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篇一:我看碎片化的阅读

在如今这个信息化时代中,碎片阅读已经成为了人们从外界获取信息的主要方式之一。通过微博、微信,进行不完整的、断断续续的阅读,我们每天能接触到海量信息,似乎一切信息知识都唾手可得,阅读显得如此轻松容易。

比如现在的微信,朋友圈里最流行的就是段子。在经历了唐诗宋词元曲明清小说这些经典后,21世纪最流行的文体竟然是段子。“大型4D恐怖灾难片《开学了》将于9月1日在我国各大城市同步上映。据悉,首映周还会赠送姐妹片《军训了》。”开学前,这种段子在朋友圈里十分流行。大家看完哈哈大笑的同时,也会顺手转发出去,而越来越多的媒体也热衷于通过这种短、平、快的方式来让人们了解新闻。用关键字提炼出主要内容而过滤掉了细节的描写,这样做的好处是快速而大量的传播信息。曾经有人说,每天早上打开微博,看见里面的新闻,就像是皇帝在批阅奏章一样,有着极大的满足感,好像天下大事尽在掌握之中。

而事实上,人们总是会很快忘掉昨天看过的新闻,通过碎片化阅读了解到的新闻就好像是雪地里的脚印一样,过不了多久又会被大雪覆盖。很多时候,我们会被一个表情刷屏,而很少有人会去转发一篇内容深刻的好文。很多时候我们看见大段的文字总是会跳过不看,而所谓的“标题党”却大行其道。

试想一下,如果朱自清活在21世纪,当他在车站看见他年老的父亲艰难地翻过围栏去买橘子时,他会做些什么?无疑就是拿出手机,拍下他父亲的背影,发到朋友圈或微博,写上“父亲老了。”,就结束了。那么,《背影》这样一篇经典的散文就没了,就这样被短短的4个字所替代了。

碎片化的文章是简洁的,是便捷的,它能够截取关键词,正是因为这一点,碎片化阅读才能够飞快地发展。但是碎片化的文章也是零散的,是不完善的,它只能开启新世界的一扇窗,而只有完整的阅读才能让我们完全地走进这个世界,丰富我们的人生。当人们都争着看手机里的“碎片”时,我宁可捧一本“完整”的《纳尼亚传奇》,去感受书中那美妙的魔法世界。“碎片”不是我的选择,全面才是我的最爱。

篇二:遇上碎片化的生活

在这个互联网大为发展的时代碎片化这个词对很多人来说并不陌生。可以说,我们生活就是碎片化的:社会的快速发展使得各种各样的软件帮助学生们充分利用零散时间;大量的信息泛滥使我们陷入了无法想象的困惑之中;低头刷屏的现象越来越严重…。事实上,碎片化的生活是一种多元化的生活。

先让我们思考一个问题。通常情况下,我们的一天都是怎样度过的。大部分人说,早晨被闹钟叫醒,起来洗脸刷牙吃早饭,然后去上学或者去上班,下班以后吃饭,洗澡,躺在床上玩手机,然后入睡。曾经有一个问题:我们到底是活了365天,还是活了1天重复了364遍?

有多久,我们没能完整的读完一本书了,我们自己也无法想象,作为一个生活在现代化大都市的人,如果有一天没了手机,没了电视,没了电脑,我们的生活又该如何?或许我们的生活就不是碎片化的了。我们已经习惯把自己的点滴发到社交平台上,等着别人给我们点赞,关心一些与自己无关的娱乐八卦,这都是在浪费时间。

有些人认为,自己对碎片化时间的利用,延长了自己的生命,实际不然。这个观念获得了越来越多人的认可,所谓碎片化阅读,很多时候得到的是一些没用的信息,与真真正正的阅读不同。

碎片化改变了我们的生活习惯,偷走了我们很多宝贵的时间,我们任然浑然不知。不少人说自己忙忙碌碌一天感觉什么都没做,事实上,是他们太难集中注意力了。打个比方,学生写作业时,qq突然发了新消息,于是停下手中的笔去看,这根本不是利用碎片化的时间。只有当我们完全把注意力放在一件事上,做事才可能事半功倍。

因为碎片化的信息太多,我们渐渐养成了不爱动脑的坏习惯。久而久之,就失去了思考和判断是非的能力。

真正有心的人,会合理的利用时间,做好每一天的计划表,把零碎的时间拼成完整的一块。与其依赖大部分时间让自己的注意力集中,不如训练自己利用碎片化时间的能力。成功的人是不会放过一分一秒的,他们都是争分夺秒的学习,正如鲁迅先生说的:时间就像海绵里的水,挤一挤,总归会有的。

学会辨别什么是有用的碎片化利用,什么是打着碎片化时间的名义浪费自己的时间。至于如何做到这一点,注意力是必不可少的一部分。那怎么培养注意力呢?先从关掉电子设备开始。

总的来说,遇上碎片化的生活,我们有喜有忧,关键在于如何看待它,或许每个人有不同的看法吧。

篇三:读书之我见

书籍,为历史的载体,为现状的赞誉批判,为未来的期盼慕想。读书目的为何?为丰富愉悦自己精神世界,丰润笔墨,饱满知识,培养内涵,修身养性。

书,为志为乐,为师为友。它是一种放松时的消遣,失落时的激励,人生路上必备的良品。刘向曰:“书犹药也,善读之可以医愚。”好书即为一味良药,虽有时词句犀利,或一针见血,但都可破除思想滞碍,治愈精神创伤,正所谓良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。而这些,无不对你的心进行了一场盛大的洗礼;相反,坏书则为一方劣药,表面包裹糖衣,可剖开内在,却为糜烂,不堪入目,若服入,虽无明显的表现迹象,但过了潜伏期,那怕是有什么病症,都一并发出了,那一波折,怕是少有人能承受的住。所以,读书要有选择性,勿被表面华丽质感所蒙蔽,乱了方寸,这些,都讲究“方法二字”。

选择书,首要是分类。哪些为必读、精读,而哪些为略读,取其精华,弃其累赘负担,做到详略得当。择完,切勿死读,盯着书,逐字逐句,摆出一副要豪食一番的架势,或是只欣赏其绚丽、雄伟的场景,而忘却自己的思索与体会。叶圣陶的一句“读书忌死读,死读钻牛角。”所指出的观点,便充分证明,抓住一个点,死咬着不放并逐渐歪曲了作者的本意,那便是固执过了头了,何必?伤神费脑,怎不给自己创造一个舒服、适合自己的阅读环境,非要花这些时间,伤透脑筋,去做一些对自己没有意义的事?即使是解了,对你又有何意?

朱熹指出,读书有三到,口到,眼到,心到。读书时三者须合为一体,方可达到一定境界,调动感官感受,去了解内容的深入含义。有时,也有必要了解一下背后的故事,与此同时要不断汲取,积累好词佳句,不断饱满“学识”的荷包。依我观点,读书要满怀激昂之情,大段大段,精神抖擞,酣畅淋漓,并印刻下自己的所思所悟的片段。切不可只因趣味,图一时之乐,一合上书,便不知刚才书中所道何事了。

朱熹对读书有独到的见解,他在《朱子语类大全》的一番话,就可以更清晰完整的表达我的意思:“看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。”

鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。先养成读书的习惯,再运用正确方法品书,此乃人生一大乐事也。世事洞明皆学问,人情练达即文章。多读书,陶冶情操,丰富情感,并更使学识广博,视野开拓。

品书有道,阅读,如阳光般,和煦洒下,暖了一身。

篇四:我阅读我快乐

记得小的时候,每次生日,妈妈总会送我一本书作为生日礼物,有《寓言故事》《格林童话》《王子故事》,可我一点也不高兴,我嘟着小嘴心想:每次都是书,有什么好看的,书架上都摆满了。于是每次也就是应付妈妈草草地翻几下,看下图片就算完事了。妈妈问起好不好看,我连连点头“好看好看”。

直到有一次,我看见同桌捧着一本书,津津有味地看着,一会儿哈哈大笑,一会儿愁眉苦脸,一会儿热泪盈眶。我很疑惑:为什么看书会有那么多丰富的表情呢?真的有那么吸引人吗?于是,我带着好奇心向她借了那本书。原来书里有曲折离奇的故事情节,有生动逼真的人物形象。我的思绪随着故事情节飞扬,跟着故事主人一起哭一起笑。让我看得爱不释手。从那以后,我就爱上了阅读,我从书里面得到了无穷的乐趣。后来,我又陆续看了《三字经》《弟子规》……懂得了要尊老爱幼、诚实守信、知恩图报的做人道理,受益匪浅。

渐渐地我长大了,在一次语文期中考试中,遇到一道判断题是这样的:《刮骨疗伤》《空城记》《武松打虎》都是三国故事,对不对?前面两个故事在语文书中都看到过,可是《武松打虎》我真没看过,武松是何许人也?还打虎?我抓耳挠腮,冥思苦想,到底对不对呢?打虎一定是古代的啦,现在可是提倡保护野生动物的呀,蒙一下吧!就打上了都是三国的勾。交卷后,同学们都嘲笑我连《武松打虎》都不知道,那是《水浒传》里的故事啊!我很懊恼,真是书到用时方恨少啊!这以后,我开始阅读中国的四大名著,并对重点人物情节做了笔记。还看了《十万个为什么》等科普书籍,原来书里有这么多的知识、这么多的乐趣,等待我去探索和发现。

现在,我养成了阅读的好习惯,只要一有时间,就爱在图书馆泡着,一呆就是半天。就这样,书成了我的好朋友,我在书的海洋里尽情地翱翔。

篇五:我看“碎片化生活”

科技进步,带来了工作的高效、生活的便捷,但也带来相应的“烦恼”。“碎片化”就是其中的一个代表。有人说:移动互联网的发展使我们的生活一步一步地被碎片化。也有人说,“碎片化”不是今天才有,只不过是今天更加明显罢了。

提起碎片化,最先想到的是:碎片化的传媒。这源于我近期研读的波兹曼所著的《娱乐至死》一书。没曾想二十年前的美国电视网络媒介一切都以娱乐的方式呈现,人们也甘愿成为娱乐的附庸的社会状态反倒成了当今中国的缩影。“我们将毁于我们所热爱的东西!”波兹曼文章中的话使成长在碎片化生活中的我们震惊。人们都有这样的共识,随着数字时代的来临,传媒信息的渠道越来越多,电视频道趋于专业化,这使得媒介对受众注意力的竞争日趋加剧。不少广播公司为了点击率而“奋斗”,为成为万众瞩目不惜一切代价。隐瞒事件真相,制造舆论爆点的行为致使人性中的向善也渐渐泯灭了。

阅读碎片化。把完整的一篇文章碎化成一个个“小片”,只关注某一片。有时“小片”到只看大标题上亦或是文章中的加粗部分——了解个大概。很多人著文反对这样的阅读方式,认为这种阅读方式,虽然可以达到广博,但达不到精深,而且易形成思维的惰性,形成精力不容易集中、不愿深入思考的状态,不能生成有效思维,等等。此弊端的种种,不能说是空穴来风,也确有其事。例如,有报道称,三国演义的缩略版省略了人物的语言描写,而语言恰恰是了解人物特征的重要依据,这样做无法生动展现人物性格。但是,现在,一个发达的互联网时代,人们接触的“小片”自然不少,不能说“小片”占据了个人很多的精力,就必然出现以上的问题。如果,我们把“小片”当做线索,由此发散出去,可能会更好地扩展我们的思维。不能因为怕碎片化可能产生的问题,就否认信息的广泛带来的视角的宽广。就像,不能因为火灾,而否认钻木取火的艰辛的意义,抑制今后火的作用的发挥。

而且,如今,很多人工作学习非常繁忙,时间愈加宝贵,我们可以利用碎片的时间,在等车、坐地铁等的时间里,一片片的去读去经典名著,最终达到“整片化”的效果。

新技术终将打碎我们那些习惯的思维定势,建立起我们全新的视界,“碎片化”是我们无法忽视的现实。因此,我们对碎片化的认识,必须与时代的步伐相契合,合理“碎片化”,扬其长,避其短。身处“碎片化”时代,相信,我们能够作出正确的判断和深度思考,更从容的应对纷繁的碎片谜团。

篇六:碎片化阅读

现在我们生活正在越来越碎片化。阅读也不例外。现在人们学习和工作压力正在一日剧增,所以我们阅读的时间也越来越少了。

现在来想一想我们每一次读书的平均时间有几分钟,读完一本完整的书需要多长时间。有些人在新年总会要求自己一年内要读完几本书可是一年下来可能只读了一两本书。这是因为现在人们大部分时间都在工作状态,可能一天下来留给我们阅读的时间可能不到一个小时。

以前的人都是空闲的时间比工作的时间多,所以他们可以一天就读完一本书。但是现在却是相反,工作的时间比空闲的时间多,一天只能看几页的书。以前的人因为没有手机和电脑的诱惑,所以唯一的娱乐就是读书。我曾经听说一个先生在书房里读书就让他的儿子在外面买一些吃的,买过来之后却误把墨水当食物吃,吃完之后还说:“啊!今天的中饭真好吃!”可是到了现在随着互联网和人工智能的发展诱惑也越来越多了,我们每看到手机上有一条信息,总会习惯性的去回复,然而就这样一回复就是几十分钟,现在的孩子也越来越厌学,周末宁愿一整天在电脑前也不愿意翻开一本书来看一看。

但即使这样我们也可以利用一些空闲时间来阅读,比如:在公交车地铁上,中午吃完饭后,晚上睡觉前……至于地点我推荐去图书馆读,因为那里环境比较安静。我觉得我们如果利用了这些时间一定能够读完一本书的。

虽然我们生活正在越来越碎片化,但是也一定姚利用各种时间进行碎片化阅读。

篇七:遇上碎片化的生活

随着科技的发展,无论地理上人们的距离有多远,科技成果能帮助人们缩短距离。我们能了解世界上其他地区所发生的事件,能与远方的亲人面对面交流。

我们渴望通过各种途径得到更多的信息,但实际上我们并不能获得所有信息,更何况大多数信息对一个人来说是无用的,为了满足自我的求知欲,或许也只是打发时间罢了。

快节奏的生活把人们的生活安排得满满当当,只留下了些许碎片的时间。人们怀着“不要只是呆在那里,做些什么也好”的想法利用起了这些碎片时间。不管我们接受与否,如此的碎片化生活已经开始。比如碎片化社交、碎片化阅读……

你是否有过这样的经历:当你在完成一项任务时,过程中有很多被打断的时刻。有一部分是来自于外界比如人、物之类的,也有一部分来自于自己的需求。你虽然很想尽快把任务完成,但你总会主动或被动地分散自己的注意力比如说时不时地打开微信、QQ看看有没有与自己有关的信息,结果也往往是什么消息都没有,甚至你还会多刷新几次顺便看看别的之类的。而当你终于重新回到原来的任务上时,你要花很长的时间才能让自己重新集中注意力在任务上,如此反复,一个人的效率变得低下。这时你主动将一块完整的任务时间分割成了碎片。

如今被动的利用碎片化时间的人也不少,在地铁、公交车上随处可见的是用手机等电子产品阅读书籍的人们,读实体纸质书的较少。在这个并不算太好的条件下,人们真的能静下心来阅读吗?

所以碎片化生活到底给我们带来的益处大,还是害处更大呢?既然我们无法对现实情况作出很大的改变,那我们是否应该尝试改变自己。不如顺从自己的内心,我们能利用碎片时间而不是将完整时间变得碎片化。没必要如此抓紧利用碎片时间,与其赶时间速读浏览一个片段还不如找一个宁静午后完完整整一气呵成地沉浸于一本书中。与其在社交平台上礼节性按节日有规律地群发问候,还不如亲自与亲近好友聊聊。

遇上碎片化的生活,人们要放平自己的心态,没必要对于碎片时间抱有“不要只是呆在那里,做些什么也好”的想法。在如此追求速度时代,忙中偷闲,用合适的方法调节放松自己非常重要。“不要刻意做些那里,呆在那里什么不做也是好的”也未必不是一个好决定。

篇八:与自己赛跑

时间飞快,短短两个月的暑假转眼就过去了。从五年级跌跌撞撞地走到了六年级,是的,我们应该懂事一些了。

美好的一天从早晨开始,在学习之前得先有一个好的状态吧。老师说过:“早上阅读记忆有很好的帮助。”因此,我打算每天起床后,都抓紧时间看几分钟的课外书,到了学校,还要利用“快乐阅读”的时间继续看。

除了看书,我还想试着学会快乐学习。我的英语老师在学习新单词时,给我们玩了英语小游戏,使我们对新单词加深了印象,又使我们感到游戏的快乐性,这让我觉得学习也不是那么枯燥乏味了。所以,我想把这种方法运用到我的学习当中。这样一来,我对学习充满了期待,也能感受学习的趣味。

在主要学科之中,我需要继续加强的是英语科目。虽然我的英语成绩一直名列前茅,但是父母的唠叨不停在我耳畔响起。想要提高英语成绩?那就好好学习吧。每天晚上睡觉前20分钟,我都会朗读英语课文。日积月累,久而久之,你会发现英语其实很简单。只要勤快,没有完成不了的事。

是啊,学习是我们从小到大离不开的“伙伴”。有时为它而烦恼,有时为它而欢愉,有时又为它而忧愁……希望新的学期,我的语文成绩能提高,数学成绩有进步,英语呢,也要一样努力。

篇九:碎片化的生活

生活中无处不存在着碎片化--碎片化的时间,碎片化的阅读,碎片化的购物……

我也不例外,经常性的遇上碎片化的事情

一个周末的阴雨天,淅沥沥的下着雨,空气也闷闷的,我的心情也不是很好,就想看看书,听听音乐,做些摘抄作业自己静下心来。

正当我拿出书本准备要仔细品读寻找摘抄的好词好句,奶奶却扯着大嗓门在厨房大喊:“没酱油了,快帮我去超市买下。”我本恢复愉悦的心情瞬间变得不耐烦,阅读被打断,等我买完狂奔回家后,又美滋滋的开始看书,刚摘抄完一段美文,家里电话又开始欢快的响着,一听就是妈妈声音,千年不变地问着我的作业完成情况,我的阅读时间又被打断了,我努力使自己仍专注于读书摘抄,但再三的打断,令我无比烦躁,美好的阅读时间瞬间成了碎片化的阅读。

当我正陶醉于自己的读书世界时,我很讨厌别人来打搅我,其实做任何事情也是一样的道理。这是,天空的雨慢慢下大了,雷也打得更响了,仿佛在嘲笑我,一个下午连一个摘抄的作业都完成不了。妈妈回家一看作业完成质量,也觉得我没有认真做作业,其实,我的内心也很委屈。

这一个下午,我一个摘抄作业是多么碎片化!

篇十:阅读与实践学习

书是人类进步的阶梯,只有读书才能丰富我的精神。书是一洼清泉,使人清爽舒服,书是一轮烈阳,使人热情似火。

书是我们丰富自己的方法之一,但是也不能是一味的去看书,而是去阅读和实践你所了解的东西。什么是阅读?阅读就是在对文字的真实感受之中体味书籍带来的愉悦,带你的热血沸腾等感受。

古有名言,纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。要想知道一个事是真是假,都需要自己去实践,自己去证实它的真假。耳听为虚,眼见也不一定为实,眼见有时候也是会欺骗自己的,所以说要丰富我们的精神的生活,不仅仅是靠阅读就可以了,还要与实践相结合,自己动手前去验证它,这样不仅仅能丰富我们的知识,还会使我们变得更加善于动手动脑,有利于我们以后的发展。

阅读不能一味的只是看书,更重要的是追求阅读的本质,囫囵吞枣,终究体现不出文字的奥秘,也不能只是去看有趣故事或者是引人发笑的情节,更重要的是去体会作者的意图,作者的感情是怎样变化的作者写这篇文章的目的是什么,这都是我们在阅读过程中所要去了解的。阅读更重要的一个方面,就是去学习作者在写这篇文章时用了什么样的手法,什么样的理论,而我们就应该在阅读的过程中去学习这些东西,也不可以照抄照搬,我们要有自己的想法,集百家之书,会聚一身,这才是实践与学习。

你阅读不能只追求数量,虽有古语:读万卷书,行万里路,但如果一个人只知道读书,读完一本又一本,这样难道不会变成书呆子吗?要合理安排读书的数量,选择好书去读,我们要做到好读书,读好书,才能算得上阅读一味的追求数量而不注重质量是不可以。

想要更好的阅读,就要学会实践,只有自己动手做了,才会体会到读书的乐趣

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