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语文

解释:

1.语言和文字:国家~政策。

2.语言和文学:~课本。

3.口语和书面语的理解和表达:~水平。~能力。

相似词
咒语 短语 笑语 标语 呓语 套语 成语 手语

篇一:语文在我身边

语文,是李太白的杯中酒;语文,是曹雪芹的梦中泪;语文,是鲁迅的彷徨呐喊;语文,是郭沫若的凤凰涅槃;语文,是千里冰封,万里雪飘的北国风光;语文是朱自清的荷风细雨;语文,是老舍笔下的济南冬天的清透与秀气……

幼时的我喜爱童话,我最喜爱丑小鸭,喜欢和他一起探访七个小矮人的家,还受到了白雪公主的款待;还曾去过睡美人的城堡,看见了王子和公主的幸福生活;就连人来人往的大街上,还有人给卖火柴的小女孩送了一件外衣呢!呵呵,童话的世界,烂漫的海洋,畅游其间,欢乐始终相伴。

年龄稍长,别了童话,我在红楼中流连。在大观园里,我看到了洒脱泼辣的王熙凤;美丽端庄贤淑的二奶奶薛宝钗;不趋炎附势、美丽但又性格火爆的大丫头晴雯;看破红尘终身与青灯为伴的四小姐贾惜春……还有你,林黛玉。

你曾倚在水边发出了“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”的疑问;凭着雕栏你唱出“才下眉头,却上心头”的哀怨;拄着花锄,你诵出了“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的悲情。寄人篱下,你唯有用丝帕浸湿无尽的泪水,用刻薄的话语包裹你柔弱的身躯。当你知道宝玉和宝钗成亲的消息时,你伤心过,你恨过……你将写满往日情思的手稿,一页一页幻灭在跳动的烈焰里,你用仅剩的一丝力气,割断与这尘世最后的一丝牵挂……

我为黛玉和宝玉的爱情悲剧感到遗憾,也为宝钗和宝玉的“金玉良缘”的婚姻悲剧感到痛心。更为曹雪芹深厚的文学造诣感到自豪。

长大后我徜徉在诗词之间。透过茫茫烟云,他手提酒壶,独自走在洒满月光的小径上。是啊,一把剑,一壶酒,一轮弯月,一路舞,舞出的是大唐的剑胆,饮出的是唐代诗坛的谪仙。沧海一声笑,散发弄扁舟!不为功名,他高呼“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”!如此风流,如此潇洒。还有苏轼“一蓑烟雨任平生”的豪迈,辛弃疾“了却君王天下事,赢得生前身后名”的壮志,还有李清照冷冷清清、凄凄惨惨戚戚的心境,凝聚了半生的叹息,几多凄凉、几多酸楚都让我沉醉。而与语文相伴的快乐,又怎么道得尽呢?

一本本文化典籍,一句句警世名言,共同构成了语文的海洋。畅游其间,又有几许欢乐,几许收获

语文就在我的身边,我爱语文!

篇二:老师,我想对您说

老师,我想对您说,写下这些文字时,我们与您分别的日子越来越近了,想起这些,我的心中便泛起一股不舍的感情。六年,这看似漫长的六年,在我眼里却是那样快!校园里的那棵百年老树,小花园里的那座假山,操场上正在玩跳房子的学弟学妹……这一切还依然历历在目!当然,还有您甜美的笑容与谆谆的教诲。

老师,我还清楚地记得我们第一次见面时的情景。当时您留着一头卷发,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜,您身穿碎花蓝衣裙,正温柔地牵着我们的手,为我们排座位……我当时就在想:这位老师,她好温柔,好漂亮啊!我的确没有想错,您没有其他老师的严肃。低年级时,您先教会我们拼音,让我们自己很快就可以学会看书;中年级时,您温文尔雅地教我们学习古诗词,让我们感受中国文化的博大精深;高年级时,您时而幽默风趣地为我们品味美文佳作,时而竟在朗诵美文时潸然泪下!

记得您经常对我们说:“语文小学三门主课中最基础的学科,同学们只要上课认真听讲,回家认真背诵,课外多多阅读,一定能考出好成绩的!老师讲课每一个重点都让你们做好笔迹,不会的题目都耐心教你们,语文其实一点也不难的!一日之计在于晨,你们早上一定要勤奋早读!你们要撸起袖子加油干……”老师,虽然我们有时也会嫌你唠叨,但我们也知道,您是为了我们好。毕竟,再过一个多月,我们再想听您唠叨,也听不到了……

老师,记得您与我们说:“最近你们都不好好早读,我一定要选几个优秀的领读员来带个头……以后每周三,请鲁冰衍来领读。”啊!老师!您怎么会让我来领读!我既不是语文课代表,又没有领读经验。哎!毕竟是老师布置的任务,硬着头皮上吧!到了周三,我严肃地走向讲台,大声喊了一声:“同学们,早读了,赶紧拿起语文书!”笑嘻嘻的同学们慢悠悠地拿出了语文书。“富丽堂皇!我领。“皇堂丽富!”他们倒过来读。“咖啡!”“啡咖!”哦!我彻底崩溃了。终于,您走进了教室。“太好了,救星来了!”我奔跑着来到您面前,郑重地对您说:“老师,我认为我无法担任领读员的位置。他们要么不读,要么就倒过来读!”而您却这么对我说:“除了你,没有人能更好地带他们领读,其他的领读员都忘记要领读这件事了,说明你责任感比较强,而且你胆子比较小,领读能让你更加自信胆大。”老师,谢谢您对我的鼓励,现在我不但胆大心细,还让同学们认真早读了!

还有一次,《太仓日报》来学校招募小记者。我想,小记者嘛,肯定是能说会道,口若悬河的同学去啦!应该没有我什么事了!结果您走到我身旁,对同学们大声宣布:“让鲁冰衍去参加小记者活动吧!她写作水平好!”“我?”我愣住了。老师您帮我分析道:“你写作水平较好,课外阅读丰富,他们就是要招你这样的人,难道你不应该参加吗?而且你太腼腆了,要多多参加课外活动,多长长见识了。”功夫不负有心人,我参加小记者活动后,不仅写作水平提高了,还变得更大胆更勇敢了,我还获得了许多称赞与奖状。但饮水也要思源,“世有伯乐,然后有千里马”。对我来说,您就是我的伯乐,老师,是您让我与小记者牵上了手,是您让我从“丑小鸭”变成了“白天鹅”。

“谁言寸草心,报得三春晖”。耳畔又想起您抑扬顿挫的朗诵。我知道,对您最大的感恩就是在学业上取得更大的进步。您的循循善诱、谆谆教诲,我一定会牢记在心!老师,我想对您说,希望您能为我的明天而感到自豪!

篇三:诗伴我行

朦胧的月光洒下一地银白色的清辉,庭院的一半映照在月色里,一半掩在黑暗影中,屋前屋后,寂寥无人,深蓝色的夜空上,北斗星守望着南斗星。

“我一直以为中国文化和中国古代的定都来自于清朝的精华,一言九鼎,把语言的美推至一个后辈难以企及的地位”这是古代刘东卫对母语的赞扬。他的这些阐释,使我一下子就领悟到了文化的沉重感,也许这就是让我爱着她的原因吧。因为他厚重,总是让爱上她的人防不胜防,这就是它的力量——诗。

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”语文从那古人口中娓娓道出,语文从忧国忧民范仲淹的笔端流出,语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡,他让我们深味“逝者如斯”的感慨,“才下眉头,又上心头”的忧愁,“对酒当歌,人生几何”的无奈。

对于语文,是我们最熟悉不过的科目,是我们每天的必修课之一,只要我们肯付出,肯努力,关于那些付出努力的时光将成为我们最美好记忆。而诗会陪伴我们一生,那些古人的名言名句深深的启发着我们,鼓励着我们。它是浮荡在地平线上那袅袅升起的热望与希冀,是普照生灵不息的阳光,更是一份旷达的美好与生机。

没有诗,怎么会让我产生对语文的浓厚兴趣?又怎么能让我明了那些伟大前辈的光辉,杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”已经超越了自己的苦难,显露出普渡众生的情怀,不得不让我们叹服。毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮?”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响。这样的伟大,怎能不让我们佩服。你让我了解了那么多古人的名言名句,了解人世间的一切,你在我的生活中那么的激励着我。让我感受到你无处不在,你更是我生命中的一部分。使我更有自信,让我变的更加阳光,你是那么的伟大!

一路有你相伴。我的生活变得更加充实,一路有你相伴,是我的头脑更加的灵活,一路有你相伴,我的知识越来越多,不敢想象如果没了你,我的生活是多么的黑暗。那时,便能想起你带给我们的光明。就是于心进行了深刻对话后偶得的一种风骨,一种锤炼后的迸发与升华。

也许就是你,所备有的诱人之处,三言两语却总是让人思绪飘飞。

篇四:书包里的故事

新的学期开始啦,我有了一个新的书包,是红色帆布的里面装着许多崭新的书,有语文书哥哥、数学书姐姐、英语书妹妹、思想书弟弟……

晚上,书包里传来一阵争吵声,原来是书本们正在争吵,谁在前面,谁在后面。

语文书哥哥争着说:“我应该在第一个!因为我身上有着拼音、文字、名言、警句、古诗、气象谚语、修改符号、句子、词语接龙、歇后语等。如果小主人没有我,那小主人就不认识了,那读文章怎么办呢?”

数学书姐姐说:“不对,不对,我应该在第一个,因为我身上有着数学游戏、计算、角、度数、可能性等。如果小主人没有我,那我说的这些小主人都不会,那怎么办?”

英语书妹妹说:“你们两个呀,都不对,我才应该在第一个,因为我身上有着英语单词、英语短文、英语故事等。如果小主人没有我,那万一有一张卷子上全是英语,那小主人怎么办?”

思想书弟弟说:“你们都错啦了!我才是第一个,因为我身上有着社会生活中的规则、同在阳光下、平安生活每一天等。如果小主人没有我,那我说的这些,如果出现在一张卷子上全是我身上的知识,那怎么办?”

正在这时,年老的字典公公听到它们的争吵后,慢悠悠地说:“孩子们,你们全都是小主人的朋友,你们不分前后,对于小主人来说都是最重要的,缺一不可的,你们要互相帮助,不要打闹,要团结一致,帮助小主人搞好学习才行。”

书本们听后,脸红得像一个个红彤彤的苹果。

篇五:语文的魅力

人们说:语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是旋律优美的音乐,让人听之动容;语文是变幻无常的云朵,让人难于捉摸;语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。

我说语文是酸甜享尽的生活,让人回味无穷。

每当我走进令人窒息的卧室,心里越发的寂寞。看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨,一片一片的花瓣像小船在波浪里一样飘来荡去,最后又缓缓的落进泥土里。看见这番景色,使我感到不寒而栗,不禁为这牡丹花感到惋惜,翻开久违的语文书。几行字印入眼帘:“落红不见无情物,化作春泥更护花。”我恍然大悟,原来这些花瓣是为了给主枝作肥料呀!这么一想,使得刚才的寂寞已经荡然无存了。没想到通过这小小的事情,让我对语文改变了看法,使我更加留意了生活和学习上的每一个语文的足迹。

在我正为自由歌唱、为快乐而欢呼的时候,心里会想着“光阴似箭”,可不能白白浪费时间;在我学习上遇到困难时,便会想到“坚持不懈、努力上进”;在我取的得成绩与进步时,“骄兵必败”鞭策着我走好每一步路;在我生活上遇到挫折的时候,爱迪生所说的话“失败是成功之母”会浮现在我的脑海里。

是啊,再仔细想想,当你烦闷时,看一本脑筋急转弯,它将会告诉你“怎么化悲伤为快乐”;当你意志不定的时候,看一本《钢铁是怎样炼成的》它会告诉你人应当“坚定不移,奋斗到底。”

我爱语文,爱它催人奋进的魅力。

篇六:再一次回首

那天,打开书柜,翻开小学语文课本,一张纸条悄然无声落在地面,我急忙弯腰捡起,上面熟悉而又工整的字体,再一次让我回首到那个傍晚。

小学五年级秋日的那个傍晚,考试结果公布了。考前的那几天我很用功,对自己分数的期望也很高。老师断断续续的读着考试成绩,一名一名的读过去,十名、二十名、三十名……终于,老师读到了我的名字,分数很低。

失望的痛苦让我无法控制,在老师一个一个找同学分析问题时,我走出了教室。坐在空无一人而又偏僻的楼道口,一切是那样凄凉。操场上一个人影也不见,只有麻雀在漫无目的地跳跃。正在拆除的西办公楼时而传出咣咣声响。唯有那红日,壮阔雄厚,染红了雏菊,染红了落叶,染红了校园的每个角落。我在石阶上,目视着太阳缓缓下落,视线迷蒙了,泪水止不住流下来,无限好的夕阳余晖中,我感到我是那样渺小,绝望。

放学的铃声不经意的在我耳边打响,我俯视整个被染红的学校,目送同学们一个个兴高采烈的离开,我似乎陷入了那无助的境地,像电影中最后的画面,永远定格在那银幕上。

我晃着无力的身子走回教室,门没锁,一切还是原样,唯一改变的就是同学都离开了。坐回座位上,缓慢地将一本又一本书和那张可恶的考卷塞入书包。忽然,语文书中滑落出一张纸条,上面工整的字迹写着:“兄弟,别灰心,相信你一定可以考好。”没有注名,但我可以看出来是谁写的。望着他的空座位,那一缕温暖的友情,又一次化作泪水,挂在两腮。

再一次回首,那天傍晚的情景是如此清晰,一切都历历在目。我小心翼翼地将纸条放回原来的地方,纸条我将永远留下,友情我将永远珍藏。

篇七:我们的新老师

我们已经开学了,我刚一来到教室,我的好朋友就悄悄对我说:“你知道吗?我们的班主任语文老师换了!”我大吃一惊,刚想叫出一声“啊”就被好朋友的手捂得严严实实的。好朋友用手指挡在嘴上,“嘘!可别让别人听见了!”

可是我心里有一个大大的问号:会是哪个班主任呢?她长什么样呢?就在这时,一位漂亮的女老师走了进来,我们还没来得及问她是不是我们的语文老师,她已经站在了讲台上:“同学们好!我是你们的班主任语文老师,我姓董,可以叫我董老师。”说完,董老师一边微笑一边开始收作业

董老师年轻阳光,穿着白色的T恤和牛仔裤,一张瓜子脸,带着两个小酒窝,像两朵小喇叭花,长长的辫子浓黑乌亮,头发帘像波浪一样荡漾在额头前。她说话的声音甜甜的,听起来暖暖的,亲近感油然而生。

这就是我们的新老师,我们非常喜欢

篇八:坚持就是胜利

在我成长的过程中,发生了很多事,一些早已遗忘在时光中。但有一件事,我一生都不会忘记。因为它使我明白了一个深刻的哲理,让我受用不尽。

那是一次语文考试,老师说先填完试卷的可以先交卷,先交卷的可以先知道成绩。两节课过去了,同学们陆陆续续地知道了自己的成绩,可是我还差三道阅读理解题没有写完呢,耳边的嬉闹声此起彼落,使我越来越骄躁不安。我心想:不就是三道题嘛?最多就扣三分,再加上作文,应该还是有九十分的,赶紧交卷吧。再说,这三道题这么难,说不定写得对的没有几个同学呢,交吧,连‘小拖拉’都把卷子交给老师判分了呢。可是我转念一想:不行!三分是很重要的,说不定过一会儿我就算出来了呢。就这样,交和不交在我的脑子里打起架来了,终于还是一身“正义感”的“不交”赢得了胜利。过了一会儿,我终于把题目算了出来。第二天,老师宣布我这次语文得了全班第一名时,我高兴极了,同时也暗自庆幸自己能够坚持下来。

这件事使我明白,在人生的道路上,我一定要学会坚持,坚持就是胜利!

篇九:语文,我想悄悄告诉你

语文,一次又一次的与你不期而至,在这几年的朝夕相处中,我已经深深的爱上了你,你那凄美的宋词,你那工整规范的方块字,你那特有的芬芳气息,无一不让我痴迷。

从郦道元的《三峡》中,我领略了三峡那湍急的水流;从吴均的《与朱元思书》中,我悟出了做人要淡泊名利;从苏轼的《记承天寺夜游》中,我同情苏轼被贬的悲凉,也敬佩他淡然处之的胸怀。

是鲁迅的《藤野先生》让我感悟到了鲁迅先生伟大的爱国情怀;是朱德的《回忆我的母亲》让我感受到了朱德对母亲的怀念之情。

在《消息二则》中我仿佛亲临跳水比赛现场,观看吕伟精彩的表现;在《一着惊海天》中我仿佛亲眼目睹了歼—15舰载机成功着舰。

啊!语文,我想悄悄告诉你,是你让我感悟到了生活美好,让我的生命变得绚丽多彩,你是我生命中不可缺少的一部分!

篇十:姐妹花

在我诸多的好朋友当中,有一位既是我的同学又是我家邻居的维吾尔族小姑娘——热比耶。她有着仙女般的容貌,心地善良,而且学习还很好,因此在我们班里有好多同学都喜欢和她玩。当然,我们俩也是无话不说的好朋友。

我们在一年级就认识了,在这其中我们之间发生了许多事情。其中的一件事给我留下了深刻的印象,即使那是一件很小的事情。

我们俩每天一起上学,一起放学,一起做作业,干什么事情都在一起,形影不离,同学们都说我们俩像一对亲密的姐妹,那时候可别提我们心里有多高兴了,心里喜滋滋的。可是现在学习任务越来越重,在一起的时间渐渐变短了,但我们还是互相帮助着。

小学的时候,我的语文成绩一直没有数学和英语好,可是已经是六年级了,要考初中了,生怕语文拉分。可热比耶就不一样了,她语文成绩可棒了,作文写得十分精彩,还没有等我去找她帮忙,她就自己主动来帮我,心里很激动,老觉得不好意思,但是也没有办法了。

我们的计划一点一点在完成,每天下午放学,抓紧时间快速的把作业写完,就去找她。她每天呢,都要给我听写,我每次写得都很好。渐渐的,她发现了我的问题,原来我语文不好的原因是阅读而不是基础。我的语言表达能力太差,因为我知道每个问题的答案,就是不知该用什么词语来形容,所以就老不靠边,只能得一半的分,她就开始让我做阅读题,说实话我一点也不喜欢,但为了我的将来,那就忍一忍吧!

她也不知道从哪里找来一本书,基本上都是阅读题,后来才知道她是有多么辛苦地为我找这本书了——她先是去书店看,后来又是借别人,终于借到了一本。其实我看着这本书就头疼了,但热比耶这时却像个老师一样语重心长的给我讲各种道理,看着就想笑,她不但没有一丝笑意,反而很严肃,看着她的神情,我自然也不笑了,只能认真的听她讲。

我有时候总有那么几道题做的不对,她也不嫌麻烦,而是耐心地、一道一道仔仔细细的给我讲一遍,然后再让我自己看一遍,就继续下一道。我原来还不知道,以为每次就看一遍有个印象就可以了,可是没有想到她第二天竟然还会把昨天做过的题再让我做一遍,但我已经忘了,太严厉了!所以我回家后还得把题看一看,就等于是要背下来。背的时候,心里带着微微的埋怨,可后来想通了,认为她也是对我好,每天都是这样,从来没有一丝松懈。

她好负责,一直在想法设法的怎么让我提高语文,她放弃了休息的时间,都在皱着眉头督促我。我很心酸,她竟然对我这么好,也许这就是朋友吧。后来我慢慢的知道了阅读该怎么具体的回答。那时候,我已经把她当成我姐姐了,而她也把我当妹妹了,我有了一个这么漂亮的姐姐呢!

她还告诉了我写作文的技巧呢,要用环境描写,多用修辞手法,句子要生动具体等等……各种写作方法,她竟全部都交教给我了,毫无保留。那一瞬间,我真的很感动,有这么好的一个姐姐。于是我就常常对她说一定要向姐姐学习,超过她的语文,她却很开心的回答,说:‘好啊,我等着你哦!’

我和她快乐时光总是那么的短暂,现在我们都已经上了初中,可惜的是我们俩不在同一个班里,但我们的感情还是很好的哦!

我还想着我们能够手牵着手走过青春的点点滴滴、磕磕绊绊,共同成长!“姐姐,这个我又不会了”“来,我给你讲!”希望姐妹花的未来也是如此的美好

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