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分类:初一作文发布时间:2019-10-31 12:41浏览:1
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一位哲人说过“书籍人类进步的阶梯”这话一点也没错,正是因为有了书,我的生活才有了快乐,我才学到更多的知识。古人云“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”但我认为“书中自有乐百万”自从拜书为友,我的生活便如此绚丽多彩。

我喜爱读书,我的卧室里,书房里到处都有书,我的房间像狗窝,乱得不忍直视,但书却整整齐齐,边缘边角没有一点折痕。我读书的口号是“有书为师,为友,乐在其中。”

阴雨霏霏,打开了记忆之窗,我小时候很淘气,喜欢邻居孩子去门口玩水,即使妈妈不让我去,但还是偷偷地玩,一天,妈妈给了我一本绘本,里面有字,有图,还有拼音,里面的画面十分诱人。我兴冲冲地接过绘本,独自一人看了,封面的画另我迫不及待地打开了它。书的一半是字,另一半是画,上面的字很多不认识,于是便用拼音拼,可我的拼音只认识我,我并不认识它。因此,有很多字拼不出来,问妈妈,她总是没空。我不甘心于此,上课时认真听了,被老师说成有“好动症”的我,竟然认真听讲了,真是个奇迹。但是,现在想来,那都是书的魅力。

因为那本绘本,我爱上了书,没过了多久,那本书我便读完了,那本绘本——《我妈妈》。那本绘本,就是我的第一位老师。因此,我爱上了看书,爱上了文学,更爱上了写作。

后来,书在我的生活中亦师亦友,给了我无数快乐。读了《昆虫记》我了解了昆虫那不为人知的秘密世界,读了《格列佛游记》,我得知了格列佛在大人国,小人国和马国的奇妙之旅,读了《老人与海》,我深切地懂得了人不能在挫折面前低头,就算被毁灭,也不能示弱,逃避……

黄昏已近,夕阳照射在这片小天地中,轻轻合上书,闭目回味着书中栩栩如生的人物形象,脑海中闪现着充满魅力的文字,茶香已经淡淡褪去,萦绕在鼻间的是浓浓墨香。

读书漂流节

每年一度的读书漂流会,指的是把自己看过的书带到漂流会上去,会根据自己的定价换来读书漂流券,然后用这些券按照别人的标价去买书。

按照老师的要求,我们每人最起码要带上十九本书,我从自己的书架上挑选了自己看过的十九本书,按照质量标上价格。我的原则是,尽量把书的价格标得高一点,好卖个好价钱,但同时,又不能标得太高,太高卖不掉。于是我选择了四折左右。把每本书都标上序号、姓名、班级、价格,我忙得不可开交。

周五一吃完饭,我们就拿着自己的书放到了操场上。放眼望去,操场上简直是书的海洋,成千上万本,包含着丰富的知识,色彩斑斓,既赏心悦目,又惹人喜爱。同学们脸上都挂着笑容,显得非常兴奋。一个个满怀急切的渴望,看那样子,要把书一抢而空。我漫步在书海里,突然发现了一本令我梦寐以求的书——《福尔摩斯探案集》,正在我走向那本书时,另一位同学买下了那本书,我十分失望,只能继续挑选其他的了。

但失望马上被惊喜取代了,正当我往前走时,看到了全套的《昆虫记》,我二话不说,就买下了这十本书,虽然很沉重,但我喜不自禁。走着走着,我又看到了一本非常厚的书,需要二十元的书票——《小淘气尼古拉》,有英语又有汉语,是我很喜欢的类型。我毫不犹豫又掏出书票,喜滋滋地把它买了下来。就这样,我绕了操场一圈,买了一大堆我喜爱的书。手里已经抱不下了,我又花了四元的书票,买下了一个大纸箱,把书装了进去。我拖着这个笨重的大纸箱,一步一步地挪回了教室。

回到教室,我看到其他同学也都买了很多,但不如我多,最重的也只有我的二分之一。这么多的书怎么运回家呢?我只好把它们先放在传达室里,等周末的时候,搬来救兵,让爸爸运回家。

这个漂流活动很有意义,把我们不用的书与大家交流分享,让它们更有价值,又可以买到自己喜欢的书,真是一举两得。

也谈读书(一)

读书,除了为特定的“功利”目的,更理想的状态是随心所欲。记得有位文人曾说过:读书,兴致所至,拿起书就读最好。达到这样的心态与状态,是一个读书人的不错境界

这一系列的文章,想就近年来的读书心得,谈谈以下几点:读什么书、怎么读书、以及读书的价值等等。

读什么书,在逻辑上是起点,但准备放到后面来谈。

先谈怎么读书——这也加入了这几天自己的思考以及与友人的讨论结果。

世界书籍之多,林林总总;分类之细,又难免令人望而却步。多年以来,我们似乎习惯了被传授知识,被勒令如何思考,遵循一定的思维范式进行推演,从而得到一个所谓的“正确答案”。而如何跳出这个阅读模式,真正自由地选择书籍阅读,又成为“不能承受的生命之情”。这体现在,许多朋友在面临浩瀚的书海时,难免会苦于如何选择书籍加以阅读。

这一点上,我比较赞同唐诺先生的观点,即:下一本书,在你现在阅读的这本书里。

其实这句话已经涉及到两个关键的问题:一是读什么书(如何挑选书来读),二是怎么读书。读书要善于在文本中发现有价值的延伸材料。譬如杨照先生在阅读村上春树的作品时,会调动一系列的想象与考查之脑力。这样的读法,让杨照先生思考到村上春树的《1Q84》和奥威尔的小说《1984》的诸多联系,这之中的关键点在于,前者的日文发音同后者是相同的。

那么是否面对每一部作品,我们都应采取这样的读法呢。

显然,针对这个全称命题,答案多半是否定的——全称的科学命题,必定是可证伪性很强的。可证伪并不代表错误。因此我们有必要对此加以分析。

我的答案是:否定。一方面原因是人的精力有限——但这仅是最不靠谱的借口,用以否定细读文本的重要性;真正的关键点在于:对阅读书目加以选择的这个行为本身,已经从逻辑前件上排除掉了不适合精读的作品,甚至也会排除一些不值得泛读的作品。当然,这是纯粹逻辑层面的考察。

事实层面的考察,相信无需多言。培根说得好,有些书值得精读咀嚼,有些书翻翻就行;有些书不值得细读,看看别人的读书笔记即可。放置于当下,在时间有限的情况下,阅读一些专业的书评不失为一种选择。当然,不要过度依赖书评。

面临浩瀚的书海,我们的策略很多,譬如:针对某些作品,可以选择性精读,可以泛读,更可以二者结合。

但不变的应该是,拿起一本书,我们的兴致。

也谈读书(二)

许多文化人曾表示,会同时阅读好几本书。譬如我所见过较为夸张的,某位作家同时阅读26本书的轶事。

也有许多反对的意见,指出“饭要一口一口吃,书要一本一本看”。他们的理由是:同时阅读多本书籍内容之间会互相干扰,不利于对每一本书的宏旨的把控。

个人在这个问题上比较矛盾。可以说,一次阅读多本书籍,是一种浪漫主义的读书心态,兴致所起,随手翻阅,兴致所归,换书续读。

舒国治先生在《理想的下午》中谈及,理想的下午,其一乃是去书店信手翻阅书籍,不宜抱着一本书啃读,倒是更宜左右逢源,徜徉书海。

在浪漫主义视角上,同时阅读多本书籍是合宜的。

但即便在学术研究上,左右参阅仍是不可或缺的部分。

或许面临一个崭新的课题,有许多知识板块需要掌握。在网上下载了许多论文,看看摘要,看看主体的内容。然后便是按图索骥,看看参考文献中所列书目。

阅读这些书目的时候,往往也是摘其精要;许多书目的精要,好比一棵树的树枝脉络。树干则是所研究的课题所对应的提纲。

如是,寻得了许多方面材料,便可把握大体的方向

而在树干的每个分支处,又有许多更加细小的分支,分支上又有树叶,树叶上又有脉络。如是,一层一层,一级一级,将问题分解下去,不断地寻觅相关材料,便大体构建出了一棵树的形象。

但这还是不够的。

树与树之间是不同的,但成其为树的,是那不变的性质。

性质需从许多树中归纳寻得。因此做研究的关键是比较阅读不同的观点。把相同主题的材料加以归拢,找出其观点的差异,逆溯寻求其预设的差异,再考察现实的情况更接近哪种预设,从而形成自己的看法。

可以看出,严谨的学术研究,许多时候也是需要“同时阅读许多书籍”的。

但所谓“并行处理”,很可能又是一个伪命题,因为人真的可能在同一时点上阅读两本及以上的书籍吗?显然几乎是不可能的。所以,“同时阅读”的“同时”,指的是“同一个时段”。

人的生命也是一个时段,时段有长有短,何必纠结到底是否同时阅读了几本书呢?不同的情境,自然会形成不同的结果了。

譬如,阅读《约翰·克利斯朵夫》的时候,笔者几乎没有阅读其他名著。但究竟孰是孰非,并无定论。在读书中得到触动,形成自己的观点是最重要的。

读书乐

嘿,大家好,相信你们一定有很多问题想问我吧,对于这个题目,我只能说:“因为我爱读书!”

记得第一次看书是在幼儿园时期,其实那时我已经认识好多字了,妈妈给我买了一本漫画书,精致的图画,旁边讲解的文字都是如此美妙,如此让人着迷。就这样,书踩着文字,闯进了我的生活

年级暑假,老师要求我们读五本书,等暑假结束时,我在读书这条路上又迈进了一步。一眨眼,我已经五年级了。从一年级到五年级,我经历了许多,现在,你们来看看我怎么乐的吧。

那是一个安静的早晨,因为是星期天,爸爸妈妈都起得晚,我先轻轻地起床,拿了一本我昨晚正看到精彩之处的书,偷偷地看起来,书中的情节真是趣味十足,怪不得世上有许多人为之狂热。不好!听见他们起床的声音了,我赶紧把书放回原位,到卫生间洗漱起来,哈哈!他们居然没发现!

以后,只要我读起书来,不管天打雷劈,不管何东狮吼,我都沉浸于书的海洋里。但在读书这条路上我只走了一点点路。尽管我知道这条路只有起点没有终点,但书籍带给我的快乐是无穷的。

我爱读书,大家也快来遨游书海吧!

快乐读书情

人生中没有书,就像鸟儿没有翅膀生活中没有书,就像生活没有阳光。我喜欢读书,愿像鸟儿插上翅膀,自由翱翔;我爱读书,愿生活永远充满阳光,无限快乐!

古时就有“十年寒窗苦”之说,勤奋苦读的除了头悬梁,锥刺股的人,还有凿壁借光、囊萤映雪的人。读书虽然有些苦,但我从读书中体会到的更多的是快乐。品一本散文,初读时不懂,再反复多读几遍,细细品味,斟酌推敲,那种感觉实在是妙不可言;读一篇小说,与书中的人物同欢乐共悲伤,好象身临其境。每次遇到难题,绞尽脑汁,冥思苦想也解答不出来,经老师同学稍加提醒或点拨,便豁然开朗,顿时觉得内心快乐无比。

一天中,有的人喜欢在清晨时读书,有的人喜欢在吃了午饭后读书,还有的人喜欢在太阳下山时,在日落的余辉中读书,而我则喜欢在夜深人静的时候,独自一人捧着一本书,在窗台下,在窗外夜空繁星的陪伴下,品尝着书香。沏一杯热茶,茶香夹杂着书香,沁人心脾,我的心便渐渐融入其中,进入了这奇妙的世界,我的思绪也跟着主人公一起飞扬,分享着喜怒哀乐。此时的我就像插上翅膀的鸟儿,自由翱翔。在书的世界里,我是一只快乐自由的小鸟

有时,我会抱一摞好书独自一个人到一个幽静的小树林里看书,扫开一处落叶,背靠树干坐下,听着树林里风吹过树叶的沙沙声和鸟儿们悦耳动听的歌声,空气里夹杂着泥土的气息和各种花香,深呼吸一下,心情无限舒畅!此时此刻,我心里的烦恼和杂念都被抛到九霄云外,在这种优美的环境下看书,别有一番情趣。

读书,让我认识了许多中外名人;读书,让我了解了许多知识;读书,让我明白了许多做人的道理;读书,让我的人生变得多姿多彩!我读书,我快乐!

我为什么读书

我们为什么读书?有些人说读书很无聊,有些人说读书没有用,有人说他们读书是为了让爸爸妈妈开心,其实读书有可能无聊但是有用,也不是为了给爸爸妈妈开心。读书是为了变成一个聪明的人,是为了知道读写,是为了长大以后可以选自己喜欢的工作。在这个世界上还有很多人没有工作是因为没有努力或者是因为没有机会,那我们有机会还得干什么?还得努力的坚持下来!如果想要一个好的工作就得好好学习,天天向上,因为你如果不好好学习谁喜欢你在他那里工作?所以,记住:只要你努力最难的题也会成功的完成。

我觉得读书是爸爸妈妈给我的最好礼物,因为他们用努力挣的钱为我学习,所以我觉得得好好学习,珍惜这个好机会。我外婆小时候没有钱,所以没有上学的机会,现在她一直跟我说我得好好学习,我想:以前的人没有钱上学但很想上学,现在的我们可以上学但不喜欢!上学,是为了有一个好的未来而不是为了比谁的分数高一些,我觉得如果要比谁的分高一些还不如比谁努力的多一点。那我为了什么读书?我为了工作读书,我为了有更多知识读书,我为了未来读书。有很多人说大人的的工作比上学好一点,其实大人工作是为了生活小孩的工作就是读书,读书是为了工作。读书是什么?读书是未来,工作,知识那读书是什么?读书是准备变成一个大人,是准备有一份工作。我会努力的学习,我读书是为了未来。

我读书我快乐

我们是读书长大的,也是吃饭长大的!我们要爱读书,读好书。大家都知道书是人类进步的阶梯,也是帮助我们进步的一位不会说话的老师,这位老师带我们领略了书的美丽,还给了我们学习不到的知识。下面就来看看读书给我的启发!

我从读《陶罐和铁罐》中悟出的道理,这篇课文写了铁罐的傲慢,蛮横无理和陶罐的谦虚,友善,克制。每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。每个人都有短处和长处,正像陶罐易碎,但不易生锈,保存时间长;铁罐虽然结实,但它容易腐蚀生锈。我们可以想到社会上的人,自己长得漂亮,就讽刺比她难看的人,自己有钱,及嘲笑比他贫穷的人;自己有一技,就会拿别人的短处与自己的长处相比,讥讽别人的无能。

正所谓:“尺有所长,寸有所短。”所以我们要看到别人的长处来弥补自己的短处。我们只有彼此取长补短,互相尊重,相互包容,这样才能促进和谐,共同进步,共同发展。

时间会让那些真正经得起考验的事物留下来,包括一切美好的东西,如品德、心灵

读了《掌声》这篇课文,让我们知道了掌声是世界上最美妙动听的节奏。掌声传递着鼓励、信任和勇气。当别人成功的时候,我们把祝贺的掌声送给他,当别人身处困境的时候,我们把鼓励的掌声送给他。

因为你们我爱上了读书

我最喜欢读书,读书使我快乐,使我提高成绩,它为我打开知识大门,让我陶冶情操。

我为什么爱读书?

那年,我病了,很久没去上学,我的好朋友们每天都会来看我。

可有一天,他们没来。

妈妈告诉我,临近期末了他们要复习课文,没时间来看我了。

我也想学习,和他们一起学习。我把我的想法告诉了爸爸妈妈,我想提高成绩。但家里不是很有钱,爸爸拒绝给我请家教,我很失落。

后来,妈妈怕我无聊,给我买了许多童话书。我很喜欢这些书,从白雪公主身上,我明白了一个道理:只有你善良,大家才会喜欢和帮助你。

又从《小红帽和大灰狼》的故事中,我知道了,恶人是有恶报的。原来读书也能使我知道许多许多道理,教我如何做人。“我扑在书上,如同饥饿的人扑在面包上。”高尔基是这么说的,“书籍人类进步的阶梯”。

妈妈看我这么喜欢读书,就给我买了很多很多书,其中有:《我要上大学》、《哈佛家训》、四大名著等。

因为每天都空,我有足够的时间看书,有时也练练字,写写日记、作文等,因为“读书破万卷,下笔如有神”。

读书时,身旁会放上一本字典,有不会的字就查,然后标记在书上,这样还使我学会了许多不会的生字。渐渐的,我都可以不用字典了,字典上都有点沾灰啦。

当我读完了《三国演义》,我最喜欢里面的诸葛亮,他是三国时期的蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、文学家……他还有许多作品:《出师表》、《诫子书》等,诸葛亮一生“鞠躬尽瘁,死而后已”,那时我发誓,我也要像他那样报效祖国

我现在早康复了,和同学们一起上学呢,最重要的是,书还让我知道换位思考,让我感觉学习可真有趣啊!

我的读书故事

高尔基曾说过:“书籍人类进步的阶梯。”我觉得,这句话说得一点儿也不错。

以前,我是一个不爱读书的小女孩,别说让我拿着书废寝忘食地去读,就是一目十行,我也读不下去。妈妈常用杜甫的名句:“读书破万卷,下笔如有神。”来教育我。她说我听,但我就是不做。直到有一件事,让我彻底爱上了读书,并孜孜不倦地读下去。

那是在一个炎热的夏天的夜晚,我洗完澡准备上床睡觉,发现书房里的灯还在亮着,我轻轻地推开门,蹑手蹑脚地走进去,“妈妈,”我惊奇地小叫一声。我很诧异,这么晚了,妈妈在那儿干嘛呢?为了一探究竟,我悄悄地走上前去,哦,妈妈在看书呢!

“妈妈怎么那么投入呢?连我进来都不知道,真是的。”想完,我就出去,上床睡觉了。第二天,我走进书房,发现桌子上放着一本书,噢,是妈妈昨天读的书。我翻开看了看,啊!我惊呆了,原来书的海洋这么浩瀚。生动有趣故事,优美风趣的语言,经典励志的名言,每一个故事,每一句话语,都在激励着我。我爱上了读书。

从那天以后,我真的爱上了读书,我认为读书是每个人人生必须经过的一条路。书可以让整个世界变得更有趣,令人生变得丰富多彩,让个人变得更有品味。读书成了我生活中的一部分,成为了我的乐趣

我爱读书。

妈妈让我爱上了读书

书是我生活中必不可少的东西,正如陈寿所说:“一日无书,百日荒芜。”我爱上读书是和妈妈的教导分不开的。

上了小学以后,我还是没有养成爱读书的习惯,这让妈妈非常着急。有一天上午,我在沙发上坐着看电视。这时妈妈神秘地走了过来,把手藏到了身后让我猜是什么。到底会是什么呢?我跳起来要夺妈妈手中的东西。妈妈兴高采烈地拿出一本书对我说:“涵涵,这本书是我同事女儿最喜欢读的,里面的小豆豆可有趣了,像你小时候一样做了许多傻事,来读一下吧!”

我极不情愿地接过书,用最快的速度翻了翻,没有图画,没有色彩,一点儿也看不下去。我丢了书,没好气地说:“没什么好看的呀!”这时,妈妈一言不发地捡起书,向我走来,温柔地把我抱在怀里,小声地把故事中的情节读给我听。我看着她朗读时的表情,听着她柔柔的声音,觉得她很是享受。读完后,妈妈还深深地舒了一口气说:“啊!有一种回到童年的感觉。”从那以后,妈妈就是再忙也会在晚饭后给我读一会儿书。

渐渐地,我发现我有一种读书的渴望,没读完的故事也会让我产生很多联想,多了一丝牵挂。偶尔妈妈忙了,不再给我读了,我自己也会拿起书看上一会儿。

是妈妈让我爱上了读书,让我从书中懂得了许多道理,使我单调的生活变得丰富多彩,视野更开阔。我很庆幸有个好妈妈!

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