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考试

解释:

检查知识水平或技能水平的一种方法。方式不一,通常分笔试(书面回答)、口试(口头回答)、现场作业(当场操作)等。

近义词
尝试

篇一:习惯

我的朋友小z有一个坏习惯,喜欢咬指甲,把手指含在嘴里用牙齿咬着,甚至有时还会扯下一小块指甲。

她经常把指甲留得很长,以方便自己随时咬。小z考试时候,当遇到了一道难题时,绞尽脑汁也不得其解的时候,她的手就会不自觉的抬起来,伸出一根手指,咬一咬,居然就有了解题思路。

一次,她在考试的前一天,上了一堂琵琶课,小z的老师发现小z的指甲已经很长了,不方便再佩戴塑料指甲,可不戴指甲会弹不出声音,只好操起剪刀,强迫小z剪去了指甲。

第二天考试,当她要抬起手来,正想咬咬指甲时,由于指甲太短了。再咬就会露出血肉,所以她只好放下了手,用另一只手使劲敲着脑壳,盼望着能有一个答案出现,可实在没有效果,只好交上了卷。结果,考试成绩不用说都知道十分差劲,满眼的红叉叉。不能咬指甲,小z考试就会落败?这也太不可思议了。

我也劝过她:“别再咬指甲了,指甲里有一种可以使人变笨的物质,难道你想变蠢吗?”小z不服气的叫道:“那我这么喜欢咬指甲还当了三条杠,还得了好几个一百分呢!”对她的态度,我也表示很无奈。

咬指甲的习惯不好,希望她赶紧改掉这个习惯吧!

篇二:考试的滋味

“叮铃铃……”上课铃声响了,数学老师端着一叠厚厚的试卷。哇,是四面卷啊!一道道题目一个个空格、括号挤满了整张试卷:又是考试,又是考试,数学老师的脑袋里是不是只装着考试两个字呢?算了,算了,老师给我们考试是想测验我们的学习成绩,我们必须认真地在规定时间内完成试卷,才能表现出自己优秀的一面。

我从笔袋里抽出一支笔,拔开笔帽,开始答卷,呀,填空题不是很难嘛!区区几个空格小兵,怎能难倒我?我挥起武器——笔,“刷刷刷、刷刷刷……”,空格小兵们没反抗几下,就已经被我解决了!

迎面而来的是选择题和判断题,选择题一个个字母兵朝我喊叫:“快来选我小A吧!”“不不不,别听它的,应该选我小B,才不是质数呢!”……到底选哪个好呢?噢,对了,老师上课讲过,既不是质数,也不是合数,我应该选B!

完成了选择题和判断题,接下来是我不擅长的计算题,还一定要用简便方法计算。完了完了,这是我弱项中的弱项呀!怎么算不通呀?是不是我算错了?算了,再算一遍吧!又是无限小数,这道题上辈子跟我有仇吗?再过二十分钟,不管考好了没,统统交卷!算了,我还是不要算了!唉!

接下来登场的是终极大boss——应用题!时间不多了,我得赶紧开战!第一道题带着武器——方程式,向我调戏:“嘿嘿,敢来挑战我吗?”我敢!我拿起笔,开始列式。是这样算吗?不可能!那要怎么算呢?时间一分一秒的过去,眼看再过十分钟就要交卷了,我真是比热锅上的蚂蚁还要急,还是先绕过这题,解决下一题吧!

“叮铃铃,叮铃铃”下课铃声响了,该交卷了!考试的滋味可真是又苦又急,这次考试一定会考砸了,唉,回家该怎么办呢?……

篇三:多一些本事

本事是什么?本事就是能让你博得头筹的一把利剑。

现代社会竞争激烈,比别人多掌握一个本事就意味着多了一份成功的机遇。著名企业家阿里巴巴网站老板马云曾经说过,他喜欢的员工应该有多种才能,既能出色地完成任务,又在交际等各个生活领域能发挥才能。这就意味着如果你想比别人生活得更好,就该多掌握一些本事。

在学校这个大家庭中,我们处处都要与别人交流。不管是要与老师交流想法,与同学讨论题目,还是同朋友诉说心里话,处处要遇到交流。发果在交流中遇到尴尬的场面,例如遇到同学聊起了某一方面专业的话题,而你却恰好不太清楚那一方面的知识,那种尴尬可想而知啊!又如,在遇到某一个众人都解决不了的问题时,有本事解决这个问题那多么骄傲啊!可见,掌握几门本事,对交流还是有巨大的帮助的。

在我们的学习生涯中,经常会遇到许许多多的考试,有些考试是为了检测我们知识是否掌握牢固的,而有些考试则是"暗藏玄机",利用你"本事"的掌握来检测知识的掌握。这就是老师们所说的"能力考试"。而这种考试正在逐渐渗透到中考、高考中。这种"本事"便是课外知识的积累。可见,掌握几门本事对我们的考试有着多么大的帮助啊!

当今这个竞争激烈的社会中,掌握本事是多么重要啊!我们中学生一定要多掌握本事,为自己未来着想。因为在当今社会,多一些本事,多一分成功。

篇四:试卷发下来以后

翻开三年级试卷,一张由100分改为99分的试卷使我记忆犹新。

记得一次语文考试后,老师高兴地走进教室宣布:“这次考试我班平均分是全年级第一,尤其是徐逸涵同学,取得了满分的好成绩!”同学们纷纷向我投来了羡慕的目光,我的心里也美滋滋的。考试得满分,就能实现盼望已久的平衡车愿望。我仿佛看到平衡车在向我招手。

试卷下发后,老师开始讲评,我突然发现红色的“ⅴ”下有一个明显的错误。我心里“咯噔”一下,其实我并不是满分。可没有满分,就没有平衡车了。我满脑子都是“怎么办”?

晚饭后,妈妈要带我去买平衡车。想了很久,我还是鼓足勇气说出来了真相。妈妈听完摸着我的头说:“虽然考试没考满分,但诚实是一个人最美的品德,一次都不能扣分。在诚实这张试卷上,你考了满分。妈妈一样奖励你!”我开心极了。第二天,我去了老师办公室,把分数改成了应有的分数。

虽然考试与满分擦肩而过留下了遗憾,但在诚实这场考试中,我获得了满分。看着试卷上的99分,一种自豪感油然而升。

篇五:告别昨日把握现在——考试感悟

考试完的那一天,我忐忑不安的放学回家,为自己的成绩而担心。其实打心底里我是讨厌考试的。考好了,你下次就要考的更好;没考好你又担心会辜负了老师家长的一番苦心。

其实考试完之后,我本对自己的成绩抱有一丝希望,以为自己可以像上次一样好。可幻想和现实是不一样的,现实非常残酷。

成绩下来了:语92数101英99物70。看到这个成绩,我的内心是凄凉的,是晦暗的,同时也是悲伤的。我的内心犹如被大雨淋过,晴天转阴天似的难受。

经过老师把题讲完后,我才知道原来我的那些错题并不是特别难,只是因为我粗心大意,不细心,没有好好看图审题造成的。我看着我的这些分数,那时,我多么希望可以再考一次,这样我就会大大提升。不过,这是不可能的,毕竟,倒掉的水还能回来吗?

在回家的路上,我低着头。路上匆匆的行人从我的身边驶过,小鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛都在议论我没考好,天空也是阴沉沉的,这让我坏心情变得更坏了。但同时,更多的还是自卑,我很气自己没有考到理想的成绩,使老师和家长都伤心了。

可能,最大的原因还是因为我的骄傲自满吧。七年级下册的期末考试,我可能是运气好而获得了第一而一直都洋洋得意的,我考试前总以为自己会一直是这个成绩,但我错了。你如果不努力,却总是幻想,那么你必将退步。

这次的失败也教训了我,是我明白了:只要功夫深,铁杵磨成针。只要你努力学习,坚持学习,那么就不用害怕考试。我一定会改正骄傲自满的性格,努力学习,争取下次考的更好!

篇六:考试成绩出来后

今天就要考试了,我的心里像热锅上的蚂蚱一样着急。心里想:要是有不会写的题怎么办?用具没准备好怎么办?唉!多希望老师忘了今天要考试啊!

开始考试了,我的心一直在砰砰跳,心跳猛地加速。

终于考完试了!就像从鬼门关走出来了一样。老师说:“明

天我就会把试卷改出来,公布成绩。”

光阴似箭,一转眼就到了第二天。教室里的空气异异常沉闷,我静静地待在角落里看着准备发下来的试卷发呆。

老师来公布成绩了,我的心里暗暗祈祷:“天灵灵,地灵灵,太上老君,萝卜白菜们显灵啊!保佑我得高分啊!”听到了我的名字,一抬头,看到了老师的眼神,心中充满了懊悔:为什么我没有考高分呢?唉!越想越糟糕。

终于熬到了放学,拿着惨不忍睹的试卷走出教室。想:回家了该怎么跟爸爸妈妈说呢?没发?被风吹走了?没带回来?还是算了吧?这些理由说出去自己都不会相信。

走在回家的路上,经过了吵闹的街道,心里十分烦燥,只想找一个安静的地方静一静,来到我的小天地旁坐下,劳边的乌鸦却叫个不停,我怒气冲冲地想:“连你们也嘲笑我!”捡起一块石头,准备丢却松了手,心中嘲笑自己的无能:“唉!明明是自己没考好,还怪别人!唉!”

天色已晚,不知不觉来到家门口想着:“不就是没考好吗?大不了再努力呗!下次考个好成绩,让爸爸妈妈拍手称好。”于是,我进了家门。

篇七:一次特殊的考试

期中考试刚过,班主任刘老师把我叫进了办公室。

“金杨坤,你这次考得不错,年级第二!”老师表扬我。我却有些失落,因为只有第一名才有上台发言的机会。老师看出了我的心思,轻声说:“以往表彰时都是由得到第一的同学上台发言,不过学校想多给同学们机会,因此这次由你发言。”老师让我好好准备。

上台发言,面对600多名同学的目光,这对我来说无疑是一次特殊的考试。

时间不多,次日下午就要开表彰大会。趁着体育课,我来到办公室的电脑前写稿子。

第一次上台发言,我无比激动。坐在电脑前,手都兴奋地抖了起来,在空中徘徊了一段时间,双手才停在纸上,郑重地写下第一个字。

可是,写着写着,笔又停了下来,网上的范文很多,但极少有内容是符合我的。于是,我决定不再依赖于电脑,要写出些自己的东西来。

终于,一气呵成!我把稿子揣在怀里飞奔进了教室。同学们一窝蜂地涌了过来,我心想:不如让班里的几位“作文高手”帮我看看稿子。经过一番折腾,甚至出动了语文老师,一篇热气腾腾的稿子出炉了。

接下来,老师说我要好好练习,争取发言时吐字清晰,语速适宜,最好演讲时间控制在3分钟左右。

放学后,对着空荡的教室,我拿着稿子,紧张、激动夹杂在我心口。可即使只有我一人,我也耗了半天也说不出一个字来,憋得满脸通红,又泄了气。刘老师一再鼓励我,最后,我终于能流畅地将稿子念出来。

终于,表彰会很快到来了。上场前班主任再三问我是否准备好了,我郑重地点了点头,但心底还是有份不自信。

大会在大操场上举行,当老师念到“下面有请八年级学生代表金杨坤同学上台发言”时,我便知道这场考试已经到了最后的“大题”。

我确定是轮到我发言,拿着讲稿,一路小跑到了演讲台。我走得小心,生怕一个不注意摔成了全校的“笑话”。

橡胶跑道的气息和着五月的轻风,在全校师生聚集的目光下,我开始了演讲:“敬爱的老师,亲爱的同学们……”

起初我仍有些紧张,但在大家的信任、期待的目光下,我的心热了起来。于是,这种紧张转化成了自豪。

在大家的掌声中,我的演讲结束了,心中满是荣光。我知道,我以讲稿为笔,自信为墨,为这场特殊的考试画上了完美的句号。

篇八:一次考试

我永远也忘不了那次。

有一次期末考试老师只在报分数,我的心“砰砰”直跳,生怕自己考不好,被老妈“痛扁”一顿。当老师报道:“高文航,89分。”的时候,同学们都“啊”了一声,因为我一向成绩很好,这次竟然“破纪录”了。我当时恨不得找个洞钻进去。

放学的时候,我心里正想着怎样跟妈妈交代,想着想着,老爸来了笑眯眯地对我说“公子,考试如何?”我犹豫了一下,说“89分。”爸爸来了个180度的大旋转,脸“唰”的一下,脸沉了下来:“怎么考这么差?想想回去怎么跟你妈交代吧!”

回家后,我硬着头皮把考的分数告诉我妈妈,想着被骂的情景。可是,出乎预料,妈妈并没有骂我,而是安慰我说:“没关系,下次努力就可以了,你一定行。”妈妈说了这句话,我感觉心里很温暖

从此以后,我永远也忘不了那个温馨的场面。

篇九:两次考试

明天就考试了,其他同学都在复习,可小明认为自己一定能考好,就去玩了。

到了第二天,考试开始了。

教室里,小明的心情立刻变得心烦,因为他没有复习,平时也没有认真,所以许多道题都不会。他看着窗外,狂风大作,就像一些利爪在抓绕着小明的心。窗外的枫叶犹如一个个钩子一般,朝小明射来。教室里的电风扇发出“呼呼呼”的声音,就如夜下狼的嚎叫。大风吹来,小明旁边的窗户左右摇晃,发出“咚咚咚”的声音,好像天上凶猛的雷声。门发出“吱……”的声音,就像建房子时发出的烦人的噪音。

小明只考了60分。放学回家时,他后悔得低下头。这时,风吹的树叶直响。树叶发出“沙沙”的声音,宛如树叶们正在嘲笑小明考试只有60分。听了这声音,他更伤心了。

于是,小明不再贪玩,不再放学后先看电视再做作业了;不再一边吃饭一边看动画片了;不再一边做作业,一边开着Ipad了。他变得努力学习,变得专注学习,变得默默无闻了。

很快,第二次考试又开始了,小明看着这试卷,发现,这时的试卷好简单!此时,窗外风景如画,小花小草在微风中摇摆。枫树的枫叶红得犹如一团火焰,在熊熊燃烧。教室里的电风扇发出“沙沙沙”的声音,犹如一场刚下完的春雨,微风飘来,旁边的窗户左右摇晃,发出“咚咚咚”的声音,就像一曲优美的乐曲。门也扭动身体,发出“吱……”的声音,如同一首动听的歌谣。

这次,小明考了100分。放学回家时,他情不自禁地哼起了歌。这时,一阵风又吹得树叶直响,发出“沙沙沙”的声音,像是树叶们向小明鼓掌,夸他考试考得好。他笑得更开心了。

心情因一个人的努力而晴朗,因取得的成绩而美丽

篇十:妈妈,我想对你说

妈妈

您好!

妈妈,我的妈妈,我有很多心里话想对您说。可是,每当我看到你那疲倦的身影,我就迟疑了。但今天,我却借用手下这支笔,跟你说说我的心里话。

妈妈,您有的时候让我很伤心。妈妈,您知道吗?我每次考试时总是提心吊胆,怕考不好。每次成绩不好,我总是在心里骂自己,恨自己,甚至动手狠狠打自己。您知道吗?我已经很难受了,可您不雪中送炭,却雪上加霜。我的心碎了,全碎了。妈妈,您知道吗?教育孩子不应该用打骂来教育,如果这样的话,我的成绩不但不会好,还会下降。因为考考试时看,我心里总想着:“要是考不好怎么办?回家又要挨骂了”如果我们考考试时被这种心理思想包袱的话,您看我能考好吗?

妈妈,有时候我为您感到伤心,您每次在电脑舅舅视频聊天的时候,难免会被舅舅骂,我知道,你想哭,您的眼泪已经在眼眶里打转了,可是您忍住了。

妈妈,我在您的一封短信上看到:知道错了就好,有时不是妈想骂你们,而是你们有些事情确实让妈生气。妈知道你们确实是两个非常听话的好孩子。妈有时骂你们确实不对,对不起;可是妈就是希望你们姐妹能为妈争口气,真正成为人上人。妈有时太累了,真的有时心情不好一来脾气自己都控制不了。钱放在桌上自己拿。早点睡,明天还要上学晚安?

妈妈,我懂,我明白您的苦心。您是希望我们能成为平凡人中不平凡的人。妈妈,我爱你?

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