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我的科学老师——章老师

分类:四年级作文发布时间:2019-10-23 20:01浏览:1

有人说老师就是我们的“第二任家长“。我也非常认同这个称号,因为我们的科学章老师就是一个非常好的例子。

章老师的身高中等,长着一副“英俊”的相貌。虽然平时在上课的时候会绷着一张严肃的脸,可他在私底下还是一位极其幽默和亲切的老师噢!

为什么说他是一个幽默的人呢?瞧,期中考的时候,由于我考得好,于是老师便奖励我孵化小鸡的科学任务。今天下午,我去看鸡蛋时,发现有一只小鸡被“困”在蛋壳里了。为了让小鸡能快点钻出来,老师便为它“加油”:“你怎么还不出来?真是一个‘笨’蛋!”小鸡还是出不来,这可急坏了我们的章老师,他暗暗下定决心,想要帮它。于是老师用了一个方法——-“接生”。他小心地把蛋壳一点一点的拨开,终于听到小鸡在叫了,好像在为章老师加油呢!章老师对着小鸡说:“别叫了,我很快就帮你出来!”终于,在章老师的努力下,小鸡顺利的钻出了蛋壳。看,我们的章老师是不是很幽默可爱呢?

那为什么说章老师很亲切呢?在一次作业里,我有一道不会做的题目,便在下课时想去请教老师,可是一直到老师办公室门口,我踌躇着不敢进门。正在这时,章老师看见了我,便亲切的叫我进去,并问我什么事。当得知是去问题目的,于是他拿过作业本仔细地为我讲解,并找出同类型的题目让我做。最后在我要离开办公室时,他鼓励我说:“有不会做的题目就来找老师,老师可是很乐意为你们服务的噢!听着这话,顿时一股暖流从我的心中漫延开来……

老师是蜡烛,燃烧自己照亮别人,为我们的学习指引方向。我们的章老师也是这样一个人,他亲切幽默,全心全意地帮助学生

欺君犯上——老师风波

且说上回一个才貌双全的老师摔了一跤之后,本来就怦怦直跳的心跳得更厉害了!直觉告诉我,这件事,还没有个了结!

因为这个,整个下午我都忐忑不安,做事都是小心翼翼,尽量不要碰到有霉运的同学,虽然我也不能看透,但只要看到一脸悲伤或是怒气的同学,我都尽量避开,以免遭遇横祸。

上课了,这是最后一节课,我心也慌得厉害,既然之前什么事也没发生,那么,问题就是在科学课了。

这个结果让我心里怕怕的,为什么,为什么事情偏偏要发生在最后一节课呢?这样我还能保持一份好心情狂奔回家美味晚餐吗!

要是比较早发生的话,也许我这个神经大条大大咧咧的同学可以烦恼一会儿便随随便便没心没肺地又笑起来。

要写《科学活动手册》,难道,问题是出现在《科学活动手册》?

生性多疑的我在活动手册发下来好一会儿,都在思考着,沉思的,但丝毫没有把心中的那份提防放下,仍小心警惕。

果不其然,因为上节课有同学没交活动手册,上节课老师就告诉他们这节课必须得带!然而,在这个世界上,总是有那么或多或少的几位同学甘愿拼死一搏仍旧大摇大摆地在老师面前为所欲为,比如说:苏浩同学!

这位敢死同学,桌上空空如也,仍在桌子摇摇摆摆哼着小曲目光散漫的望着黑板,活得好似神仙

身为老师当然不能坐视不管,满脸怒气地走到苏浩同学桌前,用手敲了敲,道:“你的《科学活动手册》呢?”

苏浩同学一副无辜模样微笑地道:“我交了啊,放到你的桌上了。”

老师看了这位说谎不脸红的同志,奇怪地问道:“那我怎么没看到啊?你过去看看,找找,去我办公桌!”

苏浩一副认命的时候,乖乖地走了出去。

对此,我没什么意外,这种同学我们班多了个去,依旧低头专心写活动手册。

但是,令我纳闷的是,苏浩同学刚走没多久,我约摸才二十秒左右,他便兴冲冲地又跑了回来,但手上仍一无所有,他满头大汗地对老师说:“老师,我没找到!”

听他的语气,似乎真的什么也没找到,不过,我隐隐约约觉得,苏浩同学,他好像撒谎了。

老师一脸狐疑地看了苏浩几眼,然后又从容道:“那我跟你过去找找,看有没有,走!”

苏浩一副遵从的模样,朝全班同学一个鬼脸,就伶伶俐俐地跟着老师走了。

呦嘿,这家伙,嗯,难道是我判断错了吗?

眉头微微一蹙,又默默地摇摇头,继续埋头苦读。

不一会儿,苏浩同学竟然独自回来,脸上还笑眯眯的,难不成,被老师奖赏了?

我缩缩脑袋,接着思考下一个问题。

而老油条的苏浩同学看着全班同学一副乖乖认命的模样,不由得仰天长啸三分钟。

在这三分钟里,我感受到的是数不尽的耻辱!

我咬牙切齿地看着苏浩同志,心里怒声道:“等我放学了再去找你算账!”

但,行踪神秘莫测的老师在这个时候面无表情地出现了,她盯了苏浩同学三秒钟,在这三秒钟,尽管盯的人不是我,但我的心还是紧张得发毛,更何况,是毫无杀伤力的苏浩同学呢?

我不禁为苏浩而默哀。

当然,默哀不过五秒钟,我又埋头奋笔疾书,一副心无旁骛的模样。

老师沉下脸来,拉着苏浩到后黑板,低低地说:“你确定是有把书放在我桌子上吗?”

苏浩笑得好欢好开心的模样,“那是当然啦,我都放在您的桌子上啦!”

“可是你怎么连我桌子在哪都不知道!”

可怜苏浩还没有因为用上“您”而受表扬直接被老师一句怒冲冲的话扫的颜面尽毁。

没等苏浩再想出什么新花样来,老师又使出一招:“你真的是在星期四去的吗?”

想不到老师还会再给苏浩一个面子,再丢给他一个问题。

也是,“老师”这种神级别的生物怎么会不小心谨慎呢?

手足无措的苏浩同学像是找到了最后一根救命稻草,便紧紧抓住不放:“是啊!”

老师笑里藏刀地循循善诱:“那是什么时候呀?”

“嗯……星期四……下午放学。”

英明一世的苏浩同学唯唯弱弱地胡扯道。

“你确定?”

老师脸上依旧是不变的笑容,只是那笑容,让人心里莫名产生了一种畏惧,是一种深深的畏惧。

苏浩连忙点头如捣蒜,眼珠子随处乱转,似乎还在想着些什么计谋。

“那为什么我在监控上面没看到!”

老师一改画风,沉着脸看着苏浩,眼里闪过一丝受伤。

“我、我……”

苏浩说也不是,不说也不是,支支吾吾说不出话来,只好把头垂着,看着地板

我们都一惊,没想到区区一本《科学活动手册》老师竟然动用了监控这种恐怖的东西

看着苏浩,心里一阵哀叹,看来,又有一个同学要被老师训了。

不过那也是他自找的,要是当初他就直接承认他没带活动手册就好了,虽然会被老师罚抄,但至少也不会像今现在如此颜面尽扫了。

节哀顺变吧!

老师喘了口气,压低声音道,“我再给你一次机会,说,你到底有没有拿过去!”

“……有……”

额呵,这世界真有一种把面子看得极重的家伙啊,都死到临头了还仍嘴硬,真过分!

“我给你最后一次机会,你给我说实话!快!到底有没有!”

老师面目狰狞,五官都快扭到一块儿去了。

唉,可惜苏浩同学不领情啊,这家伙,仍默默地吐出一个字:“有……”

“怎么会有你这种学生呢!还欺骗老师!明明没有,还嘴硬说有,到底是怎么教出你这个没教养的学生呢!”

老师近乎咆哮,对苏浩怒声吼道,怒目圆睁,死死地盯着苏浩。

苏浩被这一声咆哮给吓傻了,呆呆地站着,没有说话。

“你怎么可以欺骗老师呢!老师辛辛苦苦教你,结果你却欺骗老师,有你这样的学生吗!欺君犯上,真是过分!”

喘了一口气后,“你《科学活动手册》到底在哪?!”

“……书包……”

苏浩终于低头承认,不敢看老师。

老师走过去,脚步声阵阵震撼人心,踩得我心都慌了。

老师一把拉出苏浩的书包,将里面的书都给抖出来,零零碎碎的书在桌子上狂魔乱舞,最后嘻嘻哈哈倒作一团。

这书,真像那个平时的苏浩啊!真是有其主必有其物啊!

老师面不改色心狂跳地走过去,怒色满面质问道:“为什么书包里没有?!你今天给我说实话,到底在哪!”

“……家里……”

沉默一阵的苏浩终于开口了。

“那你刚开始为什么不对我说实话!欺骗老师,你是头一个啊!你竟然敢欺骗老师,你还是个学生吗!”

老师喘了口气,留下苏浩一个傻呆在那儿,自己怒气冲冲地走了。

那个苏浩,真是过分啊,竟然敢欺骗老师,不过,老师的态度也有些不对,侵犯学生个人隐私,未问过学生便来把学生书包乱找一通。

这个“欺君犯上”事件,还是苏浩有过在先,不然怎么会有如此一场闹剧呢?

放学铃一响,我便匆匆跑出教室,以免再遇到什么让人心慌的事,让我吃不下饭!

说说我们的科学朱老师

到新世纪初中部初来乍到已有足足一个月的时间了。最令我感到快乐、新奇、温暖的便是我们初中部的教师团队。

语文老师,经验丰富,时常将我们带入作者笔下的意境中去。数学齐老师,责任心强,平易近人,我们私底下都亲切地叫他“齐大大”。还有英语周老师,别看她平时严厉,可一到课间,和我们玩得可欢了!还有一位老师,她可能不会在众老师堆中引人注目,可你只有慢慢走进她,才会发现她身上的闪光点,没错,她就是我们的科学朱老师。

都说新世纪的老师美如画。可不是嘛!瞧瞧我们的朱老师,一头及肩长发,标准的五官,微笑时眼睛眯成一条缝,嘴角露出若隐若现的酒窝。她不高,和我差不多吧!可正是她那珍袖的身材才显出一种独特的气质。

她不仅身形独特而且她的课堂十分与众不同。她的课堂里没有半句废话,因为她知道40分钟的时间十分宝贵必须分分钟高效率。也正是因为这样,她不会向其他老师那样爱拖堂。也许铃声还没有响完,我们就已经在教室外面休息了。

朱老师对工作的热爱与尽职不是能用百分之一百来形容的。她是学校行政,周一早上监督我们早锻炼又要给我们上课,晚上还要值晚班,可她从不将疲倦写在脸上,总是十分精神的。她对我们的要求也十分高,不仅是在学习方面,那是课间锻炼,跑圈没跑好,就要重跑,没得商量。他明白,对我们负责就是对我们的未来负责,打下一个良好的基础。

就是这样一位美丽、敬业、负责的科学老师,她没有过多华丽的语言,她只是用她的实际行动告诉我们一切道理。相信在她的帮助与指导下,我们能走得更远。

我的新老师

一个美好的暑假,如一个眨眼的速度,就过完了。新学期老师会是怎样的呢?

我们班除了舒老师和刘老师,其他的老师全换了。当然,我最喜欢的新老师就是伍老师。

伍老师并不是一开学就教我们班的老师,而是因为教我们的科学老师因为年纪大,过于疲劳所以不能教我们班。

叮铃铃,上科学课了,突然,走进来一个满脸皱纹的老师。老师到讲台拿一支粉笔,然后黑板前写了‘伍英’两个大字。然后说:‘我就是教你们的新科学老师,我叫伍英,我希望你们不要叫我科学老师,最好叫我伍老师或伍姥姥,这是我上届学生给我取的外号。’经过了‘伍姥姥’的介绍后就开始上课了。伍老师在上课时叫回答问题的人可有趣了,如果是女生,就会说‘小妹妹’如果是男生,就会说‘小帅哥’或‘小哥哥’所以我们都喜欢伍老师的课。

有这样的科学老师教我们的科学真好。

我的“大鱼”老师

虞**,人称“大鱼”,北仑区华山小学年级科学老师。他幽默风趣,诙谐智慧,挺个西瓜肚、有对青蛙眼,黑似包公,语速极快。而最令人印象深刻的则是他的科学课。有幸成为他的学生,让我们觉得科学课特别有趣!

学期的头一节科学课最令我难忘。上课铃一响,一位男老师走了进来,他挺直腰板,望了望大家,然后鞠躬让大家坐下,满是军人的风度。“咳”,男老师干咳了一声,便开始滔滔不绝起来,“首先,我先来介绍一下我自己,我姓虞,大家可能不认识这个“虞”字,不过没关系,只要是“yu”就行,不管大鱼、小鱼……”话音未落,“咯咯、咯咯”的搞笑鸡叫铃声,忽然响了起来,全班哄堂大笑,前俯后仰。“大鱼”做手势让大家安静下来,走出门外,不到一分钟又回来了,继续源源不断的流水介绍:“对不起,各位童鞋(同学)们,我这个教务主任太忙啦,一会儿一个电话……!”刚说着,“噶噶,嘎嘎”的鸭叫铃声又响起教室里顿时炸开了锅。

好笑的事还在后头呢!“大鱼”眉飞色舞地说:“第一课是关于天气的,第二课是溶解,第三课是声音,对了,谁能说说在自然界中有哪些声音?”我们还没举手,他自己倒把手举得老高了,“谁谁谁?”“大鱼”随着声音的变高,脸越涨越红,眼睛越瞪越大,像两个铜铃,扫视全班同学。下面竟有同学接嘴,“我,我,我!”恰巧被“大鱼”听到了,点名让他回答,这位可怜的同学,一时语塞,说不出话来。哈哈“大鱼”还是个顺风耳呢!

上课上到一半,“大鱼”的话渐渐快起来,同学们目不转睛地盯着老师,他意识到了,马上改口:“有时我说话说得太快了,你们可以直接提出来,现在我们试一试,同学们可以自由站起来。“大鱼”话音刚落,一个同学便立马站起来大声说:“老师,你说得太快啦,我听不清,再说一遍行吗?”“好的。”老师一挥手让他坐下。许多同学受了他的鼓舞,纷纷站起来,像小地鼠一样,“大鱼”的手便是大棒子,挥上挥下。上课没上好,这“大鱼”倒陪我们玩起了“打电鼠”的游戏。说实话,这样的上课方式还只有幽默风趣的老师才想的出来呢!

虞老师是大鱼,我们是小鱼。“小鱼”们尾随着“大鱼”在欢乐的科学海洋里畅游。

我的老师吴晓艺

我的四周独留你的芳香,我的内心铭记你的话语,我的情绪因你而跌宕起伏。

我的科学成绩一般般。

我刚开始没认真读,成绩刷刷地掉了不少。月考的成绩出来了,考得特别的差,我就知道自己要玩完了。

在我惶恐不安中,听到了晓艺老师来叫我去办公室的噩耗。晓艺老师站在她的办公桌前,倚靠着,似乎在等待着我的到来。

周围静悄悄的,一根针掉地上都能听得清清楚楚,严肃的氛围在空中弥漫。冷风吹拂,深深扎进我的体内。

老师突然开口说话了,你看看你们那几个,就你最差了,对科学是不是觉得难?有什么问题第一时间来找我。

听完,吁出一口气。同时暗暗下了决心。

之后,我就一直不停地去找晓艺老师,有道题足足讲了加起来十五次,课堂上加私下里。

雨伞撑起的天空是晴朗的。那天傍晚,乌漆漆的云朵遮住了太阳的光辉,大雨在不知不觉中来临了。我那天没有带伞,着急赶车,在雨里狂奔,远远看去像一只落汤鸡。当狂奔到路口准备过马路时,一辆小红汽车从我面前越过,突然来了个急刹车,熟悉的声音在我耳边响起:你怎么不带伞,淋成这副样子,我这把伞你先拿去。说完就马上把伞递给了我,在我的懵逼中,老师驾着小车开启回家的路。

我是个语言贫乏的人,请允许我摘抄一句话来表达对老师的依恋——如果老师是宽阔的天空,那我们就是在天空中自由翱翔的小鸟;如果老师是无边无际的大海,那我们就是海里嬉戏的小鱼;如果老师是一棵参天大树,那我们就是在大树下遮风挡雨、弱不禁风的小草。

因为遇见你,我才找到我自己。

我的老师

我的陈老师是一个温柔美丽的女教师。她有一张瓜子脸,高瘦的身材,水灵灵的大眼睛,长长的头发披在肩上,所以我们都叫她为“美人鱼”老师。她的脑袋装的全是知识,虽然她是教美术的,但她知道语文科学数学,这真是上知天文下知地理啊!陈老师只有在星期四下午的两节托管课才来。虽然时间十分短暂,但我们对她依然十分喜欢。

每周四的下午,我都期待她的到来。上课了,我们在教室里依然十分吵闹,但只要她说几句话,我们就立刻安静下来了。只要我们有什么题目不会,她都会尽快地走过来。每次她来讲题的时候,我们都会认真地倾听。

下课了,我们团团围住她,跟她聊天。我们不把她当成老师,只把她当成我们的朋友。在其他时候,我们看到她和我们的科学老师走在一起的时候,我们会跟他们开玩笑。有的同学会把他们的手牵在一起,然后说:“你们好甜蜜。”其他同学也开始哈哈大笑,他们两人迅速地脸红起来。看着他们脸红的样子,我们又会开玩笑地说:“陈老师和杨老师都脸红了,哈哈哈。”

这就是我们美若天仙的陈老师。

我的科学老师

新的学期开始了,我们又换了一批新老师。我印象较深的,还是我们的科学老师。

科学老师姓杨,短短的头发,一双水灵灵的眼睛,贝扇似的耳朵,挺秀的鼻子,外加一张红润又小巧的嘴巴,很好看。

老师因为年轻,和同学们相处得很融洽,严中倒也不失一些温和,说话也很幽默,所以大多数同学都很喜欢上科学课。

记得第一次上科学课时,老师提问了一个问题,我对这个答案不是很确定,所以刚举起的小手又落了下来,最终没有回答这个问题。

到了第二次上科学课时,老师要检查我们的背诵情况。由于我已经背的很熟练了,所以毫不犹豫地举起了右手。被老师点到名字的我,定义脱口而出,最后还受到了老师的表扬。听到了老师对我的称赞,我的心里自然很高兴。所以,这一堂课学科我听得相当认真呢!

科学老师在讲课时都会将一些要点告诉我们,并多举一些例子,让我们完全能够理解其中的奥妙及道理。老师还常说:“只有你完全明白了它的意义,就算不背定义,也一样能做对!”

老师,是您让我们爱上科学,爱上了发明与创造,爱上了探索与实验。老师,您对我恩重如山,我无以回报。在新的一学期里,我一定会好好学习科学的,我一定会为建设祖国而努力奋斗的!

有趣的老师

我们学校有很多精彩纷呈的课,但我最喜欢的就是充满欢笑的的科学课,因为其它老师来上课的时候,总是板着脸严肃地走进教室,我们只能端端正正地坐在位置上等待老师,可是,只有在科学课,我们就是最开心的时候了。冯老师十分体量我们,所以他说:“我不需要你们坐得端端正正,你们怎么坐都行,只要认真把知识听进去,你们吵一点也无所谓。”正应为这样,我们都亲切地将冯老师称为“老冯”。老冯经常给我们开玩笑,讲一讲自己小时候的事,我们都听得津津有味。

“上课”我一听到这充满魔性的声音时,我就知道冯老师来了,冯老师的课非常有趣,这是我喜欢这堂课的原因之一,每当冯老师讲得激动的时候,冯老师手和脚都用上了,口水喷得一地都是,有一次,冯老师把脚放到那小柜子上,面向我们,哎哟,老冯从一个大老爷们变成了一个性感的模特,那条腿可……而且冯老师穿着一条较紧的裤子,冯老师的腿上的肉清晰可见,这可把我乐的哈哈笑个不停。

冯老师有时像一个小孩子,和我们感同身受。冯老师很了解我们,每一天都要上这么多课坐得那么端正,所以一到冯老师的课的时候,我们想怎么坐就怎么坐,惬意的很!只要把伶俐的小耳朵竖起来,专心致志地听他上课,冯老师就开心了。冯老师对我们非常好,上次,学校抽到他上教研课,他说毫不犹豫地选择我们班,因为他相信,也喜欢我们班。上次的美食节,他也对我们很好,他说:“如果你们碰到我,你们想要吃什么,我就给你买去。”我们班开心得一蹦三尺高。

尽管我那一天实在没精神,可一到冯老师的课,我就恢复了精神,满血复活后充满活力地上课。科学课上我和张航铭最积极,冯老师提出一个问题,我跟张航铭争先恐后地回答,并与冯老师积极开展讨论。

“上课!”每次听到这个声音,我像一支箭一样迅速站起来,冯老师很尊重我们,次次都向我们鞠躬90度,就这样开始一节课。我们班每个人都很尊重冯老师,像兄弟一样对待冯老师。“小马哥”这个亲切的名字就是冯老师取得,说的就是马浩伟,那是一次,做一个实验时,冯老师说把马铃薯放进水中,他就开玩笑地说:“把马浩玮放进水中。”全班立马轰动,哄堂大笑!

我最喜欢的课就是冯老师的科学课,因为冯老师的课是最有趣的。

我的科学老师

在班里,若问呼声最高的人是谁?是他!若问同学们最忌惮的人是谁?还是他!他就是我们班的科学老师

我不能昧着良心说他帅得惊天地泣鬼神,但是他真的很帅。在他的脸上,除了那清爽的寸头,一副黑色边框的眼镜总是架在他高挺的鼻子上,镜片反射出的冷光令人不寒而栗。厚厚的镜片也几乎挡住了我们探寻他的目光,如一堵高大且坚固的围墙,把我们隔绝在外,拒绝我们进入他的内心世界。黑色眼镜架像两支所向披靡的矛,在我们试图靠近时,用它那尖锐的矛锋将我们刺伤,使我们抱头鼠蹿,惊慌失措。那茂密却不显杂乱的头发根根分明,像白杨树在他头上扎了根,怎么拔也拔不掉,顽强得如同战场上坚守的战士,在对抗敌人时无声地宣告他们的誓言:誓死捍卫国家领土!可惜白杨的根扎得太深,本应光洁的额头上出现了一条条沟壑,无论如何也不消失。特别是在他遇到不顺心的事时,那沟壑更是分明,好似在为它们的主人立威。值得一提的是,他们一旦发怒,便要好久才能恢复原本的模样。连我们也要为之担惊受怕许久,可见它的威力之大。

眉毛倒是没有那么有组织有纪律,它毫无规律地生长着,软趴趴地贴着地面,毫无攻击性,在我看来它是他面容中的颜值担当啊!鼻子像高俊的山脉,挺拔,陡峭,沉默地诉说着自己的威严,可惜再威严也比不过眼睛啊!它被其他五官护在中间,就是为了掩盖它的锐利,当你做错事时,这双看似无害的双眼便猛的朝你看过来,那一刻你就仿佛被刀切成了一块一块,无法躲避,更无法忽视。不过一秒,它便又恢复了无害的样子,徒留你在原地冷汗直流,身体紧张到僵硬。过了好久,你才能动弹手指,平复心情,可心理上却还是不能忘却那犀利的目光。它好似将你胆怯的外表撕烂,像探照灯般照入你的内心,令你无法动弹又羞愧至极。可是在讲课时,它却又是那么光彩照人,活力四射的,带动我们一起在科学的荆棘中穿梭,自己却毫发无伤。在遇到喜事时,它也可以热泪涟涟,满怀粲然笑意。但你如果犯错,那么这笑意满满的眼睛便会立刻变得冷酷无情,犀利地盯着你,直到你低下头认错,它才又变回原先笑意粲然的样子。

什么说他是完美的结合体呢?他那双锐利无比的眼睛和风趣幽默的口吻总在气氛低迷时发挥作用,在它们的调动下,原本低沉的空气逐渐沸腾,如一壶原本冰冷的水在热量的作用下逐渐沸腾,这大概就是我所能找到的形容他的最形象的词了。在班里,谁不承认这句话,谁就是在说谎,这是任何人都模仿不来的。

集风趣、威严为一身的就是我们的赵老师。

老师又来代课啦

“咳,今天体育老师不在,我来代课。”英语老师踏着铃声进来了。

“咳咳,今天科学老师不在,我来代课。”数学老师踏着铃声进来了。

“咳咳咳,今天美术老师不在,我来代课。”语文老师踏着铃声进来了。

没错,你没有看错,这,就是我们这儿“传统习俗”,不管副科老师有没有空上课,正科老师都要“乐于助人”地帮他们上课。

如上所述,代副课这件事带来的“强大冲击波”,早已用四班的同学们那颗被老师们蹂躏成“不锈钢”的幼小心灵大地适应了。可我们到底适应到了什么程度呢?这个问题的答案只有一个——只有你想不到,没有我们做不到!我们甚至都可以精准地“计算”出下节副课的主课是啥!并且我们老师的“作案手法”都如出一辙——“咳咳,这节课××老师不在,我来帮他代课。”

老师虽这么说着,但我们暗地里都不信。啥?问我们为啥不信?哼,说起来我就来气。

还记得那是一节“惊天动地、惨绝人寰”的披着“科学课”的皮的“数学课”。“咳咳,今天科学老师不在,我来代课。”当数学老师蹬着一双中跟鞋进人教室时,我们的内心没有任何波澜,更没有一个人匆匆忙忙地换书——可不是吗,我们早就预料到了。“好了,现在我们来讲一下《课课练》最后一道有点难度的题。这道题啊应该先……”

我们敬爱的数学老师讲的正high呢,突然,门外一串“哒哒哒”的脚步声吸引了我们的注意力,只见科学老师气喘吁吁地站在门口:“呼,抱歉,我来晚……了?”科学老师一抬头,发现了满脸尴尬的数学老师,两个老师互相对视了超过十秒钟,似乎两个人的大脑都死机了一般。不过还好,科学老师的反应力比较快,仿佛意识到了什么后,立即打圆场道:“额……那个同学们呀,老师最近有点发热,还头晕胸闷肚子疼,所以找了数学老师来代课。哎呦,你看,这肚子又疼了,我就先走了。”科学老师一说完,便一路小跑,像一阵风似的“飞”出了教室。

就是因为这件事情,使我们对于老师的信任完全崩塌了。所以我们六四班的同志们共同编出了一句在成长道路上,令我们都受益匪浅的一句“至理名言”:

老师的嘴,骗人的鬼!

——来自六四班全体同志

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