句老师的叮嘱,因为从那时起,从我听到这句话起,我长大了!

篇三:我的妹妹

我有一个可爱妹妹,她非常可爱,长着一双炯炯有神的眼睛,在高高的鼻梁下,长着一张樱桃似的小嘴,他的名字叫李乐瑶,家人都叫她“改编歌手”,你现在就来听听她改编的歌吧!

她改编的歌可多了,光是我就有一首,原来的词是“猪,你的样子好可爱”被她改为了“丫(我的名字)你的名字真有趣……”还有一首经典歌曲—《两只老虎》被他改了之后的歌词之后:两只老鼠,两只老鼠,是小偷,没好报,一只……。她不仅有“改编歌手”的美称,还有“错别字大王”的称号,这个名字可是“全世界人”都知道。

“你来看看,来看看”这个人”真”字怎么写成”直”字,真粗心,还有还有,你瞧瞧,她的、得、地,又分不清了,我为了这事还特地为她编了一首歌呢!

而且她的脑子里全是稀奇古怪的想法,比如:种瓜得瓜,种果得果,那么种铅笔会得铅笔吗?还有猴子进化成了人,那人还会变成猴子吗?……所以我也叫她叫做“小问号”。

这就是我那位既可爱也爱学又粗心的妹妹,我非常喜欢他,不知道你听了我的介绍是否也喜欢她了呢?

篇四:文具盒里的故事

大家好,我是修正液,我戴着一个粉红色的高帽子,系着一条粉红色的领带。我长得白白胖胖的,大约有八厘米高。我是一名医生,专门治错字的。我肚子里装着许许多多的液体,只要轻轻的按一下我,我就立马吐出神奇的药水,把主人写错的字给“治”好。我在文具家族可是有着很重要的地位呢。

有一天,所有的文具都聚在我们房间——文具盒里,争论谁是最厉害的。钢笔哥哥说:“我最厉害,小主人使用我的时间最多,我可以帮主人做作业、写试卷,还可以吐出许多种颜色,比如红色、蓝色、黑色、蓝黑色等。”铅笔姐姐说:“我才是最厉害的,我可以帮助小主人画图、描红、绘画。”红笔妹妹说:“我才厉害呢!我可以帮小主人给同学们批改作业!老师改试卷也要用到我,除了我,还有谁做得到呢?”圆珠笔弟弟说:“小主人写作文的时候总是用我。”自动铅笔姐姐说:“我虽然是铅笔,可我不用削笔刀就可以写字呢。”

大家吵个不停,这时候,文具家族的长者——最有智慧的直尺爷爷回来了,一进门,它就听到它们一个个吵吵闹闹的。于是,尺子爷爷问道:“你们为什么争吵呀?”铅笔姐姐说:“我们在争论谁最厉害呢,尺子爷爷你来评比一下。”尺子爷爷说:“大家安静下来听我说,我们的主人需要的是我们所有的人,所以我觉得你们都很厉害,你们都是小主人的好帮手,只有大家齐心协力为小主人服务,才能帮助小主人做得更好!”

尺子爷爷的话,让文具家族的兄弟姐妹们明白了,大家一定要互相谦让,互相帮助,才能变成一个和平友好的家族。(公众号:芒果作文之家)

篇五:陌生人来敲门

“沙沙沙”,窗外下起了小雨。乐乐一个人在家里专心致志地写作业

乐乐写得很认真!你瞧,他稳稳地坐在板凳上,背挺得直直的,左手按着本子,右手拿着铅笔,认认真真地写作业。

正在这时,门外传来一阵阵“咚咚咚”地敲门声。一位上身穿绿色的上衣,下身穿着蓝色裤子,胳膊下还夹着文件夹的叔叔正在敲着他家的门。

听到敲门声,乐乐放下笔,从房间里拿来一个凳子,把凳子放在门口,又小心翼翼地站在凳子上,他侧着身子,耳朵凑在门上,问:“是谁呀?”门外的叔叔说:“我是你爸爸朋友。”

乐乐不敢开门,怕他是坏人。于是,乐乐用电话手表给爸爸打电话,让爸爸早点回来,过了一会儿,乐乐发现门外的叔叔已经走了。

乐乐机智的吓跑了陌生人,他可真棒!

篇六:有老鼠牌铅笔吗读后感

《有老鼠牌铅笔吗》这本书讲了:仅凭着一个接头暗号,男孩夏刚孤身踏上了前往青岛的列车。到站后,却没有如约找到接头的人。阴差阳错中,他被接进了一个摄制组,后来又误闯抢劫银行的现场。阻止了小偷逃走,可自己却受伤了。最后,知道了谁是接头人。

读了这本书后,我觉得自己和夏刚比起来真是差远了,没有像夏刚那样独立,所以我应该像夏刚那样勇敢地独立起来,不要依赖父母

有一次,我要去上培训班。可爸爸妈妈说太累了,叫我自己坐公交车去,可我不愿意自己一个人去,于是就说:“我害怕自己一个人去,我不想自己一个人去。”妈妈听了便说:“女儿,你长大了,应该要自己独立一点,不要总依赖我们!”“我不要嘛,再说了,现在社会上很多坏人的,我害怕,我不自己一个人去!”我撒娇地说。“你这么大一姑娘了,应该自己去,怕什么?”爸爸不耐烦地说,“你看看你,连这点勇气都没有!”“反正我就不自己一个人去!”我坚定地说。终于,在我百般劝说下,爸爸和妈妈同意陪我一起去上培训班了,我开心极了!

读了《有老鼠牌铅笔吗》后,我深感惭愧。所以,我决定以后不再依赖父母,自己的事情自己做。同时我也想对同学们说:“甩开溺爱的怀抱吧,快做一只能在天空自由飞翔的鹰吧!”

篇七:神奇的文具盒

“Hello!大家好!我今天要展示的是一个神奇文具盒这个文具盒究竟怎样神奇呢?大家听我慢慢道来。”

功能之一:你想要什么笔,它就会给你什么笔。

它的外形和普通的文具盒没什么区别,可是,你只要对着这个神奇的文具盒说:“请给我一支红笔。”这个神奇的文具盒就会回答:“好的,主人!”然后,一支红笔自动弹了出来。

功能之二:自动装墨水、削铅笔、装铅芯。

你一定经历过铅笔的笔芯断掉、自动笔的铅芯用完和钢笔没墨的情况吧,为了省时省力,只要你对文具盒说:“请自动装墨水、削铅笔、装铅芯。”文具盒就会瞬间完成这些工作。不过要记得,要往文具盒里放墨水和铅芯哦。

功能之三:你忘记带水彩笔、水粉颜料了。

如果有一天,你美术课忘记带水彩笔了,你只要对着文具盒说:“我忘记带水彩笔了。”文具盒立刻就会有一群按钮冒出来,你可以按照颜色来进行选择。如果你没发现想要的颜色,你可以对它说出想要的色彩,这时会有一支那样颜色的水彩笔弹出来。要是水粉颜料忘记带了,你只要对它说:“我忘记带水彩颜料了。”立刻,它的两边会弹出来各种颜色的水粉颜料。不仅如此,文具盒下层还会提供水和刷子,非常齐全。

另外文具盒还有GPS功能、刷题功能、电子词典功能、电子课本功能等等。

这款文具盒已经开始生产了,所以,我先来宣传一下。它还有个非常响亮的名字——神奇魔盒。

听了我的介绍,你心动了吗?那就快来买吧!

篇八:乐于助人的他

朋友春天的微风;朋友是夏天的绿荫;朋友是秋天的果实;朋友还是冬天的雪花。我有一个乐于助人的好朋友—晁若熙。

晁若熙长得美丽动人,她长着一双水灵灵的大眼睛,像会说话一样,一双细细的眉毛,高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴,她的皮肤像雪一样白,头发像乌木一样地黑,简直就是童话故事中的白雪公主。

晁若熙还是我们班的学神,难题到她那里都成了纸老虎,有时候妈妈遇到不会的题,还得向她请教呢。

晁若熙还特别乐于助人,记得有一次,我把自动铅笔给弄丢了,这支铅笔对我来说特别地珍贵,因为这是妈妈花了158元为我买的帮我纠正不良写字姿势的铅笔,当时我非常着急、害怕,生怕妈妈回家吵我。可我越着急找它,它就越跟我玩捉迷藏,我急得泪水在眼眶里直打转转,终于“哇”地一声哭了起来,晁若熙听到了我的哭声,赶紧跑过来问我:“你怎么了?”我便把丢自动铅笔的事告诉了她,她安慰我说:“别害怕,我们一起找。”于是我们从桌洞里找,桌子下面找,把我那桌子周围的领地翻了个底朝天,终于把它给找到了—原来在卢子诺的桌子底下呀!

我的福气。

篇九:告别不文明行为

文明伴我行!这句话谁都知道,许多人却做不到。

步行街,垃圾零零星星的散落在石板地上,画面那么不和谐。一个八九岁的小孩子一手拿着包装袋,一手吃着零食,慢悠悠地从一家良品铺子走出来。才出店门,就迫不及待地撕开包装袋,三下五除二吃完,然后手指一个个松开,包装袋就这么飘落在离垃圾筒几米远的地方

教室桌子、墙容貌不一般,一个个好像天天打架,身上伤痕累累,布满了笔留下的痕迹。瞧,一年级的一名小同学正动用铅笔大将军与桌子战斗,这些伤疤都是他一笔一画亲自刻上去的,桌子真是“感激”得不得了。

菜市场门口,一位大叔嘴里叨着一根烟,手臂一摇一晃,哼着小调。一不小心,哟,前面大嫂的衣服多了一个洞,大叔眼底闪过一丝心虚,装作若无其事地走入吵吵嚷嚷的人群。

我提醒大家,远离不文明先生。

篇十:闷闷不乐的事

一个故事,让我闷闷不乐。

那是一个晴朗的星期天,我来到一个文具店买东西。我刚买到一支铅笔和一支红笔,刚出来已经下雨了,有些人已经不在店里了。突然,我看到对面有一个穷人在讨着钱,在这么大的雨天也没有来帮他,他冒着雨在雨外讨钱。可是,大街上已经没有一个人了。我心里闷闷不乐,想去帮一下他,但是我已经没有多余的钱了,只能去找妈妈给钱了。其实我家并不远,文具店前面的那个水果店旁的就是我的家。我急跑回家,对妈妈说:“妈妈,我想借您一点钱!”

妈妈问:“借钱干什么?”我又说:“是这样的,我想借您的钱去帮助穷人”。妈妈说:“好孩子”。说完,妈妈给了我三十元,我刚来到文具店,就发现没人在那里,原来那穷人因为没有讨到钱回家了。

那一件事真让我闷闷不乐。

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